初中生作文花季雨季【一】
我从来都没有忘记过你的笑，那样干净而纯粹，似乎在宣泄着那深埋在眼睛下那冗长而永恒的惆怅。确实是一种让人心碎的梦魇，我们都无可否认。或许就是这样，在本应如此绚烂的年华里，我只选择了让你作陪，一同在雨季中轮逝。
笑着吧，滑出你的弧线
我是一个不爱笑的人，但在遇见你的刹那，我笑了，因为我看到你笑了，那种不张扬而凄美的笑。我始终未能读懂这笑的含义，也学不出你是怎样勾起那抹微笑的直到你用清丽的文字告诉我，那些生活在阳光下的'孩子微笑是因为他们快乐，而我们这些在影子中磨砺的人微笑是因为我们悲伤。在他说这话的时候，我才猛然领悟，原来笑也可以是寂寞的。于是，我将嘴角微微上翘，同他一起宣泄沧桑。
或许，我可以请求你们吗？在看到每一个微笑的人的遇见里，请不要咬定他们是快乐的，或许，他们只是在掩藏无法承受的恶梦，也请不要打扰到他们，就让他们一直那样笑着吧！
风起蝶舞的流沙
是你把他带到我身边的，因为他和你是贴近的。他有着和你同样的神秘诱人的笑容，那微笑也同样触动着我那根最敏感的神经，我也曾一度认为，他就是你。我与他相似，只因我们都贴近与你。
缘分就从那浅笑开始了他的旅行。而令我始料未及的是，他在快到达中点的时候落荒而逃，背叛的彻底。我那被勾起的指尖，最终还是滑落下去了。我没有流泪，不是因为心不痛，而是因为我觉得那不是表达悲伤的最佳方式。我在还留有他离别背影的街头，笑，很大声很大声的笑。
我想起你说过，风起，蝶就会舞动，沙也会随着风起蝶舞的韵律而飘散，当沙停下来的时候，就是离别的时候，也就表明沙不会再把风蝶之舞当作一生唯一的执着，我想，我也会这样的吧，在他离开的那瞬间，我已经告诉自己不再想念，我明白想念他有时候就是伤害自己。
一直没有告诉过他，他每一次微笑的时候都会露出两个甜甜的小酒窝，我曾经深深的迷醉过，透过那酒窝也同样清醒的认识到，他是个不甘寂寞的人。的确，他离开了。
你不会怪我吧，离开你了
那天，我与你站在粉红的樱桃树下，我是来和你道别的，忽然感到很不适应，似乎这是不应该有的结局，但我还是固执的选择了这条漫长而艰难的路。我对你说，我要飞往快乐的国度，不再颓废。我必须学会很坚强很坚强的快乐起来，就如海子诗中写的那般：面朝大海，春暖花开。我想我会过上这种生活的。
你这次没有笑，你说，这只是我的选择，你无法干涉。我看到你被风吹起的发丝，飘扬，飞舞，我把你的手紧握，说了声感谢。我想我离开你了，你不会怪我的，我曾那样被你宠溺。
转告快乐，I’m coming！
我依然记得，你的笑容里总是透出干净而纯粹的忧伤，我和他也曾如此的贴近于你，我喜欢他，他离开了……
你被人叫做孤独，在那个特定的时间：雨季。他是被我叫做孤独的人，在我的雨季里，他走过，留下伤痕。而我，是那样执着的呆在你影子里的人，是如此的喜欢着他的人。和他走过的这段日子，纸迷金醉。但我不会后悔，因为这是个人都要走过的伤痛。现在，我离开你了，我要踏上快乐的旅程。虽然，我们之间有着特定的距离，我们不再靠近，但我想，你会祝福我的！的确很荒诞，孤独祝福一个人要快乐，不过，你会的。
我笑了，笑的很灿烂，带有快乐的意味。
初中生作文花季雨季【二】
窗外，雨在悄悄地织着一幅如烟似雾的薄纱，将天地都笼了进去。一丝清风掠过，几缕雨线偏离原来的轨道，飘过纱窗，洒在我的发际，唇边。哦，清清的，凉凉的，仿佛还带着一点若有若无的苦涩。
我望着雨，朦胧的视野里恍惚出现了一个可爱的女孩的身影。雨儿，是你吗？我想睁大眼睛看个明白，但瞬间，那个身影消失了，只有餮逃耆栽谘逃
雨儿，你还好吗？纷乱的风卷起我的思绪，让我忆起那无法忘却的往事。
那是一个周日的下午，空中也飘着这样的雨丝，绿野，碧树都有了淡墨色彩画。就在校外那条蜿蜒的小路上，独步雨中的我遇到了同样独步的你，那时你晶莹的眸子里写着一抹无从说起的淡淡的忧伤与激动。
不记得那天的'雨是何是时停的，只记得我们聆听着潇潇的雨声，仿佛在一支柔美恬淡的古曲里漫游。
从此，每个细雨飘飞的日子里，便再不是我孤独的身影；从此，每个微雨轻洒的夕阳下，便有两个女孩儿，扯着雨丝，编织着一个个美丽的故事。
雨儿，你说你要做一个雨季诗人。写出留得残荷听雨声的凄凉，写出夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来的悲壮。你说你要把清新莹洁的雨中世界写入诗行，让雨更美丽。
