关于快乐的记忆的作文500字(一段美好的记忆作文500字)

关于快乐的记忆的作文500字(一段美好的记忆作文500字)

首页话题更新时间:2023-12-08 12:37:20
关于快乐的记忆的作文500字(一段美好的记忆作文500字)

关于快乐的记忆的作文500字【一】

盼望已久的秋游终于来啦!我们踏上校车,一路顺风到达了长风公园。

我们下了车,走进了海洋水族馆,看到了许多动物。有让我们害怕的鲨鱼,它的牙齿非常锋利,它张开大嘴时,仿佛一口就把我们吃掉似的;有可爱的企鹅,它的脸圆圆的、胖乎乎的;还有很多叫不上名字的鱼。接着我们去玩了旋转木马,马儿一上一下的,好像把我们带到了草原上,我们欢呼起来。最后,我们去了白鲸馆,看到讨人喜爱的白鲸君君,她给我们带来了水上芭蕾,她时而高,时而低,时而快,时而慢,时而翘起尾巴,时而把头伸出水面,这真是可爱的君君呀!

时间过得飞快,我们该回家了,我们依依不舍地离开了长风公园。这真是快乐的秋游!

关于快乐的记忆的作文500字【二】

星期四,我们学校组织秋游,地点是弘阳欢乐世界。一早我们乘坐大巴就出发了,一路上车厢里充满欢声笑语,看着窗外美丽的风景,不知不觉我们已经到达了目的地。

下了车,我们先到4D影院,刚进门阿姨就给每人发了一个眼镜,戴上眼镜看了一部小熊想吃糖的电影。然后我们坐上了音乐船,它带着我们飞快的旋转,像一只小鸟一样自由的飞翔。最后到了转转杯,转转盘中间有一个方向盘,我们抓住方向盘跟着一起转动,剧烈的转动让我们有点晕。我们还玩了旋转木马,由于时间的关系还有好多地方没来的.及玩,下次一定再来一次,把没有玩的都玩一次。

这是我在三年级的生活里最难忘的一天,我会永远珍藏!

关于快乐的记忆的作文500字【三】

今天,秋高气爽,天高云淡,万里无云,真是一个难得的好天气。老师带我们去处州公园去秋游。我一到公园,就看见小花小草对我点点头,好像在说:“欢迎来到处州公园,祝你玩得快乐。”

我们先把公园转了一圈,然后直奔喂鸽子的地方。我买了一包鸽子食,轻轻抓了一把放在手上。鸽子看我没有恶意,试探着走过来,小嘴轻轻啄着食物,我的手顿时觉得痒痒的,真舒服。但是当它们的主人“当当”地敲响时,鸽子就飞上天空,在空中翩翩起舞呢!

最后,我们欣赏了音乐喷泉。喷泉的水柱随着音乐时高时低,就像一位浪花仙子在挥舞着长长的水袖踏歌起舞。我和王语歌冲进喷泉中,顿时变成了落汤鸡。

秋游真有意思!

关于快乐的记忆的作文500字【四】

星期三的上午,天气阴沉沉雾蒙蒙的,没出太阳,但很适宜人游玩,是个好日子。学校组织秋游,我们班的同学在班主任王老师地带领下,来到了清明上河园玩。

首先我们看到了开门仪式的表演。有四个人骑着大马手里挥舞着彩旗,十个人站在马前面排成一排奏着音乐,表演的人都身着宋代服饰,气势很壮观。

随着川流不息的人群,我们来到虹桥,低头看去,又许多小船在水面上来回游荡,激起层层波纹,景色非常优美。放眼望去,只见许许多多的古代建筑依河傍山而建,掩映在翠绿的树木和美丽花丛中,好看极了,不知不觉中我就陶醉在这美丽的景色之中了。

秋游真快乐啊!

关于快乐的记忆的作文500字【五】

今天,我们去壶山公园秋游。

我们沿着弯弯曲曲的小路往山上走。路边梧桐树的树叶变黄了,微风吹来,树叶发出沙沙的声音,几片黄叶随着风慢慢飘落下来,像一只只蝴蝶在翩翩起舞。

在一片空地上,我们开心地玩起了击鼓传花的游戏。陈老师拿着锣鼓欢快地敲起来,我们飞快地传递着小猴玩具。突然鼓声停了,小猴刚好传到陈家鸿手上。我们激动地叫起来:“陈家鸿表演节目!”陈家鸿给大家猜了一个谜语。接下来传到小猴的同学,有的表演背唐诗,有的跳拉丁舞,有的唱歌,大家热烈地鼓掌。

最好玩的就是到草丛里抓蚱蜢了。我们小心翼翼地拨开草丛,突然一只蚱蜢跳了出来,下了我们一跳,我们好不容易才把它抓住了。

今天真快乐。

关于快乐的记忆的作文500字【六】

儿童的世界是一个奇妙的充满梦幻的世界。喜欢畅想,是儿童的天性。儿童天真活泼,知识不多,但他们的想象发展迅速,想象内容丰富而美妙。鲁迅说过:孩子是可以敬服的,他常常想到星月以上的境界,想到地面下的情形,想到昆虫的.语言;他想飞上天空,他想潜入蚁穴

著名特级教师孙双金在《情智校园的建设与思考》一文中说道:是孩子都爱听故事,有多少孩童都是在妈妈或外婆的故事声中长大的。为什么孩子都痴迷故事呢?这是因为童年是充满幻想和想象的季节,喜欢异想天开,热衷胡思乱想,爱幻想是儿童的天性!

既然儿童有此天性特点,那我们的教育就应遵循这一特点。周一贯老师在《儿童作文呼唤儿童精神》一文中提出了儿童作文的概念,并指出:要让作文回归儿童,成为儿童表情达意、抒写真我、爱不释手的生命活动。儿童的情感世界丰富多彩,在他们的想象中,凶恶的老虎会笑容可掬,狡猾的狐狸会调皮可爱,大灰狼疼爱自己的孩子,连人人喊打的老鼠,他也想救它一命。

天上的云,风中的雨,地上的草,水中的鱼,都会是孩子们喜爱的伙伴。名家的理论和实践都给我们这样的启示:作文训练要充分关注儿童的心理因素,研究好儿童的心理,选择适合儿童习作训练的内容和模式才会产生积极的效应。让孩子写童话正是儿童乐于做的事。

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