吉林市近五年的中考作文题目【一】
有一天，狼发现山脚下有一个洞，各种动物由此通过。狼非常高兴，它想，守住山洞就可以捕获各种猎物。于是，它堵上洞的另一端，单等动物们来送死。
第一天，来了一只羊，狼追上去，羊拼命地逃，最终从一个小偏洞仓皇逃窜。狼气急败坏地堵上那个小洞。第二天，来了一只兔子，狼奋力追捕，结果，兔子从洞侧面一个更小一点的洞逃生了。于是，狼把类似大小的洞全堵上了。第三天，来了一只小松鼠，狼飞奔过去，追得小松鼠上蹿下跳，最终，小松鼠从洞顶的一个通道跑掉了。狼非常气愤，于是，它堵塞了山洞里的所有窟窿，把整个山洞堵得水泄不通，狼对自己的措施非常得意。
第四天，来了一只老虎，狼吓坏了，拔腿就跑。老虎穷追不舍，狼在山洞里跑来跑去，由于没有出口，无法逃脱，最终，被老虎吃掉了。
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思，自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
范文：
留下余地，活出品位
老虎穷追不舍，狼在山洞里跑来跑去，由于没有出口，无法逃脱，最终被老虎吃掉了。
这只狼比灰太狼还要倒霉。它忙碌了三天，却是自掘坟墓。它之所以死亡，固然有弱肉强食的原因，但最重要的是它没给自己留下余地。如果人如此狼，则品位太低。“背水一战“、“置之死地而后生”的情况的确是有的，但还是多条后路比较好。
余地留给自己。河南巩义的康百万庄园的堂屋上挂着一块匾，上书“留余”二字。宽备窄用，生意兴隆，康家便有了骏马一天也跑不了一圈的大庄园。庄园里还有一条精心设计的地道，以便主人在紧急情况下逃脱。山西平遥古城的县衙里也有一条地道。这些都是留后路的例子。
余地留给他人。人大多不是圣人，尴尬时需要一个台阶，穷困时需要一点救助，绝望时需要一条出路，如果没有回旋余地，必然激化他们与社会的矛盾。
余地留给生命。为什么要“网开一面”?为什么提倡“不涸泽而渔，不焚林而猎”?因为一个人把一个地区的.动物都灭了，周围的人吃什么?这个人的子孙吃什么?现在东海每年都有禁渔期，草原也有禁牧期，希望“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的美丽画面更多地出现。
余地留给艺术。中国画大都讲究“留白”，给欣赏者留下想象的空间。“刻削之道，鼻莫如大，目莫如小。鼻大可小，小不可大也;目小可大，大不可小也。”雕刻也需要留下修改的余地。琵琶女在演奏中也曾出现这样的情景：“间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。”这是音乐上的“留白”。白居易写完琵琶女的演奏后，并未急于收笔，而是写了“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”二句，让人产生“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇”的遐思，则是文学上的“留白”，深得艺术的要旨。
余地产生品位。比尔·盖茨主动退位，让人感到亲切;本·拉登搞恐怖袭击，只能自断后路。美国耗时十年，终于将其击毙。老虎再贪婪，也会给秃鹫和鬣狗留一副狼的骨架的。
衣服宽松则舒适，时间宽裕则悠闲，空间宽阔则坦荡，心胸宽广则豁达。
“缓揭帘，勿有声;宽转弯，勿触棱。”让我们留下余地，活出品位。
吉林市近五年的中考作文题目【二】
初春的阳光照进屋内，肆意挑逗着屋内的我。我看着地上活泼乱跳的点点光斑，顿时泪水无声划过，滴落在受伤的腿上。
我是一个爱做梦的女孩，我爱跳舞，崇拜杨丽萍。我经常憧憬着像杨丽萍一样拥有自己的舞台，拥有自己的观众，在万众瞩目下，在万千观众的喝彩声中为他们彰显舞蹈的魅力，诠释舞蹈的真谛。
每天，当第一缕阳光射进小屋的时候，我总会沐浴着它翩翩起舞，我总认为拥有了阳光，便拥有了自信，拥有了坚持梦想的勇气。然而，“吱——”刺耳的刹车声打碎了我所有的梦想，我的腿受伤了，需要动两次手术，而治愈的.可能只有百分之五十，手术如果失败，我的命运只能是此生与轮椅为伴。
泪水再次划过我的脸颊，我害怕做手术，我害怕面对手术失败的命运。
“孩子，陪妈妈出去散散步吧!”妈妈轻轻地推开了我的房门。我转过身去，背着妈妈，闭着眼睛说：“我不去!”
