小学生的文明礼貌教育作文（文明礼貌教育作文三百字） - 学习作文网

小学生的文明礼貌教育作文【一】

我们的文明不是一时的盛行，也不是沽名钓誉的矫揉造作，我们要用文明搭成桥梁，建立我们与世界的友谊。北京的`奥运会结束，但我们的文明将随着子孙代代繁衍，无穷无尽。文明奥运，也文明了我们的人生，文明人生，为我们铺开了富强的金光大道！我们坚信，文明的列车终会带我们开往风华盛世；我们坚信，文明的阶梯终会将我们延引至人性的高峰！

人性的光环，是文明为我们装点；似锦的前程，是文明为我们编织！

花开无声，文明满地，文明奥运，文明人生！让我们携手共进，用文明迎接奥运，用文明创造和谐，用文明灌溉未来，用文明美丽人生！

小学生的文明礼貌教育作文【二】

Once upon a time, there was a humble rabbit who had very good manners. One day, he went to a farm to eat some vegetables. When his stomach was full he thought of leaving. Unexpectedly, he met a fox.

从前有一只兔子，它非常谦虚，待人处世也彬彬有礼。有一天，它到农民的菜园里去摘菜吃。当它把肚子填得胀鼓鼓的，正准备离开时，遇到了一只狐狸。

The fox was on his way back to the forest. In fact, he tried to steal a chicken but in vain.

这只狐狸正要返回森林。原本它是想到农家院子里去偷只鸡来，结果一无所获。

He was starving! When the rabbit saw the fox, he was very frightened. He swiftly ran to a cave. Nevertheless, he felt that without permission he should not enter anyone's home.

它肚子饿极了。兔子见到狐狸，心里一惊，连忙飞快地跑向一个山洞。它知道未经许可不能随便进入别人的地方。

"I shall greet the cave before I go in, he thought. Thus, he said politely, "Dear Cave, how are You? May I come in?" The big snake inside was so pleased to hear the voice of the rabbit that he said, "

"应当先跟山洞打个招呼，" 兔子想。于是兔子彬彬有礼地说：亲爱的山洞，你好啊!我可以进来吗?" 洞里的蛇听出这是兔子的声音，真是喜出望外，便回应道：

Hurry up and come in" At once the rabbit knew who was inside the cave. "Excuse me, " he said, "I think my mother is waiting for me at home. Farewell now " The rabbit swiftly turned and dashed off.

欢迎!快进来吧! 兔子一听声音就知道洞里是谁了。请原谅，兔子说，我想我妈妈还在家里等我呢!再见!兔子一拔腿，便跑得不见踪影。

The big snake curled himself up in the cave, feeling very frustrated He said. "Such a polite rabbit I shouldn ’ t have answered him at all "

蛇在洞里缩成一团，懊丧地说：¨ 这只有礼貌的兔子，我真不该应声啊!¨

小学生的文明礼貌教育作文【三】

所谓礼貌，从家居的礼貌讲起，例如：家人一早起床，要互道早安，平常要常说：“请、谢谢、对不起、非常抱歉”，如此家庭一定和乐融融。在社会上或公共场合的礼貌，例如：轻声、慢步、沉稳、安静、待人面带微笑，这不但会获得很多的友谊、及尊重。

有礼貌的人随时都会赞赏对方，比方：您表现得很棒!这件衣服很合宜、您家客厅装潢很雅致等日常生活上的应对;有时是?美东西，其实是在?美主人，拥有这些东西的主人，必定会很高兴听到你的?美，无形中获得友谊。有些人，跟你握手时，眼睛看着别人;跟你点头时，一边和别人说话，这种不专注的举止、表情，都会招来反效果，让人讨厌。

真正的`礼貌，是一个人的修养，是要从小培养的，而不是依心情来表现的，虽然我们不能改变自己的五官容貌，但我们可以用礼貌的言语展现自己的气度，有礼貌的人，不管在家庭或踏入社会，会因为有礼貌而带给大家是和谐的气氛的，会是受人欢迎的。

小学生的文明礼貌教育作文【四】

为进一步加强交通安全宣传教育，不断提升小学生交通安全防范意识，养成文明交通行为习惯，有效预防和减少涉及学生的道路交通事故，绿色低碳出行方式，营造文明礼让、和谐顺畅的交通环境，近日，实验小学开展了交通安全系列宣传教育活动。

