新学期第1次家长会作文300字(第一次开家长会作文300字)

新学期第1次家长会作文300字(第一次开家长会作文300字)

首页话题更新时间:2022-03-04 22:55:35
新学期第1次家长会作文300字(第一次开家长会作文300字)

新学期第1次家长会作文300字【一】

家长朋友:

您好!新的学期,新的起点,让我们肩并肩,大手拉小手一起向前冲!

作为家长,我们要清楚地知道:一至三年级,是孩子习惯培养的关键期,四年级,则是孩子能力培养的关键期。抓住关键期进行培养,则事半功倍。错过关键期进行培养,则事倍功半。如果前三年,你错过了孩子习惯培养的关键期,希望从今年开始,您不要再错过!!!

作为家长,我们还要清楚地知道:家庭教育是根基,学校教育只是家庭教育的补充。家长的言传身教对孩子的成长具有深刻影响。家长是原件,孩子是复印件。如果我们的家庭教育出了问题,将直接导致孩子在学校的困境。所以,教育孩子的过程,实质上是家长自我教育的过程。为了教好孩子,我们需要努力改变自己。我们做得好,坚持得久,早晚孩子会跟上来,即所谓的“耳濡目染”“潜移默化”。

为了使我们的孩子能顺利健康地成长,作为家长,我们不仅需要认真学习正确科学的家庭教育理念和方法,努力改变自己的不良言行和习惯,还需要清楚地知晓学校的教育目标和要求。唯有这样才能保证家、校教育的一致性,形成强大的教育合力,提高教育的实效。

接下来,请您用心阅读以下文字并努力和老师密切合作,帮助自己的孩子在学业和行为规范上取得突出的进步。

四年级的重点培养目标是:学习能力、阅读能力、自控能力、意志能力,继续巩固学习习惯。本学期,我们的所有教育教学活动都将围绕着这些目标来设计和展开。

我们的共同任务是:帮助孩子从被动学习向主动学习转变,从被动做事向主动做事转变,从他律向自律转变。

这是一个从扶到放的过程。在这个过程中,我们要及时帮助孩子发现问题,解决问题,树立信心。

成长需要规划,需要路径,也需要目标。规划要提前,路径要清晰,目标要具体。可视化目标让行动不再盲目和模糊,而变得明确和具体。每个孩子的成长路径不同,成长速度也不一样。成长路径和目标要因人而异。

帮助孩子确定本学期个人成长目标,我的建议是:

1、参考“小精豆成长目标”中的12条。

2、结合本年级的培养重点

3、结合孩子自身的特点或者特长

4、结合孩子的薄弱点。

让成长目标可视化,我的建议是:

1、在家里的白板上或者A3纸上绘制一棵成长树(以孩子的名字命名)

2、在树上写下成长目标(最多3个目标)

3、每天收集好行为、进步成绩和好评价(把记录好行为、进步成绩、好评价的便利贴贴在相应的目标上。)

4、一个月做一个小结,鼓励进步,提出要求。

本学期我们的语文学习依然重视:认字、练字、积累、课外阅读和习作。除此之外,增加了“利用工具书学习”和“提取和运用信息”的学习项目。继续推行“学习常态化、阅读生活化”的理念,即每天都写、都背、都读,适时适量,形成习惯。

在家的具体要求如下:

1、每日:(1)练字描词20分钟(描红纸和田字格字、空心词语)

(2)背诵积累10分钟(每日一诵,利用早、晚时间或者路上、车上)

(3)读书预习20分钟(有预习就读课本,没预习就阅读课外书。)

2、每周:摘抄一页,一篇。

孩子在家的学习,需要您进行监管。建议自制一个评价表。

预习的具体要求:

1、课文朗读5遍,家长签字(在课题旁边空白处)(课上老师抽查课文读得磕磕绊绊,罚抄课文重点段落,同桌验收)

2、生字读5遍,组两个词语(课文后生字的上面或者下面)。(课上反复读错,课间把该字抄5遍,同桌验收)

3、标段、圈字、画好词好句、不懂的词语查词典,写下释义。

4、写一处批注、提出至少一个问题(写在书页上)。

本学期,语文书后的两个生字表上的400个字,我要求孩子两周内全认下来(先让孩子认读带拼音的生字,然后再练习认读不带拼音的字,把认不准的圈出来,标上音反复认读。最终达到全部认准读准。)

本学期,我们在培养学习能力方面,重点放在培养预习习惯、利用工具书和联系上下文理解词语的能力,提取和利用信息的能力上。为了方便学生学习,我将购买一本《现代汉语词典》放在教室里,家长需要在家里为孩子准备一本《现代汉语词典》。

本学期,每个学生都要与同桌结成学习对子,以便互学互查。

本学期,我们会继续进行节气诗的诵读,依然会学习小古文,诵读新经典,依然会和成语经常见面。本学期,除了周记之外,摘抄将成为每位同学都要完成的周常规作业。

暑假里,我们的每日一诵、课外阅读、外出旅行及活动,我们将通过开展“百家讲坛”、“读书推荐会、分享会”以及“背诵大擂台”的方式进行检查、验收和展示。孩子要展示,需要您的指导。

本学期孩子们的课外阅读,重点培养阅读整本书的能力,以培养专注力、意志力。我打算利用个人“阅读存折”来记录,读完一本书就做一次登记。每两个月选出5名“小书虫”,学期末评选出10名“读书达人”,进行奖励。