“出去晒晒太阳吧，初春了，天气也不冷作文。”妈妈又说。
“妈——”拗不过妈妈，我被强行推出门。
一路上，我紧紧闭着眼睛，害怕注视太阳。但我仍然可以感觉到春日里阳光的温暖，她轻轻地洒在我的脸上、身上和受伤的腿上。周围依旧是车水马龙，没有因为我的悲伤而增一点黯淡。
“孩子，睁开眼看看。”妈妈不断鼓励我。
昂起头，我慢慢睁开眼睛，映入眼帘的是那熟悉的太阳，金光灿灿。此时的阳光仿佛比平时更加明媚，地上的点点光斑似乎也比平时更加活跃，好像是在为我打气
远处几朵迎春花在残雪中翩翩起舞，竞相开放，散发出迷人的清香。初春刚到，还透着几分寒意，但春嫩不惧寒，迎春花汲取天地雨露，顶着刺骨的寒风，开放了，报告着春天即将来临的信息。是啊，人不是也应该如此吗?只有凭借着坚强的意志，经历磨难才会更加成熟，才能迎接“天之大任”。
第二天，我被推进了手术室，手术很成功!康复后的第一个早晨，那一缕熟悉的阳光又射进我的小屋，我踏着陌生又熟悉的步伐，翩翩起舞。
春嫩不惧寒，生活的苦难更让人性情坚韧，意志增强。
吉林市近五年的中考作文题目【三】
冬雪残，春日洒，枯老了一冬天的树上已然出现了绿，软软的，嫩嫩的。我看到它们柔柔的小小的身躯在寒风中咬着牙努力成长。真是春嫩不惧寒啊!我想起了运动会上我满是汗水拖着沉重的步伐冲向终点时的情景。
“要开运动会了，你参加什么节目?”校园中到处都是关于运动会的话语。我被老师报了800米跑。800米!对于我这种每天坐车上学的人，别说跑了，走我恐怕都走不下来!
时间一天天逼近，虽然练了几天，却一点速度都没提上来。老师对我说：别怕，不过800米，不到5分钟而已，不过就是带着一丝寒意的春风。
还是到了这一天。“请参加800米的女生到起点处准备!”我轻轻呼了口气，走向起点。和我一起走的女生竟都是又高又大!望着她们长长的腿，我低头看看自己的腿，叹了口气。唉!我怎么超过她们呀?我小心翼翼地走到我的位置，刚想长呼一口气放松一下心态，可“嘣”一声，枪响了。我被吓得身子一抖，没反应过来发生了什么，看到身边的人都冲了出去，便跟了上去。不到半圈，心中似是被掏空了般，腿脚也轻飘飘的，头却似千斤重，就像头要着地，脚想立起一般。我知道我是太紧张了，告诉自己没事，不到五分钟而已，坚持!腿脚的重量慢慢恢复回来，但却恢复得有点“过”。好重!腿脚竟迈不动了!抬头看一眼前方，那是起点处了。这么半天，只跑了一圈!接下来三圈怎么熬啊!体育老师说过，四圈中第一圈只用60%的力量，第二、三圈可以略微放松，最后一圈要用自己最大的力量，冲向终点。可是我才跑了一圈，就已经很累了。口中一阵腥苦，心中一阵酸苦，仿佛要吐出一口血来。我开始后悔参加800米跑了。“加油!加油!坚持!”我听见鼓声和呐喊声，五十多人大声喊着我的名字，就似那枝干输给绿的营养和水分。尽管绿不想、不敢、不愿意迎接寒风，可枝干猛地输给它营养，它知道它不该浪费了这些营养。冲!可我落下太远，身后没有人，只有前方那么多的背影……
第二圈、第三圈，我始终没有超过任何人，也没被谁超过。又一次经过起点，最后一圈了，此刻我眼前出现了一张软软的大大的床，美美地休息一会儿，睡上一会儿。可再一眨眼，哪里有床?只有无边无际的灰色的地和晕乎乎地看到自己的鞋。我大口大口的喘着气，心仿佛要跳出来。“加油!”一个成熟干练的声音不大不小的叫出来——我最喜欢的老师站在我前方不远处，眼神中满是怜爱与鼓励。这声“加油”似是真的给我这辆车加了油一般，我眼前一亮，加快了步伐。我脑中浮现出刘翔的身影，他仿佛在告诉我他比赛时也非常累，心脏似要跳得把身体捅破。他也要想着自己要超越，但想着的是超越自己，于是便到了终点。我也一样，超越自己就好。眼前的灰中出现了绿!是那冬雪春日中的绿，是咬着牙迎接寒风的绿!绿告诉我应该和它一样咬着牙努力!绿战胜了一切，迎来了春天。
我前面的那个人大口大口喘着气脚步慢下来!我一咬牙，一下子超过了她。我不是最后一名了!我后面还有人!也会有人望着我的背影了!已经有人到了终点，我要努力了!虽不是最早开放的花，却是不被寒风冬雪击跨的千万绿中的一点!
