全县广大教育工作者、离退休教职员工:
金风送爽,硕果盈秋。在第32个教师节到来之际,中共会泽县委、会泽县人民政府向辛勤耕耘在教育战线上的广大教育工作者以及离退休教职员工致以节日的慰问!向长期以来关心支持会泽教育改革发展的社会各界人士表示衷心的感谢!
国运兴衰,系于教育。一直以来,县委、县政府高度重视教育,大力实施“科教兴县、人才强县”战略,把发展教育作为阻断贫困代际传递的治本之策,倾力支持教育改革发展,切实增强全县经济社会发展的活力和后劲,为全县脱贫攻坚和全面建成小康社会打下坚实基础。县教育局团结带领全县广大教育工作者以创办人民满意教育为宗旨,以提高教育教学质量为核心,开拓创新、苦干实干,实现了教育的振兴和跨越。2016年,高考本科率达90%,25名学生被北大、清华录取,真正实现了会泽教育走出曲靖、走出云南,在省内外享有良好声誉,成为全省县级教育改革发展的标杆和榜样。这些成绩的取得,彰显了各级党委政府对教育的关心与支持,凝聚着广大教育工作者的心血和汗水。
教育振兴,全民有责。我们将全面落实教育优先发展战略,把加强教师队伍建设作为教育事业发展最重要的基础工作来抓,提升教师素质,维护教师权益。全社会要大力弘扬尊师重教的良好风尚,使教师成为最受社会尊重的职业。希望广大教育工作者进一步增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感,全面贯彻落实党的教育方针,弘扬师范、锤炼师能,当好知识的传递者、道德的引导者、思想的启迪者、心灵世界的开拓者、理想信念的塑造者,争取培养更多的优秀人才和高素质劳动者,为全县脱贫攻坚和全面建成小康社会作出新的更大的贡献!
祝全县广大教育工作者、离退休教职员工节日愉快、身体健康、阖家幸福!
中共会泽县委 会泽县人民政府 2016年9月6日
莫源秋教授的《做个幸福快乐的幼儿教师》,她教会我作为一名幼儿教师应该具有积极乐观的心态、如何确立正确的幸福观、怎样学会安排工作与休闲、如何做个高效率的幼儿教师等。其中在“如何做个高效率的幼儿教师”提到:“要做个会‘偷懒’的幼儿教师”让我最有体会,怎样才能做到呢?这就需要我们深思。
我们要“偷懒”,让家长配合我们,将做好孩子生活自理能力的培养放在首位。
1、在家可以让孩子从做家务做起,例如:让孩子自己洗袜子,拿牛奶,买东西,穿衣服、袜子等。家长在吩咐孩子做家务时要有耐心,孩子主动帮助做家务应得到鼓励。由于孩子年龄小,认识水平不高,考虑问题不周全,力气小,在做事的过程中,难免会出现一些失误。大人不应因此指责孩子,更不能惩罚孩子,而应首先鼓励孩子做得对的地方。对于孩子有失误的地方,要帮助他们分析原因,找到问题所在,以提高操作的.技能和水平。
2、在园能让幼儿自己做的,就让他们自己做,如果孩子真的不会,老师应该在旁给予适当的指导,还可以安排“值日生”的活动,让全班孩子轮流做值日,训练他们的动手能力,培养责任心和集体荣誉感。
要做一名高效率并且具有幸福感的幼儿教师,适当地“偷懒”也是有策略和技巧的。
今天是九月十日,全国第32个教师节。无论时空如何变幻,我们依旧认为:教师节是为了实现尊重知识和教育的社会信念,教师是我们成长路上不可缺少的重要的春雨、园丁、人梯和蜡烛。
如果说人正常的温度是三十七度,那么有些人让我们的整个生命的温度都多了半度,那些人里必然有我们的老师。
西安的天气在连绵的秋雨中越来越凉,行走在师大的校园里,凄风冷雨中却显出别样的氛围,在这个特殊的日子里,我们因为一些人而感到淡淡的温暖。这种淡淡的温暖不像太阳那样炽热却似蜡烛般柔美,不似激流般蓬勃却如春雨般静谧。也许我们现在的生活中并不能时刻记挂着我们的老师,也许我们只是在这特殊的时刻才想起我们的老师,但当你静静的坐下来,看一看外面的雨,想一想从前的事,你总会惊奇的发现——老师,在我们的生命中留下了半度的温暖,融进我们的生命里,默默的给你无尽的鼓励。
老师是春雨,让刚刚种下的种子破土而出。初学稚童之时,我们就在老师的启蒙下翻开求知的新篇章。经历生命最开始的混沌状态,就如一颗种子,在春雨的浸润下,慢慢地破土而出,去探索这个新鲜的世界。
