——题记
2008年8月8日晚8点,是一个让所有人万分关注,万分期待的夜晚——第29届奥林匹克夏季运动会开幕式将在那激动人心的一刻开始。 19:58分,2008名演员击缶而歌,“有朋自远方来,不亦乐乎?”充满激情的声音在鸟巢上空飞扬着,好客的华夏儿女用古老却别具一格的方式向外国友人热情地敞开了怀抱。灯光一下暗了,2008尊缶上,奥运会倒计时开始了。缶上闪烁着亮光,好象一只只期盼的眼睛,和着观众的节拍,这些光点变成“60、50、40、30、20”和“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一”。看着这样富有创意、富有特色的倒计时,真让人惊喜万分。
看,29个灿烂的焰火脚印正沿着北京城的中轴线,一步一步地走向鸟巢。这象征着第29届奥运会一步一步走进中国,走进北京。而展示脚印的焰火正是中国四大发明之一的火药,表现了中国文化的源远流长。
奥运会开幕式文艺演出《美丽的奥林匹克》开始。大屏幕先展示了一幅中国画卷从纸张制作、文房四宝到落墨着色、装裱成轴全过程的短片。表现出中国文化的厚重,让13亿中国人为生在这个拥有五千年文明的国度而自豪。接着在悠扬的古筝声中,一幅巨大的卷轴徐徐打开,卷轴上中国人的龙图腾栩栩如生。中华千年文明的起源和发展在画卷上生动地演绎起来。水墨画的意境高远,活字印刷的构思精巧,传统戏曲的声韵铿锵,丝绸之路的意义重大,簪花仕女的体态婀娜……无不令人叹为观止。
天籁般的钢琴声响起,有如在沉睡的夜空中投入了一颗繁星,年轻的钢琴家郎朗和一名小女孩共同演奏,用浪漫的旋律把我们带入了一个崭新的时代。
依然是那一轴画卷,给人的感觉却完全不一样,色彩绚丽的风筝,寓意天圆地方的太极,美妙动人的《我和你》,2008张焰火笑脸,自由飞翔的'和平鸽,都让人感到气氛变得清新、温暖。特别是画画的孩子们将原来的水墨画变成一幅彩图,让我们看到今天的生活更加幸福和谐,从而对明天寄予更大的期望。
后来的运动员入场,令人惊奇的是,运动员们竟然把彩色的足迹留在了“纸”上。来自世界各地的运动员们把自己的足迹留在了中国的长卷上,让那幅长卷变成了色彩斑澜的大地。
最后的点火仪式也是在画卷上举行的,当第七位火炬手将火炬交予前体操王子——李宁,最激动的时刻终于到来了,李宁手持火炬“飞”了起来;他绕着鸟巢凌空一周,当他小小的身影在宏大的祥云背景下,被全鸟巢的人聚焦,同时也被全世界的目光聚焦时,所有人都屏息等待那最后时刻的到来。主火炬台被点燃的那一刻,全世界一起欢呼。这别出心裁的点火方式,给整个开幕式增添了一抹神话色彩,也给它画上了圆满的句号……
烟花漫天,欢声鼎沸。在这个激动人心的夜晚,中国文化,面向世界完成了五千年来最自信的一次展示。但这样激情飞扬的时刻一定不会结束,中国还能给世界更多的惊喜,我们期待着下一个这样的时刻……
“情为文前,意在笔先。”议论也应有感情。好的议论文,有时在论证时,会采用一些文学描写手法,融入作者的一份情感,从而做到以理服人,以情动人。
请看下面两段 2000年高考作文中的文段:
“绝对错不了!”“肯定就应该是这样!”当这样的话语脱口而出的时候,朋友,你是否经过深思熟虑了呢?“我对我自己绝对有信心!”啊,亲爱的朋友,你的.自信让我钦佩,可是,你的答案也许是对的,可别人的答案就一定是错的吗?也许别人的答案更有创见性呢!(《莫谈“绝对”》)
更深人静时,寂寂无人处,总有一个声音在低语:“这世界是什么?”我知道,那是不安分的心在叩问灵魂。世界是什么?数千年前,尼罗河畔,那些长髯飘飘的学者便在争论这个难题。有的说, ?? (《 一花一世界》)
两段文字都采用了散文式的描写手法,娓娓而谈,写得多么富有情味,不只是语言的洗炼畅达,更是在情感上拉近了与读者的距离,文意表达更富意蕴。
语言是思想、情感的媒介和裁体。语言能力是作文中最基本的能力和最稳定的能力。文章如果有文采,就能充分显示作者的文化底蕴和写作才气,一篇灵气飞动、满文生辉的文章势必赢得读者的喝彩。有文采也不只是记叙文、散文的专利,它也是议论文写作所努力追求的。好的语言是必须通过积累和打磨而锤炼出来的,让我们在锤炼中撞击出火花,用华美的语言去表达灿烂的思想。