终于，我也开出了花。它不是最美，也不是最早，但却是我心中最珍贵的花。终点，在我身后。
很久以后，每当我想起这个情景，都让我浑身充满力量。学习生活中，也会有勇气和力量挑战困难与挫折。
冬雪残，春日洒，春嫩却不惧寒。绿开出了花，我继续努力!
吉林市近五年的中考作文题目【四】
只有灵活、恰当地掌握创新构思的方法，才能写出有新意的考场佳作来。一般说来，的创新构思，可有下列切入角 度。
一、从话题的另一意义的角度切入
许多中考话题都具有多义性，若只盯住其本义或其常用义，则构思很难出新，写出的作文虽不跑题但也显得一般化，若撇开其本义或常见义，转而从其引申义或 其比喻义的角度切入，构思定能出新。如黑龙江省2001年的中考话题是"水"，若从自然界之"水"这个意思层面上去理解，把"水"当成名词，则构思很难出 新;若把"水"理解成形容词，如"这个人很水"，在这个层面上理解"水"的意思，则其拟题、行文都会很有新意。
二、从缩小话题内涵的角度切入
有许多中考话题的意思非常宽泛，若给话题加上一些限制语或修饰语，便缩小了话题的内涵，有利于考场作文出新出奇。如海南省中考话题是"第一次"，便应 缩小其内涵，才有利于构思选材，考场作文才能出新出奇。这里要强调的是：添加的限制语或修饰语，必须避开众生皆谈、人云亦云的误区，要从自己的材料库中那 许多不为人知的人、事、景、物着手。这样，新颖、独特的作文内容就会流于笔底，并能紧紧地抓住阅卷老师的眼和心。
三、从话题的逆向思维角度切入
围绕话题，自我多方设问，多方求答，用以开启思维，立意选材，这是众多考生的一般作法。然而，绝大多数考生只知沿着话题正向发问，而很少有逆向发 问的。如江西省2001年中考话题"尊重"，考生可以提出"何为尊重"、"谁尊重谁"、"为什么要尊重"、"谁可做尊重或被他人尊重的典范"等等问题，这 些都是从正面发问，没能跳出常规思维的圈子;若舍弃"正向"，从"逆向"角度思考发问，"为什么谁不尊重谁"、"不尊重他人好不好，为什么"、"不尊重的 事例或现象有哪些"、"怎样消除不尊重现象"等等，如此这般的提问思考，文章的构思、选材就避开了老调，步入了新境。
四、从话题的另一时空的角度切入
围绕考试话题，写自己经历的事，写自己身边的事，从家庭时空、从社会时空、从学校时空范围去立意选材，这本无不可。但这都是从话题的"现实时空"去构 思的。若能启动联想、想象或幻想，从话题的"过去时空"或"未来时空"角度去构思，只要联想、想象或幻想的人、事、景、物合乎情理，不管写的是话题的"过 去时空"或"未来时空"，只要能含蓄、曲折地反映话题的"现实时空"，便能写出颇具新意的考场作文来。如四川省德阳市2001年的中考话题"初三生活"， 若一般人可能都会写自己或同龄人的初三生活，若启动联想、想象或幻想，写爷爷、奶奶的初三生活或几十年以后自己子孙的初三生活，只要合乎情理，则定能让阅 卷老师耳目一新，从而拍案叫绝。
