在书信最后一行,署上写信人的姓名。署名应写在正文结尾后的右方空半行的地方。
如果是写给的亲属、朋友,可加上自己的称呼,如儿、弟、兄、侄等,后边写名字,不必写姓。
如果是写给组织的信,一定要把姓与名全部写上。
而在署名之后,有时还视情加上“恭呈”、“谨上”、“敬上”等,以示尊敬。上述自称,都要和信首的称谓相互吻合。
用以注明写完信的时间,写在署名之后或下边。有时写信人还加上自己的所在的地点,尤其是在旅途中写的信,更应如此。
正文写完后,都要写上表示敬意、祝愿或勉励的话,作为书信的结尾。习惯上,它被称做祝颂语或致敬语,这是对收信人的一种礼貌。祝愿的话可因人、因具体情况选用适当的词,不要乱用。(可参见下节《常用书信用语》的“祝颂语”。
结尾的习惯写法有两种:
(1在正文写完之后,转一行空两格写“此致”,再换一行写“敬礼”。
(2不写“此致”,只是另起一行空两格写“敬礼”、“安好”、“健康”、“平安”等词。
(3也可以写“平平安安”“天天开心”等词语。
有人认为用金钱可以买到一切。但他错了,金钱只能买来物质上的需求,却买不回精神上,亲情上的那一种更为可贵的东西。文明和道德也是用金钱换不回的,他比金子更可贵。有些人,明明做了坏事,却要装出一副大好人的样子,在他这样做的同时,也背叛了自己的道德底线。
文明不一定能有人永远坚持下去,但如果要背叛,就在一念之间。例如说,小明是个讲文明的人,在扔垃圾一些小细节上也特别注重。有一天,小明刚要扔垃圾,却不见垃圾桶在周围。心中一想:算了,扔一次在地上,有了第一次,小明觉得扔在垃圾桶里很麻烦。于是开始乱扔垃圾。文明需要坚持,道德也是一样要变成永恒。
百德孝为先,是中国从古到今的一句。要想做一个有道德的人,就从孝顺父母开始,一个人想要学会帮助别人,爱护别人。就从爱护父母开始,如果连这种很平常的孝顺也坚持不了,更别提什么道德了。
礼仪是道德、文明的.一种。有一句话说得好:礼仪越周到越保险。如果你讲文明、行道德,与别人关系和睦,也就是对人生意义的最大发现。如果你不讲文明,没有道德。那么人人厌恶你,想除掉你,这不正应了那句话:礼仪越周到越保险。
其实,文明和道德本身就属于爱的一种,它是各种素不相识、各种肤色人物行成的一股巨大的人类世界的动力与支撑。
如果没有文明与礼仪,世界将会沦陷到一种暗无天日的日子里,人们勾心斗角,想打就打,想***就***,这比世界末日还可怕。所以我们聞心自问:自己是个讲文明、行道德的人吗?
如果是,就让自己更加绽放自己的光芒;如果不是,从明天开始,不!从现在十点十五分开始,请自觉管好自己,成为一个讲文明、行道德的人。
也要想全世界,全宇宙,传达我们的心声:讲文明、行道德,从今天做起,从现在做起。
我们是新时代的小学生,是未来科技发展的接班人,所以,我们要从小做起,养成良好的学习习惯和文明做人的好习惯。其中养成良好的品德习惯更为重要,因为良好品德是中华民族一种历史悠久的传统美德。我们要让这种美德继承下去,就要从小学会做人,例行小学生日常行为规范上的每一条规定。其中有一条这样说道:
尊敬师长,见面行礼,主动问好,要用尊称,不直呼姓名。
每天在学校里,我们会见到非常多的老师,有教语文的`,有教数学的,有教科学的,还有教音乐的……我们不可能把每个老师的姓都叫上来,这时候,我们便可以礼貌的说一句:“老师好!”这句话,包含了我们对老师的尊重,也代表了同学们感谢老师传授给我们知识。当老师听到这满含深情的一句话时,心情将是怎样的激动啊!