升入四年级,孩子的承受能力和控制水平提高了,因此,本学期班级管理突出一个“严”字,主要抓六个方面:

1、作业上交(没带作业,需要家长证明是否已完成。未完成作业,需要家长带回家补完再来上课,由学科老师落实。)

2、个人卫生(保持桌位的整洁,利用晨读前、午读前、课间、放学后等四个时间段进行清洁整理。桌面卫生不合格,需要下午留下为全班擦一遍桌面。座位下卫生不合格,需要留下来打扫整个教室的地面卫生。卫生委员监督落实)

3、课堂纪律(对凡是影响同学学习,影响教师授课的捣乱行为采取零容忍,一旦出现,马上隔离,进行反省。所缺课,自己补。由学科老师落实)

4、爱护公物(本学期,对于故意损坏公物的行为要进行严惩。故意用物磕打或用笔刻画桌椅,一个印迹罚款50元。所收款项,将交于家委会作为班费,用来购买图书,充实班级图书角。故意损坏桌椅且损坏严重,上报学校后勤,按学校赔偿条例进行赔付。由班主任监督落实。)

5、净化语言(无论课上课下,无论对老师还是对同学,凡出言不逊,出口成脏的同学,将被要求道歉、抄美文一篇和见家长。由宣传委员监督落实。)

6、迟到问题(没有特殊原因,上学迟到者,需要早到校一天,早上和中午站在教室门口,迎接同学和老师。上课迟到者,当天的每个课间都不允许休息,必须守在教室门口,迎接老师和同学。由纪律委员监督落实。如果无故上学或者上课迟到达到三次,需要见家长解决问题。)

孩子的成长,需要爱,也需要规矩。没有规矩不成方圆。在校不被允许的行为,在家也要禁止。家、校教育要求一致,态度一致,才能有效地防止孩子钻空子。您的孩子,不仅仅属于您,他还属于社会,属于未来。孩子的人格和习惯的养成不仅影响着他未来的生存质量,也影响着您晚年的幸福,也影响着社会的安定和谐。

我们无法陪伴和保护孩子一生,所以我们要立足长远,从现在做起,用心去培养一个好孩子,一个合格的公民,一个未来的接班人。

祝福我们的孩子,还有我们自己,都能拥有幸福完整的人生!

最后,我希望您能认真阅读这封信,并把具体要求和惩罚办法明确地告诉孩子。如果您对信中提到的一些要求有疑义,对惩罚办法有不同意见,请您在回信中把您的思考写清楚并给出更好的建议。为盼!

新学期第1次家长会作文300字【二】

尊敬的家长:

您好!期末临近,为了让孩子们平安度过一个安全有意义的暑假,现特致一封信,希望家长积极配合学校,切实做好期末和暑期的安全教育工作。

一、期末及暑假时间安排。

1、20xx年7月4日期末考试结束,学生7月5日离校,请家长督促学生在家完成作业,7月5日至7月15日,学校将会安排教师进行家访工作。

7月7日,学校组织部分学生参加20xx年广东省会计技能课程考试。

2、期末考试补考时间为7月10日、11日,学校将会通知考试不及格的学生回校参加补考。

3、全体学生于20xx年7月13日上午7:45回校,准时参加期末总结和散学典礼。

4、20xx年7月15日至9月2日为暑假假期。

5、全体学生于20xx年9月3日上午7:45回校正式上课。

二、加强假期各项安全教育。

1、要做好防溺水安全教育。教育孩子不到河流、水库、池塘等水域游泳、玩耍、戏水、捉鱼、钓鱼等,教育孩子不到河边观看洪水的涨落情况,或捡捞物品,切实做好预防溺水的工作。

2、要注意饮食卫生安全。家长要教育子女不要吃没有健康保障的食品,特别要教育子女不买街上无证照商贩出售的食品,以防止食物中毒事故发生。

3、要注意交通安全。家长要教育子女自觉遵守交通规则,注意交通安全,禁止子女乘坐无证照车辆和违章车辆,避免交通事故发生。

4、要注意活动安全。学生外出旅游等活动,要有家长带领,并要切实注意游玩安全。

5、要注意用电安全、防火安全。同时要做好防雷击、防台风、防山洪爆发、防暴雨侵害等方面的安全教育,增强学生的自我防范与自护自救能力。

6、要注意教育子女遵守有关规定。不进“三厅两室两吧”等娱乐场所,不参加邪教、不参与赌博,不搞封建迷信活动,不接触毒药,珍惜生命。

暑假期间家长应密切关注子女的行踪,教育子女不到危险场所游玩,家长对子女要做到知去向,知活动内容,知同伴,知归时,如发现子女有异常行为,应立即询问、调查、制止。

以上要求,希望得到家长朋友们的积极配合,确保孩子健康快乐成长!

同时,学校在此感谢各位家长本学期对学校工作的大力支持。

顺祝

家庭幸福,万事如意!

新学期第1次家长会作文300字【三】

主要内容有:听说阅读儿歌、创意阅读、欣赏阅读、古诗、谈话、儿童讲述等方面。本教材包括儿童用书、教具与教学、动画vcd、家长指导手册。在教学活动中将采用幼儿园教育和亲子教育相结合的方式,培养儿童良好的阅读能力和习惯,激发儿童情感放飞思维,培养儿童良好的情商,让儿童在日常生活中最大限度的练习听、说、读、写的能力以及认知的能力。传承民族文化、发展民族情感、培养中国人的人文精神是我们的共同目标。

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