风雨中的狗尾草作文指导 - 学习作文网

风雨中的狗尾草作文指导【一】

半夜醒来，冷汗已湿透了枕巾，睡梦中奶奶那个矮小的背影，那站立在风雨中的.身影，似乎离我越来越远。回想起来，我跟奶奶离别已有四五年了。

那天，是我被寄托在家乡的最后一天。天空阴暗灰沉，淅淅沥沥地下着雨。奶奶家里一个外人也没有，妈妈在和奶奶说话，我在一旁无聊地耍着鸡笼里的鸡玩。

突然，奶奶哭了起来。眼泪从她那无神的眼睛里流出，滑过干皱松弛的脸，伴随着一阵阵的抽泣声。这时，妈妈已出去买票了，屋里只有我和奶奶。从小至今，我第一次见奶奶掉眼泪，心里沉甸甸的，赶紧起身去找手绢为奶奶擦去像珍珠断了线似的的泪珠。“我会想你的，奶奶。你要等我下次来哦!”我心疼地说道。“我跟你们一起去吧，好不好?”奶奶一脸的哀求，而我也只能沉默。突然，奶奶站起身来，拄着拐杖颤巍巍地朝门外走去，另一只手在空中摸索着，缓慢行走。“奶奶，你要去干什么?”我惊呼大喊，却不知所措。

“等等我噢，马上就回来了。”

奶奶的身影越来越模糊，最后消失在风雨中。

我像热锅上的蚂蚁焦急地在屋里踱来踱去，时不时往外看，许久，奶奶的身影出现了，越来越清晰，我急忙冲出去掺扶着她。她那满头的银发滴落着雨滴，却满脸笑容，得意地在我眼前晃动着手中的东西——樱桃。我惊呆了，奶奶竟然冒着雨去买樱桃!

“孙女啊，我就知道你连樱桃都忘买了。你晕车的啊。”我鼻子一酸，热泪盈眶，却不知说什么好。奶奶始终弯着腰，好像颤抖着，却又说没事。

我们上车后，奶奶还一直站着不动。车开了后，她依然站在原地，她的身影慢慢变成一个小点，直到消失。这时，我的视线也模糊了，眼泪终于盈眶而出——年迈的奶奶，真的好孤独。

因为我学业的繁忙，一直没有时间去看奶奶，这不，现在放暑假了，还得补课。哎……好久没见到她了，好想啊!

风雨中的身影是感动的;风雨中的身影是快乐的，风雨中的身影有你有我。

风雨中的狗尾草作文指导【二】

到壶口看瀑布去！

然而，清晨出发时还很高的兴致，现在却渐渐被这漫长的旅途磨损了，加上黄土高原的平淡无奇，车厢内寂静下来，歌声笑语也被断断续续的鼾声取代了。

忽然有人从梦中猛地醒过来，惊呼雨来了。我们也确实听到隆隆的雷声。可窗外明明是风轻云淡，没有变天啊。司机笑着说，那就是壶口瀑布的响声。真是先声夺人，车上立刻活跃起来，每个人都侧耳倾听。那声音好像火车出站，航班起飞，放炮开山。大家的心全被强烈地震撼着，内心的激动从眼神里迸射出来。

车一停，我们便迫不及待地跳下去，快步走下岩磴，跑过石滩，来到面对瀑布的巨岩边。只见滚滚黄水从高高的崖头跌落下来，挟风带雨，雷霆万钧，溅起的水雾飘散在空中，蒸云弥漫，仿佛从水底冒出滚滚的浓烟。水底悬流激荡，这雾，这云，这烟，全部是黄色，散发着泥土气息，使这瀑布增加了厚重感，更使那吼声如洪钟闷雷，震荡峡谷，气吞山河。

大家聚精会神，不知什么时候云破日出，这瀑布骤然亮起来，闪耀着金属般的.光泽。那升腾的水雾因为阳光的折射幻化出道道彩虹，有的从天际插入，似长鲸饮涧；有的横卧河上，如彩虹飞架；有的飘忽游移，像花团锦簇；有的续续断断，呈扑朔迷离。

我默立在瀑布面前，被这气势这风彩惊得目瞪口呆，任飞溅的水花淋个痛快。我拜倒在这大自然的杰作脚下，不寒而栗，觉得自己这么渺小，骄骄二气荡然无存。我忽然领悟了李白“黄河之水天上来”的境界，光未然、冼星海《黄河大合唱》的灵感，明白了为什么在民族危亡的时刻，东渡抗日的将士们要选在这里誓师出征。

欲穷千里目，更上一层楼。”我走到高处，观察壶口的构造。黄河从秦晋峡谷来。宽400多米，到这里骤然收缩，仅仅有四五十米，断崖落差40米，河槽真像一把巨壶，将每秒9000立方米的流量收入。就像诗中所说：“源出昆仑衍大流，玉关九转一壶收。”壶口以下的河槽很窄，不过一二十米，水急浪高，槽深流远，当地人称“十里龙槽”，相传是大禹治水的时候用龙身穿凿而成。其实它是凭黄河自身的动力冲刷出来的。龙槽中的河水汹涌澎湃，仿佛一条蜿蜒浮游的黄龙，摇头摆尾，呼啸而去，有一种“奔流到海不复回”的恢弘气概。