实验小学通过国旗下讲话、宣传窗等开展形式多样、内容丰富的系列主题教育活动，邀请交警城区中队的警官开展交通安全知识进校园活动，发放交通安全知识宣传册，宣讲《道路交通安全法》，具体指导学生怎样走路、乘车、过路口，切实提升了小学生交通安全素质。发挥“小手拉大手”的辐射带动作用，鼓励学生不仅要做文明交通的实践者，还要努力当好宣传员，用自己学到的'知识对家长、亲朋好友进行交通安全提醒，共同拒绝交通违法行为，做到安全文明出行。

实验小学通过_向家长宣传学校在交通安全方面需要家长配合的举措，倡导家长主动遵守交通法规，安全出行、文明出行、绿色出行。充分发挥教职员工文明出行模范带头作用，大力倡导教职员工文明出行、步行、乘坐公共交通、自行车出行。

切实把体验式教育融入于社会课堂，让每个学生掌握候车、行走、过马路、上下车、乘车等交通参与的注意事项和要求，深刻领会遵守交通法规的重要性和必要性，增强安全意识，提高自我防范能力和危险情况下的自救能力，从源头上减少交通乱象发生，共同创造良好交通秩序。

小学生的文明礼貌教育作文【五】

教育日期间，学校利用电子屏、校园网，倡导文明交通新风尚，将20_年全国交通安全日活动主题、宣传口号等循环滚动显示在电子屏与校园网上，增强全体师生的交通安全意识，摒弃交通陋习，做到安全文明出行。

召开主题班会，传播交通安全知识。各班利用班班通电子设备，展示了一幅幅近年来发生的一些交通事故图片，明确交通事故的严重危害，学习了交通信号、自行车行车安全、安全乘坐交通工具等安全知识，介绍了道路上存在的风险。

开展主题板报、手抄报评比活动，营造班级教育文化氛围。活动中，各班师生群策群力，围绕安全教育主题对黑板报和手抄报进行了精心的设计，内容丰富，图文并茂，各具特色。孩子们在动手操作的同时，再一次了解了安全知识，增强了安全防范意识，营造了一个积极向上、安全、有序的班级教育文化氛围。

发放致学生家长的一封信，共搭家校安全教育平台。通过发放致学生家长的一封信，让家长认识到交通安全教育的重要性，不可麻痹大意，掌握基本的交通安全知识，要求家长自觉遵守交通法规，加强对孩子的交通安全宣传教育，营造全民文明交通的氛围。

此外，学校部分班级还采用了观影及交通安全知识问答的形式，让安全知识牢记于每位同学的心中，让交通安全事故远离师生。

小学生的文明礼貌教育作文【六】

自辛亥革命以后，结束了两千多年来的封建帝制。可以说从城市为中心人们的思想开始了开放，加上，孙中山先生的革命思想和新文化运动的倡导，中国人的.思想开始得到解放，再加上，五四运动的爱国热情，要以城市为中心，封建思想被彻彻底底地打垮。但是，还有一些地区封建思想还是很深固的。

接下来便谈到农村地区的封建思想的存留，自从辛亥革命以后，可以说大城市剪辫子，换称谓，易服饰，资产阶级的民主，共和思想深入人心。其实大城市中的很多学生以及工人参加了这次运动，还有生活在城市里的革命派，亲身经历过了这次改革换面的场景。还有就是教育的普及，与信息的通达性，传达给人们这些思想。

但在农村别说是辛亥革命那个时代，就是到中华人民共和国建国后，中国封建思想在农村地区，在人们心中还是根深蒂固的，比如说20世纪的三四十年代妇女们裹小脚还普遍存在，可以说裹小脚的思想，在农村地区彻底改变这一局面是在五六十年代。在这还有人们一直不了解封建帝制和后来的革命下确立的领导者有什么区别，封建迷信还是很盛行的，说到封建迷信，它有一些是中国传统的非物质文化，但是有一些是腐朽的，落后的，我们不能学新文化运动者们的全盘否定，封建思想里，有一些东西还是可以，保留它，需要在我们这个新的时代去净化它，去创新它。

而封建落后思想在农村普遍存在的重要原因便是教育问题，人们可以说直到20世纪的80年代，中国义务教育才普遍实行，文盲问题才彻底解决。可以说从辛亥革命到新中国成立后的20多年，在广大的农村地区以小家庭为单位的耕作模式普遍存在。所以一个国家都文明程度取决于，国家对于人民的教育程度达到了什么水平，提高教育程度提高素质培养，这个国家才会真正的强大起来。

打击封建腐朽的思想，在继承的基础上创新中华文化的精髓部分。这个国家的政治文明需要整个国家的教育支撑。所以说教育决定着一个国家的文明开化程度。