忽然觉得很孤独,身边的人影是多了,可真正意义上的笑,却丢了好多……总是这样,总是这样,身体里那颗跳动的心,渐渐疲惫了……什么时候习惯了在别人面前装得很快乐,又是什么时候我肯定了我的习惯……或许你会说,那是成长在心中悄然萌发了,而我,则不屑这一份成长,我只求能笑,真正意义上开心的笑,不需要做任何勉强。打电话给舒,她正在吃饭,她只是和我小聊了一下,便挂了,在心以不堪一击的时候,她还是把我撇下了。忽然想起一个人,我提起电话,用手摁了摁曾经熟悉的不能再熟悉的号码“喂”是她,还是那个甜美的声音“然!”她显然很开心,在茫茫人海之中,她,就是那束光芒……“宁,我好想菜菜之家``````”我又何尝不是呢?只有和她们在一起,我才能全心全意的笑,学习或是做任何别的事情,亦是只有菜菜之家,才能让我笑得没有压力与瑕疵,因为我们有共同的\'梦想啊!“然,我体育课上`````”我把那件事情告诉了她“你一定可以的,你一定可以跑得很好的,加油啊……”同样是朋友,为什么只有她们才明白我心中所需呢?忽然很后悔,如果那时,我坚决不来我现在的学校而是去她们那里的话,或许,就不会痛了……
“然,还记得我们是什么时候组成这个白痴组合的吗?”“这当然不能忘啊!是一年前的今天啊!”还好,她没有忘,心中的石头总算是落地了。默默想念着大家的,不止是我啊!感觉很温暖。是啊,一年前,我们还是那么懵懂,一年后,大家却都成长了好多。我们不再谈论q毛了,还有很多很多的东西,都在秘密之间,发生了很多很多的转变。我们不在那么爱幻想了吧!我对后来,又多了一丝迷茫……
朱老师您是我小学教过我的一个班主任,今天翻开相册,不经意看见我们这个6.2班的毕业照片。
现在我升入了中学,但是我没有忘记您给我的教诲……您虽然只教了我们两年,但是这两年却给了永远都抹不掉的印象,也是我人生中不可以缺少的。
记得您刚到我们班的时候,我们都还是不懂事的孩子,惹了您生气。您认识我们的第一天,我们全班同学都对您充满着恐惧,包括我。但是从您认真教学的角度,我的内心还是对您有好感,您真的很认真。那时我在您眼里只是一个“小兵”在班里我也不是很突出,您对我报的希望也不是很大,我想您那时也从来都没有重视过我吧。那时您检查我们的作业,把我的卷纸拿起来,还没等看就有领导找您,您拿着我的卷纸和领导谈话,走到我的座位上的时候只是把我的.卷纸往桌子上一放,没有任何我的评语,我多么希望您会给我一个评语,哪怕是批评的都可以,一个微笑和一个眼神我都会很满足,但是我什么都没有,别的同学的作业没有写,和我借卷纸,但是老师这个卷纸在他的手里,享受的待遇就完全不同了,大家看**同学的作业写的多认真啊,再看看你们呢?我的心头不由得用上一句话:“老师,那是我的作业啊。”我真的好委屈。
还有一次记得那是一次的书法比赛,您说我的字写得太差而没有参加,又是因为自尊心太强的原因,我努力的练习,最后,您看了我的字大吃一惊,怎么写的这么好,用功了啊。我笑了,当时我没有想过要参加什么比赛,我还记得这时您第一次夸我,您当时说了一句今年的书法比赛你可以去参加了,我好高兴。但是我一直等到小学毕业都没有等到那次书法比赛。但是这样的事情又在我的身上发生了许多,您对我的看法变了。我成了您的得意弟子,最后以优异的成绩升入了中学。
您激发了我学习的动力,在成功的道路上正确的行走,我还有您给我的那些教诲,让我不再会走弯路。老师也许我不是您最优秀的一个学生,我也知道我早晚都会在您的记忆中消失,但是老师您给我的一长串哲理我永远都不会忘记。
只是留在照片上的记忆就已经足够了……
没事的时候,我喜欢盯着桔色的天空发呆。每每这个时候,我总会想起好多事,记起好多人。但最想念的还是你。怎么办,好想好想你。想你瘦瘦的瓜子脸,想你深邃的双眼,想你腮边的胡渣子,想你低沉的声音,想你粗糙的温暖的大掌,想你拉的二胡……夜空中那颗最特别的星星是你吗?你看见我在仰望你了吗?听到风带去我的思念了吗?
