危机中有机遇的作文【一】
童年的碗里总是有数不尽的美食，而童年的幸福，或许就是在夜里已经钻入被窝后又死缠着妈妈做的一碗黄澄澄的鸡蛋羹，或者是因为怕太凉而让它慢慢融化在碗里的一根冰淇淋。孩子总是最容易满足的，好吃的东西只要一口，快乐便会在舌尖嘴角尽情地舞蹈了；而孩子又是最不容易满足的，即使嘴里塞得满满的，心里也会想要更多。所以，喜欢吃的心一直在继续，美食继续，爱继续。
离家外出难免会怀念家中的温暖的大床，柔软的沙发和好吃的饭食。尤其是吃的`方面，学校的饭无论如何也吃不出家的感觉——那是妈妈安慰的味道，爸爸微笑的味道，是浓浓的亲情和思念的味道。所以，每到回家的日子，便极力地往回冲，因为我知道，家里的碗中，有时刻为我准备着的，满得往外溢的亲情。
高中三年的时间足够我适应学校的饭食，也厌倦了它单调的菜色。碗中的美食有时或许只是一种心情，是朋友聚会时一小块巧克力的甜蜜，也是握着不及格的试卷任泪水往碗里滴的苦涩，高考《抒情类佳作赏评：碗中有乾坤》。所以，即使那样单调，我仍然会努力让碗中充满各种味道。美食是我的生活态度，即使是一盆白米粥，也可以有各种不同的喝法，生活总不会是一种味道，只要有一颗积极向上的心，总能品尝到喜悦和幸福。
当然，作为女孩子，爱美的心是永远都闪着光的。美食似乎往往与肥胖相伴，但像我这样总以胃的感觉来丈量幸福长度的人，又怎能抵挡美食的诱惑呢？我的碗中当然有我的希望和一点点虚荣，我希望健康和快乐。很多时候，胃满足了，心就满足了。至于漂亮，似乎并不是由我来决定的。我总是善于接受生活所给予的，如果上帝在我的碗中放入的是青菜，我想，与其费尽心机去找不属于我的萝卜，不如多想想青菜怎样做才会更好吃。我的理想在我的碗中蕴藏，接受生活所给予的材料，我会尽我所能将它做成美味的菜肴。
上帝给每个人一只碗，碗中只有白开水，可生活会教会我们烹制各种美食的方法。我的碗中装着我的友情，我的亲情，我的快乐和悲伤，我的碗中是我自己的小小天地、小小乾坤。我知道，碗中虽然只是白开水，但即使只加进一滴油，它也会在阳光下幻化出七彩的光芒！
【点评】抒情类文章常以精巧的艺术构思和优美的语言来创造诗情画意，借以抒发作者的思想感情。它的特点是大都有一个特定的情景、画面或事物，这些情景、画面或事物大都是作为行文线索或中心场景在散文的文本建构中起着重要的作用，文章的立意也是通过这些意象来透视的。这篇文章就是一篇抒情类的优秀文章，文章以自己的经历为素材，通过碗这个意象，写出了碗中所蕴藏的亲情、友情以及心情，从而抒发了对碗中所蕴含的亲情、友情的感激之情。文章情感真挚，富有文采。
危机中有机遇的作文【二】
在我们的身边有许许多多的时刻关心着我们的人，正是因为有了他们的关心和爱护，我们才能健康地成长。
还记得在我因为考砸了而心灰意冷时，她那慈祥的面容就会浮现在我的脑中，给我带来积极向上的动力。
那是一段舒适的午后时光，然而我却并没有感到舒适，因为我这次的考试发挥地很不好，可能是由于平时太散漫了，没有好好地约束自己吧，所以这时我只能颓废地趴在桌子上，想着一会儿老师就会批评，回家后母亲罚我，不由得泪水涌出了眼眶。
就在这时，我的同桌过来了，他看见我这般模样吓了一跳，赶忙安慰我说；“
同桌，你怎么了呀，怎么哭了呢？”我没有回答他的话，过了一会儿，老师来了，见到我哭泣便安抚我说：“你能和老师说说到底怎么了吗？”他得语气很温柔，听到她的声音我的心情有所好转，但还是柚泣着。我现在不想说任何话，只想大哭一场。
老师见到我这样，那对清秀的眉毛皱了皱，随后让其它的同学都出了教室，让教室里只剩下我们两个，这时，我师抿唇缓缓开口道；“好了，现在你能告诉老师到底发生了什么事，让你这么伤心吗？”