古人云“言之无文,行而不远”,“义虽深,理虽当,词不工者不成文”。自古以来,文人学士都非常重视文采的雕饰。贾岛的“两句三年得,一吟双泪流”,杜甫的“为人性癖耽佳句,语不惊人死不休”,都说明了锤炼佳句的艰难和必要。
高考作文固然要追求思想深刻,内涵丰富,意境深远,但也不能忽视文辞。若没有好的文采,何谈“深刻、丰富、深远”呢?要想在短短几分钟内打动阅卷者,获得满意的分数,就必须展示自己的才华,显露文章的语言功夫。
我的心随着这部电影震颤,我也感受到了所谓的现实,青春,人生的追求。相对于影片中的人物,我想我拥有的足够。
两天下来了,我的心一如既往的平静,每当晚风拂去最后一抹残阳,心中总会感到莫名的.空寂,仿佛是种子缺失了雨润或是阳光。二者缺一,就长不成一颗茁壮的小树或一朵亮丽的花朵。总是没日没夜的想,自己到底失去了什么,得到了什么,剪断了什么,洗上了什么?心中久久却不能得到一个答案,只觉得有些东西该舍就得舍,哪怕自己不情愿,也要义无反顾,可是终究的结果确实悲凉的。
也许某些事会渐渐埋葬,某些人会慢慢风蚀自己的世界,但时间不会为此停留半点,知识,当疾风再次吹过那个秋天,会不会物是人非,曲终人散,花落风止。
这些是我第二感受。
第三感受或许有些牵强吧。
我没有奢望这世界能够多给什么,相对于山区的孩子,我从未体验过半刻的苦与累。但有时,有的东西来的突如其然;希望世界可以给我挽留一些东西,但为什么有些东西明明已经得到的,却毫无保留,消失于茫茫风尘之中。天茫茫,雾蒙蒙,情殷殷,人忙忙,心网网,内心不可能承受再次的锤击,自己也不敢再去多追求什么了,平平淡淡,哪怕再也收获不了一份属于我自己的隅阳一角,也觉得这生活不会是波澜的,不会是戏剧的。虽然某一天、某一时、某一分、某一秒,会暗自感到孤独,但我依然希望做那个听唱的孤寂旅人。人生益在追求,但追求的东西过于偏执,过于浮夸,也就失去了我们追求的意义。
我对这部电影的三段感受便是如此,再想多说的便是:不要因为现实让我们把头低下,珍惜现在所拥有的,飞扬青春,让黑白的旅途中踏出彩色的舞步,让如聚的峰峦间奔腾咆哮起瀑布。
飞扬青春,青春飞扬。
修辞被称为语言艺术之花,是使文章语言 “有文采”的重要手段。议论文中,恰当地
使用修辞手法,会给文章增光添彩。例如:
学会尊重吧。尊重是春天里的一缕清风,把花香送给每户人家;尊重是夏天里的一棵大树,把绿荫带给人们;尊重是秋天里的一株果树,把累累硕果带给辛勤的农民;尊重是冬天里的一个火炉,把温暖送给劳累的旅人。(节选自《高考核按纽》,文题为《尊重》)
这段文章结尾的文字,综合运用了排比、比喻的修辞,将抽象空洞的说教化为具体形象的感悟,文意表达含蓄隽永,言有尽而意无穷,耐人寻味。
再如 2000年一篇高考优秀作文片断:
让我们去听听大自然的回音,感受四季变迁的律动和生命的铿锵节奏,发现生活原来有这么多的诠释与内涵。大树说生活便是向往蓝天,捕捉阳光,撑起一片绿荫;小草说生活是绿意的勃发;花蕾说生活是纵情的绽放,不要拘泥于世俗的喧嚣;雨露说生活是白云洒下的一场甘露;江河说生活是阳刚的奔放和柔美的恬静,与礁石的博击便是生活的灿烂;日月说生活是用自己的光和热去温暖他人,照亮生命;星辰说生活是在漆黑的夜晚里点燃起理想的火把,期待光明的降临;夕阳说即使在生命回归之际,也要将金辉铺满人间??
这段文字语言生动而形象,修辞方法运用自如,文段充满画面感,引发读者很多美好的想象和情思,读这样的文章,能不是一种享受吗?
梦想,人人都有,有的梦想似火,有烈火般的激情;有的梦想似水,有溪流般的温柔;有的梦想似风,有飞翔般的自由。
人的一生是短暂的,想让自己的一生多姿多彩,就必须有梦想,否则一切都是空想!青春,是梦想的开端,梦想总伴随着青春,因为处于青春的我们,对世界的人和事都是好奇的,我们会对一件事一直奋力的`探究下去,在这个过程中常常会让我们知道自己的梦想是什么!