很久以前的天空很美,很安静,我们一老一小坐在天台,你说:丫头,有一天我会像天边的太阳一样,落到山那边去,永远地睡去。你要把我的二胡看好啊,要像传家宝一样珍爱它。我对着你调皮一笑,抢过你的二胡说:好啊,不过作为交换条件,你要教我拉二胡。然后,你拿回二胡,很流利地拉完一首不知名的曲,开始教我。可是我有点笨,弄了好久也弄不出个准确的音来。最后你有些无奈的让我停止对二胡的折磨,喝了口茶说:算了,以后再慢慢教你。我没在意你的话,继续把玩手中的玩物。谁知,没有以后了。
夏天回来了,风也回来了,你却没有回来。夕阳如此美丽迷人,而我却独自在角落里惆怅,只因你不在。如果我的长大注定你的离去,那么我宁愿当一辈子童话里的小矮人。现在,倘若天真的塌了,还会有哪个老头来替我顶着?下雨天,还会有哪个博识的老头告诉我闪电雷雨的故事?又开学了,还会有哪个老头来催我起床?老爸要发火了,还会有哪个老头来护着我?之前总觉得你就一典型老头子,现在没有你,我真的很不习惯。
老头,即使我没有看你的照片,也能很清楚地记起你的摸样,即使不刻意去回忆,也能很清楚地记得我们的曾经。而你,会在下辈子相遇时和我打招呼吗,哪怕我们只是路人甲和乙。
如果世界上真的有神就好了,那么我就可以问他:如果真的有下辈子,你会记得我吗。
笑是一种多义性的动作,它可以代表开心、紧张、尷尬或失望。笑能让人放松(当我们笑的时候,全身的肌肉都得到放松),笑也能用来排挤他人,例如嘲笑。笑还可以是一种调节。
但是我们究竟为什么会笑,这个问题仍然困扰着科学家们。行为心理学家说,笑不是复杂的、可以预料的意识过程,而是--种对干所处环境的基本反应。笑可以增强社会凝聚力, 因为它是一种能让我们治时觉得舒服的`外在形式。
例如,分享一个笑话,本质上就是一种社会凝聚力的表现形式。笑也是一种放松的必然方式,如果笑过了头,我们就会没有力气。在紧张的环境下,笑是一种不安的反应,例如傻笑往往是一种用来分散潜在的而对而的让威胁的方式。笑还和权利、进攻性有关。
让人开怀大笑的原因可能有很多,但至今为止人们还没有找到最佳答桊。
雨后的青岛海滨,显得更加美丽,海水更加湛蓝,海滩更加金黄。
我走在这格外美丽的海滨,心情也格外舒畅。一个小男孩也蹲在这海滨上,我们不期而遇。“小朋友,你在干什么?”我发现他在专心的干着什么,便上前询问。
“我在救小鱼”他直截了当的说。
原来,他蹲下的地方,是一个小小的水洼,小水洼里有两条小鱼在惊厥地游动。
“小鱼是你放进去的吗?”我好奇地问。“怎么会是我放的`呢?”小男孩奇怪地反问,“那是暴风雨把他们冲到水洼里的吗?”说着,小男孩用双手捧住小鱼,飞一般地跑向海边。脚刚一踩到海水,就双手一扬,把小鱼送回了大海。
“你看这太阳晒得多么厉害,不把小鱼救回大海,它们会被晒死的。”小男孩嘀咕道。
救了两条小鱼之后,小男孩又回到海滩寻找新的水洼。这时我才注意到,狂风暴雨过后的海滩上留下了许多这样的水洼,因而有许多小鱼被困在了小水洼里。
小男孩又像先前一样,救了一条又一条……我被感动了。
“小朋友,让我们一起来救它们吧!”于是,我们不断的将小鱼捧回大海,又跑着去寻找新的水洼。如此反复,你追我赶,你喊我叫,快乐极了。不一会,一大片水洼里的小鱼都被救回了大海。
在我们发现海滩上再也没有这种小水洼的时候,我突然提出一个奇怪的问题。
“我们俩这么做,有谁会知道我们呢?”
“当然会有人知道呀!”
“谁呀?”
“小鱼呀,小鱼会知道我们呀!”
对呀,小鱼知道我们,这不就够了吗?小男孩和我挥手告别,我们一起离开了海滩。在我回望这美丽的海滨时,刚才所发生的一切已经不见了。然而,我却清楚地听到,在那静静的海滩上依然有一个声音在回响:
小鱼会知道我们!
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