有关环境描写的作文要有语言描写【一】
你们读题目时是不是想到这是谁发明的?当然是我呀!大名鼎鼎的发明家谢鸿宇。啊，可是做了千百次实验，才发明出来的机器人，得到了大家的一致称赞。朋友们，你们想知道这个机器人是怎么样吗?接下来就听听我的介绍吧:
这个机器人，非常环保。要是没电源了，它会自动停下，吸收大城市里汽车排出的毒烟和二氧化碳，让自己充电，更吐出新鲜的氧气;如果机器人充满电，它又会开始工作。如果清扫到了小河边，它会变成小水艇钻进入水中，看看水里有什么垃圾，如果看见垃圾，它会伸出手臂把垃圾拿进自己的.肚子里，吸收成电能。这个机器人还有一个功能就是可以发射生长液与生长树种子，比如，机器人看见前方有一棵小树，微弱的站在那，它就会发出生长液，让小树长成了高大茂盛的大树。如果，来到了沙漠，机器人就会发出生长树种子与生长液，没几天让那片沙漠变成了绿州,人们就再也不怕沙尘暴了。
当然，这种机器人还由我来发明创造；我一定要好好学习，让这种机器人早日为人类造福！
有关环境描写的作文要有语言描写【二】
在一片美丽的树林里，有三个团结友爱的小伙伴，它们是小燕子、小黄鹂和小布谷，它们在这片茂密的小树林里追逐，玩耍，生活得可愉快了!
过了不久，寒冷的冬天来临了，小燕子对小布谷和小黄鹂说：小伙伴们，我要回南方过冬了，明年春天我就会回来的，那时候我们再一起玩耍生活，再见了，朋友!说完小燕子就飞向南方去了。
温暖的春天又来临了，小燕子从南方飞回了小树林，就在这时，小燕子不敢相信自己的眼睛，小树林不见了，只剩下了一个个树墩，小布谷和小黄鹂也不见了踪影，小燕子不由得觉得奇怪啊，我走的时候这里明明绿树成林，为什么等到春暖花开我再回来的时候这里只剩下一个个矮树敦呢?我们的家园呢小燕子只好带着满身的疑问流着泪去寻找新的家园。没想到，它在路上被一个捕鸟人给抓住关进了笼子，小鸟在笼子里说的最后一句话是：人类啊!放过我们这些可怜的小鸟吧，你们已经摧毁了我们的家园现在还要捕***我们，我们可是你们的朋友啊!说完就趴在地上再也起不来了。
你们那些捕***动物和乱砍树木的狠心人，听到小鸟的哭诉了吗?为了地球——我们人类的家园更美好，请做我们的朋友吧!
有关环境描写的作文要有语言描写【三】
随着空气和水的严重污染，空气变得难闻，河水也变黑了，水中的动物相继死掉。
一日，小鸟、小鱼、小虾相聚在一起，诉说着自己的遭遇。
小鸟一把鼻涕，一把眼泪地说：“有一种叫人的动物太狠心了，原先我的家在大森林里，和父母过着幸福的生活。可是，这种生活没持续多久，森林里闯进了几个手拿着锋利斧头的人，他们抡起斧头朝着一棵枝叶茂盛的百年大树就砍了过去，一下子就把那棵树给砍倒了。父母和我都吓坏了，我们赶紧飞到了其它的树上。就这样，我们眼睁睁地看着那些人把一大片树都砍到了，最后剩下几棵枯瘦的小树。我们不愿意离开这片森林，于是就在那几棵小树上安了家，没想到过了几天，又来了几个手拿枪的猎人，他们看中了我的父母，瞄准我的父母就是一枪，随后听见“叭叭”两声，父母应声倒下。我被他们弄得惊慌失措，急忙逃命，被迫离开了曾经给我带来无限快乐的森林。”
小鸟继续哭诉道“现在我们只能在城市里生活了。城市里没有森林中那么清新的空气，也没有挺拔高大的树，有的只是吵闹的声音。我只好去一户人家那里衔来了几只晾在阳台上的手套，在一个小洞里做了个窝。没想到那是油烟的排气孔，每天晚上都从那里飘出一股股呛鼻的气味，我被他们弄得难受极了，只好离开了这个临时的小窝。从此，我便成了一只‘流浪鸟’ ”。
