小学三年级作文小麻雀【一】
小男孩哭着，跳上一辆电车，电车马上开走了。
小男孩回到家，跑进自己的房间，躺在床上想着刚才的事，越想越难过，最后难过地大哭起来，这时候，妈妈来了，她摸了摸小男孩的头，关心地问：“你怎么了？”小男孩把事情的来龙去脉告诉了妈妈，妈妈听后心平气和地说：“以后你要细心一点，不要再犯同样的错误了。”小男孩点点头。
第二天，小男孩早早地起床，把要带的东西检查了一遍又一遍，生怕忘掉什么，确定都带齐了之后，匆匆和妈妈说了一声再见，拿起摄相机就迫不及待地坐上电车，飞快地往高尔基家奔去。刚来到大门口，秘书便看见了小男孩，对他说：“高尔基先生已经等你很久了。”说着，秘书把他带到了高尔基先生的书房。
“还是昨天的姿势？”高尔基先生问道，小男孩吃了一惊，没想到高尔基先生已经预料到他要来了，他点点头，回答道：“是的，高尔基先生。”“那咱们开始吧！”高尔基先生接着说。小男孩举起摄相机，“咔嚓、咔嚓”照片就拍好了，拍完，小男孩对高尔基先生说：“谢谢您，高尔基先生！”
第三天，小男孩把洗好的照片贴在了学校的墙报上，接受着同学们的夸赞。
小学三年级作文小麻雀【二】
晚上，时针已指到了九点。高尔基伸了伸懒腰，准备上床休息。这时听到了轻轻的敲门声，会是谁呢？高尔基奇怪地想。打开门一看，原来是小男孩满脸汗水地站在面前。高尔基连忙拿起毛巾为小男孩擦汗。小男孩一脸羞怯地说：“对不起，高尔基先生，打搅您了。我们开始吧。”小男孩还是那么认真，高尔基还是那样配合。高尔基拿了张报纸，只见他一会眉头紧锁，一会眉开眼笑，一副很专注的样子。小男孩抓住每一个动作，连续拍了好多张，终于满意地停下了。小男孩收拾好东西，一边向高尔基道谢，一边说再见。正当小男孩要出门的时候，高尔基抓住他说：“这么晚了，你一个人走会不安全的，我让人送你回家吧。”高尔基派了秘书去送小男孩。经过询问才知道小男孩上午走了以后就到了上学的时间，下午放了学，他既要写作业，又要照顾生病的妈妈。做完这些，都八点半多了，才急急忙忙地赶过来。高尔基知道了这些，给小男孩写了一封信：一边鼓励他要好好学习，一边夸赞他是个懂事、孝顺的好少年。
过了几天，高尔基的照片出现在了学校的墙报上，小男孩站在中间，开心地笑了。
小学三年级作文小麻雀【三】
我在校园里捡到一只灰褐色的、还不会飞的小麻雀，玲珑可爱，我一心要把它养到羽翼丰满为止。
回到家，我把小麻雀缚在椅腿上。它显然很怕生，扑着翅膀蹿到书桌下面躲了起来，瞪着两只圆圆的亮眼睛警惕地向外望，我把它捉到手心里，给它吃虫子，它愣了一会儿又躲回角落里去了。它不会吃东西，我很着急。
晚上，小麻雀蜷缩睡着了。我伸手摸它，它忽然醒来，闭着眼睛，伸长脖子，嘴巴张得很大，还浑身抖动。这是小鸟嗷嗷待哺的姿势，它饿了！我兴奋极了，赶紧把小虫送进它嘴里。吃完了，它又张开大嘴。我很耐心地喂饱了它，然后它又安然地睡了。第二天早晨我刚醒来，发现小鸟正怯生生地巡视着周围的环境。看它胆大了起来，我就把它移到窗台上。这条“长街”，可以供它散步休息。有时候它也会因为顽皮而把自己挂在台灯或窗框上下不来，那副等着别人来营救的可怜兮兮的样子真是惹人怜爱。
以后几天，它渐渐学会了自己啄米饭吃，跟我也逐渐亲热起来。我做作业时，它从窗台上跳下来，或者看着我，或者干脆来捣乱。它也会围着我移动的笔杆跳来跳去，冷不防冲过来尝尝墨水是什么味道，染了一嘴蓝颜色。渐渐地，我感觉小鸟就像我的老朋友一样亲密了。它常唱歌，我体会得到它那抑扬的歌声里跳跃的心情。
突然有一天，妈妈说：“这只鸟生病了。”果然，小鸟费力地站在窗钩上，两条腿分得很开，还微微颤抖着，两只小圆眼睛不时睁开又慢慢地眯起来，显得很痛苦。我知道了，原来它吃了馊米饭拉肚子了！妈妈把黄连素磨成很细的粉末，溶在水里。我捏着它嘴巴，往里面灌药。小鸟挣不过我，只能紧闭着眼睛，使劲甩着头来反抗。我心里说，我知道这药很苦，但为了你好，你可一定得吃下去！药到病除，它的病慢慢地好了！