我抬头看向老师，当看到老师那慈祥的笑容时，我好像没有那么伤心了，便开口说：“老师|，让你担心了，我其实是害怕我这次考试不好，你会批评我才哭的，而且，我很后悔平时没有专心听讲，才伤心。"老师听完后笑着说；“原来是这样啊，你为什么会这样想呢？老师是不可能因为你的学习成绩不好，就批评的，在老师的眼中，你们每一个人就像是老师的'孩子一样，在说了，挫折并不可怕，你要学会战胜挫折，这次没考好，那就下次再接再厉！”
听完老师的这番话后，我思维万千，心想：对啊，这不过是一次考试成绩不好而已，如果我遇到这种小事就这么灰心丧气，那么我以后在遇到更大的挫折我又能怎样呢？不行，我决不能再这样颓废了，考不好我可以努力呀，失败乃成功之母，所以我一定要再接再厉，我相信只要我在今后的学习中更加努力，我下次就一定能考好的。
就这样，从那以后，每当我遇到困难想要放弃的时，就会想起老师那慈祥的笑容以及那番教诲，然后我就告诫我自己绝对不能放弃，我要坚持到底，要身往直前。
谢谢你老师，你就是我心中那个为我提灯的人，总是在我迷茫时为我指引方向。
危机中有机遇的作文【三】
上帝一觉醒来，好像听到有人在抱怨：“仁慈的主呀！我们的生活实在太艰险了，你创造了我们，可为什么不给我们更多生存的机遇，还是让我们再回伊甸园罢”。上帝想，他们已经偷食了禁果，再回伊甸园是不可能了，让机遇老人下去给他们机遇吧。于是机遇老人来到人间，他把打开机遇之门的钥匙挂在树上，只要走过的人，都可以向他索取，第一个人来了，他看见树上挂着满世界的钥匙，有点奇怪，于是问：“老人家，你是卖钥匙的吗？”“不，上帝的孩子，这是上帝施给你的开启机遇之门的钥匙，你的机遇来了”，“我可以随便取吗？”“是的，你可以”。此人想，世界上，那有这样便宜的事，肯定是个圈套，不要上当，于是他走了。第二个人来了，机遇老人重复了刚才的话，“机遇之门在那里”，第二人问，“翻过前面那座山就到了”，第二个人想，还得翻座山，太辛苦了，于是也走过去了。第三个人匆匆过来，他根本就没注意树上挂着的钥匙，机遇老人叫住了他：“年轻人，上帝施给你机遇你不想要吗？”“噢，对不起，我正有急事”，他说着话，却并没有放慢他依然匆忙的脚步。第四人走了过来，“你的钥匙好漂亮，能打开我家房门吗？”“这是机遇之门的钥匙，什么门都能打开”，“谢谢我要了”，“愿上帝保佑你”。机遇老人送出了第一把钥匙，可这个人，只是用它打开了自家房门，而并未用它去开启机遇之门。第五个人来了，他考虑了一会，想这钥匙不管是真是假，反正也不需化钱，何不先取一把，于是就取了一把，回去后他马上卖给了别人，赚了一笔钱，他觉得很开心。
人们总是抱怨自己没有机遇，可当机遇来临时，又未必都能把握，致使机遇擦肩而过。第一种人是怀疑论者，他优柔寡断，怀疑一切，机遇不会关注这类人；第二类人是懒汉，他们始终与机遇无缘；第三类人，是社会的匆匆过客，机遇来到面前也不一定看得见；第四类人，是傻子，机遇对他来讲，也就是一把开启自家房门的钥匙，无关紧要；第五类人，是精明人，可他精明而不聪明，所以他也未必能把握得住机遇。
除了上面的五类人外，也有许多人拿到了钥匙，都按着机遇老人的`线路去寻找上帝施给他们的机遇，当他们打开机遇之门后，发现横亘在他们面前的是一条大河，河对面是一座金矿，上帝没有欺骗他们，他们只要渡过大河，到达对面，就能获得巨大财富，这的确是一个难得的机遇，当他们在冥思苦想，如何渡河时，有一个人悄悄走了，他想为什么非得一起去竞争开矿呢？第二天他搞来了一条船，他在河边干起了摆渡的营生，一拨一拨开矿的人，从他的船上来来去去，当别人的黄金梦还只孕育在矿石中时，他已经是一个拥有几十条渡船的富翁了。
机遇对每个人来说是平等的，可机遇也仅是一把钥匙，能否把握，如何把握还要靠各人的智慧，上帝给于大家同样的机遇，可有的人怀疑，有的人懒惰，有的人放弃，有的人选择开矿，有的人选择摆渡，一样的机遇不同的结果，我们难道不能从中得到一点启示吗。
