关于挑战拼搏的作文【一】
佐藤学教授叙写了他所观摩的一个个课堂，教师和学生在课堂上的表现，不再是以往的“吵吵闹闹”的课堂，逆或是那种受到喝彩的、热热闹闹的、华而不实的课堂。走进每一个课堂，孩子们静静地思考、毫无拘束地轻声表达自己的想法，其他孩子则在倾听同学发言的基础上，梳理自己的思考，说出沉稳而精当的话语，教师在课堂上悉心倾听每一个儿童的心声。尤其是茅崎市滨之乡小学山崎老师的教学更是令佐藤学教授感到震惊：山崎老师作为一名新教师，却能让38个三年级孩子在教师的引导下，几乎都各自交流了自己的阅读心得。这种小声交流虽然对观摩教学的近100名教师来说极其细微可在儿童中间却能听得清清楚楚，一个一个声音回城了共鸣与触媒，在课堂上交响。山崎老师不折不扣地接纳每一个儿童的专心态度，让他客服了教学经验的不足，山崎老师的课堂是良好倾听的典型。观摩了山崎老师的课后，佐藤学教授懂得了：教学创造的七成与教师尊重每一个儿童的尊严息息相关。
在教师耐心倾听的同时，教师能够巧妙地把儿童探究的思考串联起来，也是促使合作探究能够顺利进行的关键因素。以“倾听”为中心的教师活动，能够在儿童之间建立最为能动的关系。福岛县郡山市金透小学的菅野哲哉老师的一节公开课《水的膨胀》，让我们真真切切地感受到：菅野老师的教学是以每一个个体之间的互动而形成的合作学习为核心展开的。两人一组进行两次不同的实验，让儿童观察到水在加热和冷却的情况下，水位出现变化。菅野老师并没有直接告诉儿童答案，而是以疏离的儿童和学困生的共同学习为中心的教学策略。给足时间和机会让孩子们自己去实验、去观察、去讨论，这种教学策略使儿童将不可能变成可能，为儿童准备了生动交流的舞台。
而我们有的教师在课堂上显得过于热心和急切，总是害怕学生想不到、想的不到位，在孩子回答问题时不是静心倾听，而是絮絮叨叨、重复啰嗦，甚至打断孩子的思考。殊不知在课堂上学生因为探究而出现的离题、停顿、停滞、举步不前的情况是很自然的事。尊重所有学生的思考并能俯下身子倾听，是日本一些追求课改、课堂变化的教师们努力追求的。我们能否也能在自身认真倾听的同时，培养学生的互相倾听意识，形成有效的倾听关系，进而发展成交响的关系，我们的课堂是不是也会出现静悄悄的交流与合作。
关于挑战拼搏的作文【二】
无论你是强者无敌或是谦谦君子，都免不了在人生旅途上面对诸多挑战，这些挑战因人而异，更因我们的年龄递增而不间断的增强其难度，时常觉得现在的自己好苦好苦，从前经历过的根本算不了什么，代表只要此刻突破了它，未来就不觉得是种折磨，而成了一种历练。
俗话说：“静海造不出好水手”。每个极限登山客，在出发之前都知道这是一条险峻的道路，甚至潜藏着生命的危险，却还是义无反顾的展开属于自己的旅途，挑战生命下一个的不可能，直到梦想到达前，决不放弃，在成功攻顶后就算精疲力竭，也因为眼前的一片看不到尽头的云海，而打从心底觉得满足。每一次的超越极限，都是为自己下战帖的勇气。
挑战自己让我看见了付出的努力与收获的果实是成正比的。著名作家九把刀曾说过：“说出来会被嘲笑的梦想，才有实现的价值”，许多的发明家不就是为了挑战自己，付出了许久的时间、金钱与努力造福人群，我们才有今天的便利生活。如果今天大家只是满足现状，享受前人播下的果实，做着一般人可以理解的事，而没有人去挑战、去超越、去发现、去突发奇想，人类就不会有所突破，我们都是世界上一小部分的一个个体，那便化做一团炽热的烈焰吧，使自己发光发亮；也使别人看见人类的真正价值。
挑战自己让我明白，真正值得引以为傲的，不是赢了别人多少，而是超越了自己多少，学生们每天总在与同学们比较分数，但到头来那种虚伪的分数又为自己带来了什么？功成名就？一败涂地？都不是，它只能告诉你离“满分”还差了多少，90分或50是同等的价值，只是告诉你要努力的地方还不足，要比上次在更加努力。许多事都是要看天赋也要看努力，绝对不能连努力都没努力就说自己办不到，因为要赢过自己而不是别人。
“逝者已矣，来着可追”，不必太过挂念曾经绊倒的自己，只要把握住每一次机会，不怕跌倒勇敢的踏出那第一步，想象自己的能力远比自己的认知来的坚强，破浪前行、努力付出。勇敢挑战自己，放眼未来，成功自然与你拉近距离。
关于挑战拼搏的作文【三】
作为一只普普通通的非洲大草原奥兰治河西岸的羚羊，今天，我能有机会站在这高高的演讲台上，面对如此众多的目光，我感到既荣幸而又紧张。
然而，刚刚经历了一场生死考验的我，心中的那份恐惧依然还未散去，我至今还怀念着在那场考验中永远离我而去的亲友，话题有些沉重，请允许我暂时先把这件事搁在一旁，先和你们来谈论一下“对手”，继而牵涉到一个大伙儿都比较敏感的问题：忌妒。来之前，我特意从你们人类编写的词典中，查找了忌妒的意思：对才能、名誉、地位或境遇比自己好的人心怀怨恨。说白了，就是对自己的对手心怀怨恨，不择手段地使他们落入尴尬的境地，可你们有没有换个角度想过，那些令你们讨厌的对手也会给你们带来些积极因素？
早在很久以前，我就听说自己的邻居――生活在非洲东岸奥兰治河东岸的羚羊，虽然与我们的生活环境和属类都相同，且饲料来源也一样，但无论是在繁殖久以前，我就听说自己的邻居――生活在非洲大草原奥兰治河能力，还是奔跑速度，都不及它们。后来，我们被送到了西岸，西岸的羚羊被送到东岸，瘦弱的我们甚至还没弄清这是怎么一回事，就被一群凶残的狼吃掉了大半。望着野狼们那凶恶的眼神，我似乎从中看懂了些什么。
对于我们动物来说，最强劲的对手莫过于天敌。过去，我曾一度地恐惧天敌，憎恨天敌，总是希望生活中缺少天敌；而今天，在沉重的教训背后，我明白了东岸羚羊比我们强壮的原因，更深深地体验到了天敌对于动物的重要。
同学们，希望我的教训能带给你们一点小小的启示：不必去忌妒对手，而是冲上前去，勇敢是向他们发起挑战，他们会使你变得更加成熟老练，更加聪明勇敢，在无数次的竞争中，相信你们终究会明白天敌的重要。