小鱼对他们大声地叫喊着：“现在的人啊可真坏，那次我到一个厂旁边的小河去看望我的舅舅，但找了好久也不见他的影，朝水上一看，水上飘着厚厚的一层油污，我想舅舅肯定是被他们毒死了。过了一会，我也感觉胸口很闷，怕自己也像舅舅那样不明不白地死去，于是便急忙离开了这个鬼地方。”
“我又去了奶奶家，她家住冶炼厂那边，旁边有一条小溪，那就是她的家。以前没有冶炼厂时，小溪的水真是干净，清澈见底，游在水上面都可以看到水下一块块的鹅卵石，太阳一照五彩缤纷的，真的非常漂亮。水是流动的，我们天天能呼吸到新鲜空气。朋友可多了，我们总是成群结队地在小溪游玩，欢快地嬉戏。可是，好景不长，不久就有人在河岸边建起了一座冶炼厂，厂里排出了有毒的水，把河水染成了黑色的了。小伙伴们都相继死去，这不，这次奶奶也没能逃过，惨死在人们的手中。唉，现在想找个生存的地方都很难哪。”
小虾也对小鱼和小鸟说：“我的遭遇也和你们差不多，那些人不仅把我的同伴们拿去当餐桌上的美味佳肴，而且还把河水弄得脏脏的，我只得落荒而逃。现在供我吃的食物也越来越少了，池塘里随处可见塑料袋、废电池、塑料瓶和那些死去猫狗的尸体，河水渐渐地发臭了，供我们生存的栖息地越来越少了，估计再这么下去，我的`命也难逃了。”
有关环境描写的作文要有语言描写【四】
“呜，呜，呜”，听，在不远处有一条小河在哭。
我问它：“你为什么要哭呀？”小河抽抽搭搭的回答：“我原来清清的河水流向四面八方，不管谁看见了都称赞。可是，可是现在……”
“无风时，我犹如一面大镜子，清澈见底，游人连我怀中的鹅卵石都能够数清；起风了，我身中那顽皮的浪花一漾一漾，发出‘哗啦哗啦’的声音；夏天，水中的荷花一朵朵，有淡红的、乳白的、嫩乎乎的、水灵灵的，好像喝醉了酒似的，在风中东悠西荡，多逗人！那伞似的荷叶，绿绿的.，给我当帽子戴；那水中的鱼儿欢快的追逐着、嬉闹着、不时交头接耳，窃窃私语，一群群孩子拥入我的怀抱，久久地，久久地不愿离去。看着孩子们快乐的玩耍，我拥抱着他们，抚摸着他们，多快活呀！
昔日的荷花不见了。人们不停的向我身体里扔垃圾，泼污水……
人们见了我，都捂着鼻子，说：“真脏，真臭，恶心死了！这里的鱼虾都绝种了，听着他们的议论，再看看我的身体，我多难过呀！”
听了小河的话，我深感触动，很惭愧，我发自内心的说：“保护我们的家园吧，不要再让小河哭泣了，这是我们共同的家园！”
有关环境描写的作文要有语言描写【五】
春天到了，动物学校里的小动物们组织去森林里游玩。
它们个个都很开心，带了很多好吃的东西，由长颈鹿老师带领它们一路欢快的唱着歌来到了目的地。长颈鹿老师说：你们开始自由活动，不能够走远，注意安全。
小象，小猴，小山羊它们开始玩游戏了，一会儿就都玩的满头大汗，觉的很累了，开始休息。小猴坐在树上吃香蕉，香蕉皮随手一仍‘嗖’的一下飞到了地上。小象用长长的鼻子摘树上的果子，把树枝都弄断了。小山羊从树下经过的时候不小心滑了一跤，一看原来
踩到了香蕉皮，它还没站起来树上掉下来的果子又砸到了头。小山羊哎呦哎呦喊好疼，长颈鹿老师听到喊声连忙跑过去看，原来是小猴和小象乱扔垃圾，破坏树木造成的。对它们俩个狠狠的批评了一顿。并教育其它小动物们要保护环境卫生，爱护树木……