雨儿，多少个日子了，我们就这样平静而美丽地过去了，直到那一天，你母亲纷飞的泪水如同纷扬的细丝，她抽泣地告诉我，你走了；
雨儿，我不知该如何面对这个现实，我痛哭，我哀绝。而在那个凄凉的雨季，你走了，离开了我，带着那个没有结局的梦，带着我无语的悲痛。
去深竹径音犹在，雨打月容梦不回。
细雨霏霏的今天，那个同我一起听雨的女孩呢？
二XX四年十二月十八日。
初中生作文花季雨季【三】
然而，对于浪漫，不同的人有不同的诠释。
百姓的浪漫是两个人一起，将锅碗瓢盆奏成一曲生命的交响乐，让生活有滋有味地过下去；
乡村的浪漫，是两个人扛着锄头向家里走去时，在夕阳下高歌一曲的田园美景；
城市的浪漫，是两个人晚饭后，一起并肩走在公园里，窃窃私语的即景；
少年的'浪漫，是清纯的友谊向往爱情的天空中，飘浮不定的云彩；
青年的浪漫，是两个人恋爱中的无限想象与追求……
我们的浪漫呢？我们的浪漫是什么呢？十五岁的花季，是人生最最困惑的年龄呀。我们的浪漫，是时间里的匆匆让我们长大；渐渐成熟的脸显示出一份从从容容的微笑；双眼里有一种默默的注视与宁静；涌动的唇里，是那永远开不完的玩笑；相互的啧怪里，是真挚的感情在胸中盘旋；不知不觉中，将身边的雏鸟放飞，让他们在生命的空中飞翔；一个人消失时，另一个人浸入思念的水……
我的浪漫呢？我的浪漫哪里去了呢？
我的浪漫在心里，慢慢地发酵着，酝酿着，等待着，徘徊着，犹豫着，踟躇着……我的浪漫天空里，是那一份安宁的天空，在春夏秋冬里，开四季不同的花，让生命保有一份“看花开花落，日移星转”的从容。
我的浪漫在平淡里，不声不响，走进自己，走进心田，走进我的生命的历程。
初中生作文花季雨季【四】
影片《花季雨季》以改革开放以后的深圳为背景，刻画了某校高一某班的谢欣然、陈鸣、刘夏、余发、刘青、姜老师等人物形象，反映了新时代中学生的喜怒哀乐和精神风貌，歌颂了人与人之间的纯真情愫。素质教育强调要面对全体，要发展个性。每个学生都有自己的人格，都有自己生存的权利。心理学上讲，独特就是一种美。
陈老师的悲剧就在于只抓功课，只抓成绩，以成绩和功课论英雄，不关心学生特别是后进生的情感、爱好，没有与学生产生情感的共鸣，所以即使像谢欣然一样具有各种“传统美德”的学生，也“不喜欢她”。
姜老师则做得不错。一出场便是满面春风，并诙谐地说：“一不小心走了后门。”那简洁的开场白，完全是拉家常似的，同学们洋溢在一种轻松舒畅的氛围之中。大家都全身心的忘我的投入到课堂上去，发言极其踊跃。只有在宽松的气氛中才能看到每个同学的真面目，才能看到每个同学可爱可贵的地方。
影片里刻画了一群蓬勃向上，充满活力的当中学生形象，向我们展现了人生中最美丽最珍贵的花和雨之旅——青春。
初中生作文花季雨季【五】
时间，一年一年的过去了，随着时间，我也从一个懵懂幼稚的小女孩渐渐蜕化成一个走向花季的少女。回忆往事，有趣的'童年，酸甜苦辣，发生的种种幽幽往事浮现在心头。
咦，下雨了。太阳像个害羞大姑娘似的躲进了乌云里，不肯露出脸，晶莹的雨水，轻悠悠的飘洒下来。雨，越下越大，雨点从天空坠落，击在地面上，溅起透明的水花。我静静的伏在窗口，聆听着雨的歌声。此时，妈妈走了过来，轻轻的说了一句："又下雨了。"
接着便望着窗口说道："你小时候，可调皮了，下雨的时候，总爱到处乱跑，还边跑边叫："哇，下雨啦，下雨啦。妈妈，我要和小雨点玩！我怎么也拉不回你"我望着笑盈盈的妈妈，努力地回想着：
那时小不点儿的我，从幼儿园里放学回家，和妈妈一起走着。雨点轻盈的飘落下来，妈妈急忙撑开手中的伞，将我罩在伞下。"妈妈，为什么会下雨呢？"我看着天空中的雨点，天真的问着妈妈。小雨点太调皮了，偷偷的从家里跑出来玩啦！"妈妈看着我，微笑着说。"喔，原来是这样啊！"我点了点头，边跑边叫，"下雨啦，小雨点，我们一起玩吧！"妈妈把我拉回伞下，说："希希是不是也想从妈妈这里溜出去玩啊？"我想了一下，用充满稚气的声音说："我才不要呢，我要和妈妈在一起，长大赚好多好多的钱，给妈妈买一栋好大好大的房子！""好，妈妈等着喔！"一双大手牵着一双小手，漫走在雨中，一路上充满笑语。
回过神来，见妈妈还在欣赏着雨景，仿佛也在回忆往事，我想，那应该是很美好的往事，一定是关于我的事，要不，妈妈怎会笑的这样甜美呢？
将头再转向雨景，仔细的端详着，窗外泥泞的小路上，有着一个个脚印。我想，人生，不就是想这条小路？无论风雨险阻，还是要留下脚印的，一个个脚印从小到大，记录着往事，往前走吧，脚印是美好的回忆，但现在还是要专心的去走好每一步路！
