化身为猫的作文400字【一】
在一个夜深人静的晚上，有一只淘气的小老鼠趁着主人睡熟的时候出来找吃的。
它蹑手蹑脚地从洞里钻出来，偷偷的跑到餐厅，跳上桌子，看见桌子上到处都是好吃的，它拍着手，流着口水，围着满桌子的好吃的转了一圈后，自言自语地说：“我先吃什么东西呢？”正当它得意的时候，一不小心踩到了鼠标上，电脑屏幕上忽然出现了一张瞪着眼睛，张着大嘴的猫，小老鼠吓得心惊肉跳，一下子瘫坐在桌子上直打哆嗦。
小老鼠心想：这只猫嘴巴张地这么大，好像要吃掉我似的，这可怎么办呢？于是，它流着乞求的眼泪对电脑里的猫说：“我以后再也不来你这儿偷吃东西了。”说完，小老鼠轻轻地伸了伸脖子向电脑里的猫看去，它发现电脑里的猫一动不动没有反应，就趁机拿起鼠标点了几下，唰的一下，猫不见了，小老鼠虚惊一场，它拍着胸脯说：“幸好是只假猫，要是真猫可就不得了。”说完，就抱起食物夹着尾巴逃走了。
化身为猫的作文400字【二】
一天，一只饥肠辘辘的家猫正在到寻处找食物，突然，一只抱着烤鸡腿的老鼠从它的身旁窜过，这只家猫眼明手快，“扑”的一声，捉住老鼠。
家猫把这只老鼠左看看，右看看，还不时地舔舔嘴唇，拍拍肚皮。看着家猫垂涎欲滴的样子，这只老鼠眼珠子“滴溜”一转，想出一个主意来。它对家猫说“猫大哥，我很想对你说一句话，等我说完了，你再吃我也不迟。”家猫想了想说：“好吧，反正你死定了，我就满足你这一要求，让你说完这句话再吃你!”这只老鼠装着可怜的样子说：“猫大哥，你不知道啊!我本来就快要死了，因为我患了禽流感……”没等老鼠说完，家猫已经被吓得大叫一声，一下子把老鼠扔得老远。家猫还生气地说：“你这只死老鼠，干吗不早点说!要是我患上了禽流感，主人可就要打死我了!”说来真巧，老鼠刚好被扔进了主人的烤鸡盆中，老鼠就抱着一块鸡肉大摇大摆地钻进了自己的洞中。
到了洞中，老鼠一边美滋滋地吃着鸡肉，一边想：你这只笨猫啊!我又不是家禽，怎么会患上禽流感呢!
同学们，你们说那只家猫现在知不知道自己上了老鼠的当呢?
化身为猫的作文400字【三】
从前，森林里生活着一只猫。猫一心想要吃鱼，就常常在河边徘徊。
有一天，猫在河边戏水时，发现了一条鱼，它正在自由地游泳呢！猫眼前一亮，主动打起了招呼：“你好啊，可爱的小鱼！”鱼瞪大了眼睛，心想：这不是我的天敌吗？于是，鱼战战兢兢地说：“你想干什么？你是不是想吃了我？”猫怕把鱼吓走了，连忙和颜悦色地说：“我只是想和你做朋友，我太孤单了，都没有小伙伴和我一起玩。”鱼半信半疑。猫灵机一动，捉来一条蚯蚓给鱼吃。鱼的戒心立马放下了大半。
后来，猫每天都雷打不动地捉来蚯蚓给这条鱼吃。鱼感动极了，心想：原来，猫不全是可怕的。就这样，鱼慢慢地信任这只猫了。在猫的喂养下，鱼也长得越来越肥了。
有一天，猫对鱼说：“我们来玩捉迷藏吧？你跳出来。”鱼不假思索地说：“好的！”可是鱼刚跃出水面，就被猫一把捉住。猫狡黠一笑，说：“真是条傻鱼！猫怎么可能和鱼做朋友呢？”说完，猫就一口把鱼吞了下去。
第二天，雨后的地面湿漉漉的，猫看见地上有好多蚯蚓，就像往常一样叼着蚯蚓走到河边。可它刚想把蚯蚓喂给鱼的时候，突然想起来，那条信任它的傻鱼已经被自己吃掉了。猫有些伤心，因为没人陪它玩儿了。
从这以后，猫天天蹲守在河边，希望能遇见下一条信任它的鱼，可始终一无所获。在一个夜晚，猫一不小心失足落水，再也没能睁开眼睛。
化身为猫的作文400字【四】
注意，是一位男老师！
再注意，这位男老师很高！
我们全班同学都在猜测：这位老师是个怎样的人？他会很严格吗？
短短一个星期，我们一致认为：这位数学老师很认真啊！哦！忘了介绍，这位老师名为周汉龙。
周老师给我们上第一节课时，就让我这个剧怕数学的人一下子对数学产生了兴趣。周老师上课不会反反复复去强调课本内容，更多的是让我们自己去做题，做完后就举手，周老师拿着红笔帮举手的同学批改。如果我们做对了题目就可以为自己小组加分，而且周老师批改了的分数还可以翻倍加分。哈哈，这样既能在题目中得到了训练，又能为小组锦上添花，何乐而不为呢？所以，每当做题的时候，我的神经绷得紧紧的，丝毫不敢怠慢，更不敢抬头看一看旁边的同桌。我的大脑在快速地运转，不断地思考着一步又一步的解题方法。我的笔尖“沙沙沙”地在草稿本上不停地计算着。只要一翻开我的草稿本，全是我笔走龙蛇的字迹。
好了，重要的'事情讲完了，你们肯定想知道什么是“’龙’的化身”吧？这来源于我和同桌在音乐课的一次发现······
那节音乐课上，老师教我们唱《龙的传人》。一开始，我还没发现什么，唱着唱着，听到了“古老的东方有一条龙”这一句时，我头脑一动：龙？怎么听起来怪怪的？大约10秒钟后，我脑子开窍了，脚一蹬，差点笑出声来：龙！周老师的大名里有个“龙”字。
“哈哈哈”，像发现了宝藏一般，我竭尽全力地控制住自己的兴奋，右手掐住左手让自己憋住笑，悄悄地跟同桌说出了这个发现。她一听，神秘地说道：“那周老师就是‘东方龙’啦！”“东方龙”？好喜感的绰号！打那以后，只要周老师一出现在我们的视线中，我们几个同学就会忍俊不禁。
平日里，周老师也是一条勤奋的“龙”。每一次，他都想尽办法不让我们拖欠作业，认真地为每个同学批改功课。因为有这样一位好老师，我上课不再开小差，而且慢慢地养成了细心认真的好习惯。为此，我的数学成绩不再上下徘徊，而是一路提升。
这就是我们班的数学老师——名正言顺的“东方龙”。在我通往数学的成功道路上，他是一位重要的引路人，他将指引我不断地在数学王国里遨游……
