作文课我的老师评课稿【一】
接下来著名主持人董卿、撒贝宁化身“班主任”，带领大家从前辈们身上学习对中国传统文化的坚守。任嘉伦、柯洁、郎朗、吉克隽逸集体上线，还有我们超级喜欢的吴磊小哥哥带领大家唱响“班歌”!节目中给我影响最深的是第三课文以载道，这节课上，有“瑜老板”之称的著名青年京剧演员王佩瑜将用京剧念白表演了苏轼著名诗词《水调歌头》。京剧和诗词的结合让我们领略到了古诗词的魅力!文学体现着中国人的审美、情怀和志向。字里行间，有意境、有韵味、有风骨，回响着中华民族的文化共鸣。翻开一本书、读上一首诗，就像乘着文学的小船，漫游在上下五千年的历史长河中。文以载道这节课的学习让我们了解了古典文化之美，许渊冲老人将诗词翻译成外语，使西方世界领略到中国诗词独特的魅力。他将“向世界讲好中国故事”作为理想和追求，让骄傲的中华文化走出国门。他的这种精神值得我们学习。
看了央视《开学第一课》，我决心努力学习，将来把中国的传统文化发扬光大，做一个爱好诗词、努力上进，对国家有用的人!
作文课我的老师评课稿【二】
又是一个简洁的练习，充分挖掘学生的思维。
下面哪些数约是3万，哪些数约是4万。
30789 37211 35423 33875 39645
31998 32416 36045 34567 38420
要求：
1、分一分；
2、观察思考，你发现了什么规律？
这样的一个过程，几乎每个学生都能受到“四舍五入”的启发，把学习的主动权完全放手给学生，教师只起到指点的作用。
整节课的教学过程简单清晰，学习材料简洁，学生的学习过程却很充实。
作文课我的老师评课稿【三】
盼望已久的开学第一课终于播放了。两位主持人通过一台名为“中华骄傲”的节目带领我们感受了中国文化，体验了中国传统文化的魅力。
节目依次呈现了中国汉字、中国武术、中国诗歌、中国的琴棋书画及中国汉语对外交流等节目。其中我最喜欢中国的琴棋书画环节。首先由李俊杰和来自意大利的机器人特奥比赛弹奏钢琴曲目《肖邦幻想进行曲》。结果李俊杰由于弹错了一个音被郎朗老师听出来，从而断定在右边弹奏的是人，而在左边弹奏的是来自意大利的特奥。虽然机器人的演奏流畅无误，在对乐曲的理解和情感上却输给了人类。接下来由琴艺达到国际最高水平的郎朗老师带领十一岁的徐子航和机器人特奥进行PK。他们要比赛弹奏《野蜂飞舞》郎朗老师说这是一首玩儿速度的曲子。最终徐子航用54秒完成而机器人特奥只用了52秒。为甚了会是这样的结果呢?因为特奥有53根手指!他弹奏的时候甚至不用看琴键，而且他是个机器人，它不追求在演奏时的乐趣和情绪表达。一首曲子，即使特奥弹一百遍也是同一个速度同一个音，而郎朗老师一首曲子弹一百遍都不会有不同的感想和发现。PK赛结束了，机器人和人类合作弹奏了一首很富有诗意的曲子《彩云追月》合作非常成功 博得满堂掌声。
看到这里，我不禁感叹：现在的科技多么发达啊!机器人已经真正的融入了我们的生活。工厂里有操作流水线的机器人，餐馆里有第餐送饭的机器人，还有当场削面的机器人，我们家里有扫地机器人。机器人的出现给我们带来高效、便捷、舒适的生活。而机器人的出现，却是人类只会凝聚成的。多少科学家们科研爱好者们勤奋努力搞科研，才有了各种机器人的诞生，从而在某些领域解放了人类，使人们过上更加舒适的生活。
看完开学第一课，我更加了解了中国文化，体会了中国文化蕴含的魅力，这使我对中国文化的一知半解变得豁然开朗。通过第一课我明白了人类强大，科技的进步，从而那么多的不可能变成了现实。这是我有了更加努力学习的动力，或许将来我也能成为一名科学家，一名中国文化的研究者、传递者!同学们，开学了!一起加油吧!
作文课我的老师评课稿【四】
又是一个简洁的练习，充分挖掘学生的思维。
下面哪些数约是3万，哪些数约是4万。
30789 37211 35423 33875 39645
31998 32416 36045 34567 38420
要求：1、分一分；
2、观察思考，你发现了什么规律？
这样的一个过程，几乎每个学生都能受到“四舍五入”的启发，把学习的主动权完全放手给学生，教师只起到指点的作用。
整节课的教学过程简单清晰，学习材料简洁，学生的学习过程却很充实。
作文课我的老师评课稿【五】
文学承载着中华民族共同的情感、凝聚着共同的文化记忆，展现着中国人的风骨，它永远是我们的中华骄傲。
书，像一双千里眼，让我们了解世界;书，又像一个时间隧道，带我们回想远古，想象未来;书，更像慈祥的知识老人，把深奥的知识传授给我们。
懵懂的5岁，我总要听着妈妈为我讲的故事，心中想象着故事中的画面，才能酣然入睡，或许这就是饭可以一日不吃，书不能一日不读吧。
单纯的7岁，我读《海的女儿》，那是一个非常唯美的童话，那时候的我还完全不懂得。只知道当读到：小美人鱼化为泡沫落入水中时，我伤心的哭了。虽然我还不明白她痛苦的牺牲为什么，也不明白究竟什么是爱情，什么是公平与不公平。但是却在我的心中添了多愁与善感，学会了善良。
认真的10岁，我怀着对四大名著盛名的憧憬，阅读了这四个风格迥异的故事。《西游记》中的人魔妖仙让我的心情随着情节而波动，《水浒传》中的xx让人热血沸腾!《三国演义》中的兄弟情义，让人感动不已。而《红楼梦》却让我读不懂，为什么林黛玉要如此的多愁善感?世界这么不美好吗?为什么要这么悲观呢?还记得其中有一回谁拿了些头花给府里的姑娘们戴，可是，黛玉因为是最后一个拿到的，她又嫌说是人家拣剩下的，自己不稀罕。这实在让10岁的我好不理解……
青涩的13岁，我仔细的品读了，巴金的《家》，可是读时心里就像堵了一块石头一般，封建的家族使觉新与梅，被迫分开了。觉新与瑞钰在一起了，而梅却最终因为一直郁郁寡欢而因病去世，而觉慧和鸣凤因为门第观念而无法在一起，这一切仅仅因为鸣凤是个丫鬟，高家甚至让鸣凤嫁给一个有生意往来的老爷子冲喜，受不了这一切的鸣凤最终跳湖而死，而觉民和琴……我的心中不禁一阵阵难受。真是时代的悲剧啊!!!直到后来我才渐渐懂得生活其实也需要悲剧，我们不可能总是在快乐中浸泡，正是那些悲伤的事，我们才会得到历练，才会坚强，才会直面社会，巴金的悲剧丰富了我的认知面，使我的思想更加成熟。
在迷路时，书籍是指路标;在黑暗中，书籍是擎着的火把;在人世间，书籍是情感的丝带，在选择中，书籍是警示牌……
书亦是会飞翔的的天使，把我带到美丽的大自然间。书给我带来思考和成长。文学伴随着我的成长，以前是，如今是，将来也是……