小学生守则上最后一条说:诚实勇敢,不说谎话,有错就改。短短的十二个字,写出了中华美德的骨干中心,而我,也有过亲身经历。记得那是在我四五岁的时候。有一天晚上,爸爸给我做好了饭,而我又想出去玩儿,爸爸让我喝完一碗稀饭,吃完一个煮鸡蛋再下去玩。稀饭喝完了,还要吃一个鸡蛋,但到底是吃呢,还是不吃呢?我开始疑虑起来,这时,我仿佛听见了小伙伴在楼底下叫我去玩,于是,我心急火燎的吃了几口鸡蛋,放到了铁锅的后面,跟爸爸说我吃完了,然后就出去玩了。回来以后,我看到爸爸阴沉着脸,便知道我又犯错误了,便耷拉下头,等着挨批。过了一会儿,爸爸问我:“你吃完饭了吗?”我心里猛地一惊,呀,坏了,让爸爸给发现了。“世界上最可恶的是撒谎,撒谎甚至比偷东西还恶劣,小时候撒谎,到社会上还撒谎,你的未来就没有立足的余地了!”爸爸的一番话使我为之一振,于是我下定决心改掉这个坏毛病。
中华美德是无穷无尽的,我们要从小学开始,一步一个脚印,成为遵纪守法的好少年!
很幸福,和孩子们一起在教室看电影——《向日葵女孩》。
影片讲述的是一个向日葵女孩何平。
她,带着患心脏病的弟弟一起上大学。在食堂吃饭,弟弟吃一个荤菜,而自己就吃八毛的素菜。
她,利用休息时间打扫学院一楼的.卫生,这样她一个月可以拿到200元钱。
她,站在教室里听课,她说她怕一坐下就睡着了。
她,最多时曾兼职7份工作,因父亲癫痫后遗症丧失劳动力,妈妈智力残疾,需维持一家人的生活,
她,叫何平,今年20岁,湖南科技大学一名大三学生。她说:"太阳越大,开得就越灿烂。现在虽然辛苦,但是我要像向日葵一样迎着太阳生活!"
很感动,和孩子们一起看电影时双眼湿润,不只我一个,还有孩子们。
孩子们看到何平为治父亲和弟弟的病而日夜奔波时,看到何平受到各种歧视时,看到大家帮助何平时,还有她在回家的路上摔跤、、、、、、大家的眼眶不禁湿润了,我也一样。
很激动,看到孩子们写的观后感,为他们的文字而骄傲。
让孩子们回家后下一篇观后感,有兴趣的还可以为它配上图。当孩子们的收上来时,我看得很仔细,看得很激动。我知道这就是他们的收获。
“我喜欢何平,因为她是一个善良的女孩”(陈益军
“我要向她学习,做一个有爱心的好孩子”(李奥博
“我喜欢何平,因为她是勇敢坚强的女孩,我要向她学习”(肖怡晗
“我最喜欢的是何平,因为她在那样的环境下有一颗勤奋坚强,不被生活击败的心。我们生活在幸福的家庭里,应该珍惜现在拥有的一切”(谭琦睿
“我学到了一定要爱自己的爸爸妈妈,上学认真听讲,少让妈妈爸爸操心”(尹家祥
“我知道了,不管遇到什么困难,我们都应该勇敢面对”(谭景琳
“我喜欢何平,因为她很勇敢,遇到困难不放弃”(戴梓涵
“我生活那么好,却从没考过满分,做作业还很慢,我要像何平一样善良、聪明”(李艺琳
“我们也要像向日葵一样向着太阳生长”(金子芮
“我学到了何平坚强、善良的品质”(孙唯凯
“我非常喜欢何平,我要向她学习”(贺尔康
“我要向何平学习,做一个懂事的孩子”(魏子焱
“我也要认真学习,像何平一样,得第一名”(李雨泽
“我学到怎样关心别人,做有爱心的人”(周家鑫
“我学到了要乐于助人,长大后努力工作,让爸爸妈妈过上幸福的生活”(莫瑞
“何平是个好女孩。我要学习她懂事、有责任心的优良品质”(徐子淇
“我学到了不管生活怎样困难,我们都要有何平的那种精神,懂得热爱生活,感恩生活!”(陈锦轩
“她是一个乐观、积极、勇敢的女孩。永远向着太阳生长!”(唐嘉洋
“我喜欢何平的善良、坚强、乐观向上。我会更加努力学习!”(罗涵韵
“以后我也要认真学习,考上好大学!”(刘沅卓
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孩子们,让我们迎着太阳成长,感受近在咫尺的幸福吧!
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