它已经会飞了，我正犹豫着要不要放它——我实在舍不得它离开，可它却早早辞别了我。一天早晨我醒来，见它侧身绳端，永远睡着了，那么宁静，那么安详。
现在，我常想起这只小麻雀。我想：如果养一只鸟，你会发现，它内心深处最朴素的需要就是同大自然相融。
小学三年级作文小麻雀【四】
肃***的严冬刚刚过去，初春已悄然来临，到处都是一派生机勃勃的景象。是鸟类的回归带来了初春的第一个信息。这些可爱的小生命唤醒了沉睡的大自然。
在众多鸟类当中，麻雀的数量最多，也最惹人喜爱。它们活泼好动、灵巧轻盈。这些可爱的小生灵为初春又增添了一份热闹。
我们不仅喜欢麻雀无忧无虑，还希望它们漂亮美丽，但大自然似乎只赋予了它们活泼可爱的性情，却忘记用美丽的羽毛装扮它们。麻雀身上的羽毛色彩灰暗，以灰、黑、栗三色为主色调的羽毛缺少光彩。体态娇小，脸颊部左右各一块黑色大斑，这便是麻雀最易辨认的特征之一。
麻雀多活动在有人类居住的地方。道路两旁的大树上随处可见它们的窝巢。屋檐下、墙洞里，小麻雀努力地用自己一根一根衔来的树枝布置最温暖的家。除繁殖、育雏阶段外，麻雀是非常喜欢群居的鸟类。这群可爱的小生灵非常聪明机警，有较强的记忆力。它们非常地通人性，如得到人救助的麻雀会对救助过它的人表现出持续时间很长的亲近。它们为了保护幼雏而发生的种种事件也把它们的爱发挥的淋漓尽致。
麻雀生性胆小，警惕性很高。在它同样弱小的鸟类面前都常常躲避，尤其害怕遇到最危险地天敌——老鹰。不过好在它们生性活泼开朗，用不了一会儿，它们就又会变得蹦蹦跳跳，你追我赶的逗着乐子。
麻雀!这可爱的小生灵!是你把大自然妆点的如此美丽。你虽然外表看起来不够美丽，但你们的活泼、可爱和团结却足以感动着我们。
小学三年级作文小麻雀【五】
麻雀是一种人们常见的鸟儿。它不像丹顶鹤那样珍贵，也不像孔雀绚丽 多彩，而我却在百鸟中独爱它。
麻雀的确可爱，它的脑袋很小，只有栗子那么大，眼晴虽小却非常有神， 它的身体小巧成蛋状流线型，放在手上只占手掌的一半。它浑身长着灰褐色 羽毛，和树皮色相似，是一种保护色，它颈部和腹部的毛发白，显得很匀称， 它的尾巴像半张开的小扇子。它飞得很快，也很有趣，那么一窜窜的。
麻雀是益鸟，似乎也不全是。它有时吃些小昆虫，但也有时到庄稼地去 偷吃粮食。麻雀多半喜欢群居，有时为了吃些人们掉在地上的米粒，馒头渣 儿，常几十只围在一起，见到有人来了，便呼地一下全飞走，它们常常在树 上做窝，有时也在屋檐下或古建筑上做窝。
我爱麻雀，因为它酷爱自由，绝不屈从人们的囚禁，供人们玩耍，它有 宁死不屈的可贵精神。听爷爷讲，他曾经逮过麻雀，把它放在精致的鸟笼里， 像待百灵，画眉那样珍贵的鸟一样，喂它小米吃，可以说让它过不愁吃，不 愁喝的生活了，可它对这些舒适的条件，不屑一顾，整天不吃不叫，几天“绝 食”后，就奄奄一息了，不久，便“含恨”死去，对于麻雀这样顽强不屈的 精神，我非常佩服。我想如果我们每个中国人都有这种气节，不慕虚荣，不 见异思迁，那就好了，难道我们还不如一只小小的麻雀吗？
还有一件我亲眼目睹的事，使我很受感动。我在姥姥家，看见山村的几个孩子在屋檐下掏走几只小麻雀，那些孩子欢呼着跑了。不一会儿，我看见 一只麻雀从空中飞掠下来。落在了树枝上，嘴里叼着一只大青虫，它并不马 上飞进窝去，却警惕地向四周张望了一下，似乎没有什么危险，然后得意地 耸耸翅膀——它为捉到一只大青虫而骄傲吧。它嗖地箭也似地飞到屋檐下的 窝，把头伸进窝里去喂它的小宝贝，可是很快又抽回头，四处惊奇地张望， 弹起翅膀，跳到了屋檐上，然后又飞回窝伸进脑袋，又一次出来飞到屋檐上， 嘴里仍然叼着那只大青虫，瞪着圆圆的小眼睛四处惊恐地寻找着，忽然，像 一块石头似的落在地上，放下嘴里的虫子，大声地聒噪起来，那声音尖利而 凄楚——那是为了丢失的小麻雀而伤心吧。眼前的情景真让我动了感情，麻 雀的爱子之心多么可敬啊！
貌不惊人的麻雀讨人喜欢，它热爱自己的家园，热爱自己的亲生骨肉， 我喜爱麻雀。