以前，我曾经多次看到过黄河：在青海，它是美妙的一缕；在宁夏，它是平静的一湾；在郑州，它是浩荡的波涛；在山东，它是平稳的漫流；而在这壶口我看到了它性格的另一面，巨大的落差，雄壮的力量，磅礴的气势，看到了一条立体一的黄河，一条完整的黄河，看到了它漫长的历史，看到了它丰富的内涵，得到了它的真传。它的威力在我胸中鼓动，它的雄风在我血管内呼啸，它的精神在我眼睛里闪动。从今天起，我才成为一个真正的黄河的子孙。

壶口，天下第一壶，盛满了西凤、杜康，盛满了汾酒、竹叶青，盛满了陕北的米酒。当年灌醉了李白、王之涣，灌醉了光未然、冼星海，今天又灌醉了我，灌醉了我们大家。

啊！壶口，在你的怀抱里我陶醉了。

示例点评：本文以景物描写为主，从声音、水流的气势、壶口的构造等方面描写瀑布，还写到了黄河的历史和内涵，抒发了作者对瀑布的赞美。

风雨中的狗尾草作文指导【三】

1．交代背景

交代对人物、事件起作用的历史情况或现实环境。

2．渲梁气氛

作者用生动的自然环境描写，来创造故事的特定氛围，从而增强故事的真实性。通过对一定环境中给人某种强烈感觉的景象进行突出的描写、形容、烘托。

3．烘托心情

景物的描绘暗示人物在特定情况下的心情。王国维说：“一切景语皆情语”，写景在一定程度上是为了抒情。

4．推动情节

对事情的变化和经过起到促进和推动作用。

5．环境描写有时和文章主旨有关，能够起到升华主题（中心）的作用。

6．衬托人物性格（品格、形象等）

性格是指对人、对事物的态度和行为方式上所表现出来的心理特点，如英勇、顽强、刚毅、懦弱等等。有的环境描写还有对人物的性格、品德等的反衬作用。

风雨中的狗尾草作文指导【四】

小葱青青白的雪，青的葱，红红的是她的小手。

她总是那么静静地站着。低着头，眼睛朝下看。扎两条小辫子，穿一身红底蓝花的棉袄、棉裤。一双黑布棉鞋羞涩地卧在白雪中。脸蛋儿红红的，那双小手也是红的。看不到那双眼。那眼睛一定很美、很清澈……

白白的雪轻轻地盖在小街和屋顶上，只有那小葱是青青的。

说不清什么时候起，这小集市里有了她。她的小葱总是那么嫩，那么青，像她自己一样。她从不吆喝，从不抬价。换了别人，这样的葱，一定会扯开嗓子吆喝出：“小葱拌豆腐，一清二白”等诱人的词句。她极少说话，说，也是轻声细语的几个字，“要多少”、“几斤几两”、“几角几分”。只有在说话的时候，她才偶而看对方一眼。啊，这眼睛真美!它不光清澈，还蕴含一丝忧伤，但忧伤中分明显露出善良和期望。

小镇上的人都吃她的小葱。没有人跟她讨价还价，连老太太都如此。姑娘太小，那双手太小。她是集市上的小妹妹，大家都爱护她。菜主们常对镇上人说，的葱不如小妹妹的，买她的吧。镇上哪恁好的葱？没有人一下子买好多。大家都知道，她的小葱天天都有，一年四季不断，价格也好。

啊，天真冷。她把两只小手放在嘴边，用热气一哈。然后，给一位大姐姐称葱，帮大姐姐放在篮子里。她依然不说话，朝下看。地上的雪真白，只是没有太阳，要不，它会耀眼的。

“小妹妹，给钱。”大姐姐把钱递给她。她轻轻地摇摇头。

“为啥？”大姐姐一怔。“大姐姐，俺……”她抬起来，目光在大姐姐的脸上扫视了一下，迅速地落在左胸那枚“吉阳镇中学”的校徽上，声音有些激动，也带有几多憧憬，“俺娘说，等过两年，弟弟初中毕业了，就让俺继续上学。”

“……”

“大姐姐，俺不要钱，俺知道你是老师，常来买葱，俺想求你帮俺看看本子，这是俺看弟弟

的书做的作业。”说着，她迅速从菜篓底下拿出两个用塑料布包着的本子，递给老师。

女教师接过本子，一下惊呆了。本子上工工整整地写着初中作业。她不知道说什么才好。“小妹妹，多大啦？你是哪村的？”

“俺今年15岁啦。住在杏树湾，俺还有一个弟弟、一个妹妹，弟弟正上初中呢！”

“爹娘呢？”

“爹病了。两年前，爹从城里卖菜回来，跌到沟里，腿断了。娘在家里侍候爹，还管园子。爹好的时候，俺也上学哩！”

女教师嘴唇动了几下，想说什么，但没有说出来，只是眼圈发红，发潮。她一下子将小妹妹搂在怀里，紧紧地握住那两只小手。冰凉的小手。她想把它们暖热，永远地热下去。