老师是园丁,让长出的.种子学会成长。中学顽童之际,我们又在老师的帮助逐渐成长。一颗小树的成长难免会有枯枝、病枝,老师们用知识和品德想要替我们剪去,修剪我们的人生,同时又给我们浇水、施肥,用知识灌溉我们求知的根,倘若没有老师的教育,我们可能早就长成了一棵棵歪脖子树,虽然有些人已经长成了歪脖子树,但各种树有各种树的用途,十年树木百年树人。仔细观来,每一种树都在成长的过程中得到了老师的帮助,享受着老师辛勤的付出与帮助。
老师是人梯,让我们爬得更高。大学求智之年,我们又踩在巨人的肩膀上眺望。大学之大,不在大楼也,而在大师也。我们当中有些人幸运地进入到了大学来学习,在这里,有无数的智者,让我们“仰之弥高,钻之弥坚”,在他们的指导下,我们得以以一种更高的视角去观察和了解这个世界。
老师是蜡烛,教会我们怎样去燃烧。有人说:老师是蜡烛,燃烧自己照亮别人。而我觉得老师这支蜡烛,并不是单纯的燃烧自己来照亮我们,而是让我们学会如何去燃烧,如何去学习和让别人学习。
我师人人,人人师我。“三人行必有我师”的教诲告诉我们:老师无处不在,所有能让自己有所学的人都是自己的老师,可能是我们身边的每一个人,也可能是我们自己。教师节为什么会存在?是为了实现尊重知识和教育的社会信念!在教师节这个特殊的日子里,我们既要向给我们生命多带来半度温暖的人致敬,也要不断追求让自己多发半度的热去温暖更多的人!
除了个别类型的行为之外,引发特殊关注儿童有一项突出的特征可以预示他们存在发展性异常、障碍或学习能力欠缺问题,那就是他们给人的印象远远小于其生理年龄。肢体、社交、情感、认知、语言以及言语交流,当这些行为中的多个结合起来,特别是当它们反复、持续地发生时,便可以预示着儿童身上存在着某种需要教师进行干预的问题。
回想自己以前的观察记录,基本都是笼统的描述,这些都忽略了观察记录本身的意义,正确的观察应该要抓细节、记要点、全面具体,“他做了什么及如何做;与他有关联的人和材料的质量及数量,也包括他说了什么”。类似于这些细节的记录似乎从来没有出现在我的观察记录中,因为这些细节从来没有引起我们足够的重视,我们的记录也是建立在主观臆想和大致观察的基础上就进行了概括的笼统的总结性表述,所谓的分析和措施现在看来也成了肤浅的解决方式。看了这本书让我对自己有了进一步的反省,对观察和记录有了新的认识。
《3—6岁儿童学习与发展指南》说明中指出,教师应关注幼儿学习与发展的整体性,同时要尊重幼儿发展的个体差异,因此幼儿教师在日常中更应该对幼儿行为进行观察与记录,能够让幼儿得到充分的关注,并且因材施教。
不能忘记,在荒原上,我们找寻着目标,为尚德奠基;
不能忘记,在租借的房屋中,我们规划着尚德的前景,思考着尚德教育;
不能忘记,在工地上,临时开辟的小会场,我们接受着家长的咨询,共谋招生大计;
不能忘记,在还未竣工的校区,我们自己洗菜煮饭,共享创业乐趣。
我们奉献了“传世之作,惊世之举”,
我们创造了中国民办教育的奇迹。
汗水滋养了“走进尚德”夏令营,星月下,晚风中,我们收获了美誉,
生命镌刻成“尚德启智”的丰碑,媒体上,口碑里,我们创造着奇迹。
今天,是教师节,让我们放下手中的工作,轻松享受这一刻,回忆我们走过的点点滴滴;
今天,是我们自己的节日,让我们用鲜花用金曲装点这一时刻,因为我们是光荣的人民教师。
一支粉笔两袖风华,三尺讲台四季晴雨,献五韬六书七藏八卷,发九思十想,教必有方滴滴汗水滋润桃李芬芳天下;
十卷诗赋九章勾股,八索文思七纬地理,连六艺五经四书三字,抒两雅一心,诲人不倦点点心血培育英才泽被神州。
教师节结束语
所有的日子都用金线串起,那是属于尚德的美好记忆;
所有的记忆都用怀念串起,那是属于我们的秘密。
为什么我对这片土地爱得那么深?
因为我的足迹我的汗水我的生命已经与尚德联系在一起。
这是剪不断的情结,这是扯不断的思绪。
让我们共同见证,有那么一批人曾在这片热土上披荆斩棘;
有那么一群人在创造着中国民办教育的奇迹。
让我们学会对人感恩,对己克制,对事尽责,对物珍惜;
让我们牢记胸怀大爱,畅想大梦,拥有大智,担当大任,涵养大气。
让我们共同企盼中国的伊顿世界的尚德在东方升起,
让我们共同祝愿,教师节快乐,尚德教师永远亮丽。
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