如果青春是云,那梦想就是风,带着青春游荡世界,如果青春是大地,那梦想就是花草树木,点缀着这辽阔的青春,如果青春是船只,那梦想就是白色的浪花,推着青春向前去。
小时候,每当老师问我们梦想是什么,我们总是争着回答:“画家,音乐家,科学家,歌手,赛车手…..”可是我们有真正的为自己的梦想付出吗?那时候的我们梦想不是一天换一个吗?很少有人为了一个梦想而付出过,很多人都是今天梦想是这个,但是明天就变成那个了,我可以告诉你那只是羡慕而已,不是什么梦想,梦想是要能为之付出的,如果你想成为画家,那就去努力的学画画,如果你想成为科学家,那就要去学会观察实践,如果想成为……
但是,有了梦想,就一定能的实现吗?哪怕你为它付出了很多,但是你的梦想仍未能实现!有时候,梦想不一定实现。有一本书里面说:“梦想没实现也没关系,毕竟那只是梦想而已,重要的是你能为这个梦想在生活中踏出每一个稳重的步伐。我的姥姥还跟我说:“梦想能不能实现并不重要,重要的是你为了梦想而付出的过程,这才是重要的。”把这两句合起来理解的话,那就是人生一定要有梦想,但是梦想实现不实现是次要的,重要的是我们能为梦想奋力的付出,更深一层次的来理解就是,为梦想付出的过程是支持我们人生的动力,是让我们生活多姿多彩的源头!
是的,青春在长长的时间河里只是短短的一秒,如果我们要让这短短的一秒内,要让它是有意义的,要让它是闪耀着七彩的光芒的,就必须要明确自己的梦想,明确后也不能等着梦想自己实现,而是要靠我们的汗水和心血要靠我们的努力拼搏去奋力实现它!没错,这才是梦想的真正的意义!
如果想让自己的青春是美好的话,如果想让自己的前途是一片光明的话,如果想让自己的一生不是枯燥乏味的话,就让我们去实现梦想吧!让我们去为了梦想而努力,拼搏吧!用自己的梦想去让青春飞扬吧!
影片的开头一下子就让我们明白了这是一部写支教生活的电影。支教生活的艰辛从第一天就开始了。学生将饭递给封老师时,只有一碗没有多少油的菜。封老师在咽下一口饭后的场景让我感动了,学生在封老师饭下竟藏有“肉”。要知道在这样的环境中“肉”是多么地珍贵。这样的开篇也让我对他们支教生活的迫切想了解。
“校长妈妈”是如此地无私,她扎根于大山之中就是为了孩子,患有肺癌的她顾不上去治病,在一次为学校弄排水沟渠时,她在雨中突然晕倒了,我的心都颤了一下。这是多么好的一位校长啊,怎能就这样倒下!而之后身体虚弱的她在刚恢复了一点后,又投入到了工作当中。她倾注了自己的心血在教育上,这就是基层教师的一个缩影。
暴雨来临之时,孩子们都还在厨房帮忙,房屋在这时变得摇摇欲坠。果子老师立马下令让同学们赶快离开屋子,大多数孩子都有秩序地逃了出来,但仍有一个小女孩还未出来。娇娇老师发现后毫不思索就冲进去救孩子。房屋顷刻之间倒塌了,我的眼睛一下子湿润了。她的行动是多么地感人。同时也害怕这位老师就这样走了,幸好还没事。揪着的心一下子舒坦多了。她就是一位美丽而勇敢的人民教师。现实中就是这样,有些老师就是在自己的工作岗位上奉献出了自己的一切。
山娃子是一位如此懂事的'小孩子,在“校长妈妈”生病时,打着手电筒一个人在河里寻找石蚌来给“校长妈妈”补充营养,他为了“校长妈妈”也竟然把作业本撕了来补窗子上那些破洞,而作业他则在那些河里的大石头上完成了。密密麻麻的一片,可知他是多么热爱学习。看到这里,我感到自愧。我简直无法与他比,不过我也能尽自己的全力。同时我也好想尽自己的一份努力来帮助像他们这样的孩子,他们真的需要我们大家的帮助。
电影中有着无数处令我感动的画面,这些画面也让我想起了当初到我们学校支教的老师。当时这些支教老师上课是多么认真,课余时间又都是和我们在一起,和我们打成了一片。当时的点点滴滴依旧清晰地存在于我的脑海里。
生活中就是有着那么多的志愿者在做着自己的贡献,如果有机会,我也希望成为他们中的一员,给别人带来温暖。
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