我敬佩的人有许多:有日夜苦***清洁工人,有忠于职守的警察,有认真赋予我知识的老师,有辛苦养育我的妈妈……但是我最敬佩的人还是我的爸爸。
我的爸爸已经45岁了,他短短的头发中夹杂着许多白发,有皱纹的脸上长了一双炯炯有神而又充满智慧的小眼睛。也许在别人的眼中爸爸是普通的,但是在我的眼里,我的爸爸是一个“工作狂”,这也是我敬佩爸爸的原因。自从爸爸换了新的工作单位,几乎每天都是早出晚归,对于我来说,爸爸就已经长在学校里了。每天我还在睡梦中的时候,爸爸就已经起床去学校了,所以我睡醒的时候都看不到他;爸爸不仅早晨上班去得早,而且他经常在学生都回宿舍睡觉以后才回家,所以晚上爸爸回到家的时候我又睡着了。就这样有时候连续几天都见不到爸爸,妈妈开玩笑地说,“爸爸已经不是你的爸爸了,而是卖给学校了。”
别人的爸爸都有节假日,而我的爸爸没有。爸爸在家的时间很少,就算在家里也是接打关于工作的电话,没有时间陪我玩,我就很不高兴,妈妈又对我说:“要体谅爸爸,爸爸也很辛苦,是为了把工作做好。”慢慢的我也就习惯了,理解了。每次看到爸爸为了工作思考的样子,我就会在心里暗暗地想:“爸爸工作的样子还是很帅的!”
我骄傲,因为我有一个为了工作舍小家为大家的爸爸,爸爸的这种精神值得我学习。
举例子:准确具体地……
引资料:引出说明对象,增加生动性……
分类别:条理清晰地……
下定义:揭示事物的本质…… 注意:(1)一句话说明方法≥1
(2)下定义:是陈述判断句
如:A是B,B是A:揭示本质特点 公式:Xxx是…… + 特征 + 本质属性
(3)注意写法及表述;注意文体
我最敬佩的人是我的奶奶。她非常勤劳,整天为全家人操心。
听奶奶说我刚出生时,是奶奶天天给我唱儿歌,哄我睡觉,我也天天离不奶奶。就算是现在,我和奶奶相处的时间也比我和妈妈相处的时间多。每天早上,都是奶奶叫我起床,叫我起来后要上厕所,叫我喝水,叫我动作快一点……我有时候真有点烦,但想一想,奶奶这也是为我好。
奶奶早上五、六点起床为全家人做早饭,十年如一日,从未埋怨过什么。吃完饭也都是奶奶自己一个人收拾,衣服也都是奶奶一个洗。我的奶奶是多么勤劳呀!
就这样,爷爷有时候还会吵她。我有时就会跟奶奶抱怨:“奶奶,你多好呀!爷爷还吵你,你跟他离婚算了!”“如果我和他离婚了,我这两个儿子、两个孙女怎么办?为了你们,我也得忍着。”奶奶平静地说。奶奶虽然没有什么学问,但是竟说这样一番话,真让我惊讶。奶奶自我牺牲、为了大家幸福的精神,真是让我佩服呀!
我的奶奶虽然有些啰嗦,但我依然很佩服她!
每一个人都有自己敬佩的人,比如:老师、同学、朋友、家人等等,而我最敬佩的人就是我亲爱的妈妈,因为她很善良。
在我二年级的一个下午,整个龙川街下着雨还停电了,我也只好把作业搬到店铺的门口,趁着天还没黑快点把作业给做完。
突然,我听到“砰”的响了一声,那声音把我吓坏了,我赶快跑到专柜旁边,发现是一只受了伤的小麻雀来到我家避雨,妈妈也发现了,她二话不说地拿起小麻雀走了进去。真不知道妈妈是要怎么对小麻雀呢?我心想:难不成妈妈要把小麻雀土葬?不可能,小麻雀又没死,要把小麻雀炒了吃?也不可能,妈妈这么个好人,怎么会把小麻雀吃了呢?……我心里产生了无数个问号。
我冲进去一看,原来妈妈在帮小麻雀包扎翅膀上的作口呀!我就知道妈妈最好了,不可能会伤害小麻雀的。可是,我不懂,妈妈平时那么多事,怎么会有时间照顾小麻雀呢?我跑去问妈妈,她说:“就像人是有生命的,动物也有,人受伤了要包扎,动物也不一样吗?”说完,妈妈对我笑了笑。我听了泪水就不由自主地流了下来,我被妈妈的品质给感动了,我抱了抱妈妈,说:“妈妈,你真好!”妈妈再次露出了笑容。
过了几天,小麻雀的伤口好了,我很开心,可是妈妈对我说:“小麻雀要回家了,不知道你们还能不能再见面的。”“这里就是小麻雀的家呀,我们不是天天都见面吗?”我激动地说。“小麻雀的家是大自然,如果不送回去,它会很伤心的。”妈妈说。我觉得妈妈说得对,可是我也非常想小麻雀留下来,最后我还是同意把它放了。当小麻雀临走时,我恋恋不舍地对它说:“有空常来玩呀。”就这样小麻雀走了。
这就是我敬佩的人——我的妈妈。我很爱她,从她身上我学到了很多,而这件事让我明白:不管对人还是动物,我们都要用心去对待他。
今年寒假,我和几名同学一起参加了“红领巾与祖国成长”假日小队活动,去桥北浦口大桥护卫部队参观学习。
一进入基地大门就是一大片训练场,在最右边还有一个环形跑道,中间的绿色区域是格斗场地,再往前走是体检室和部队餐厅,楼上是战士们的宿舍。
活动开始了,护卫队战士们向我们展示了拳法和擒拿格斗术。战士们的动作整齐划一、口号声嘹亮有力,每一个人都生龙活虎、精神抖擞。接着我们参观战士们的宿舍,看到了传说中的“豆腐块”,所有的被子都叠得四四方方,所有的床铺都洁白整齐。
最后战士们带领我们红领巾小队全体成员体验站军姿。我们平时站着是一件很轻松的事,但是要站军姿可就不一样了,军姿体现了军人的精神面貌,所以必须昂首挺胸、腿不能打弯,真正做到“站如松”。半小时站下来,我感觉自己的腿都要断了,我们小队的其他同学也都瘫坐在地上起不来了。
负责我们小队的教官告诉我们,今天所看到的就是他们的日常,每天光站军姿就好几个小时,无论骄阳雨雪都坚持训练,随时保持战斗力,参军期间还不能回家……听到这里,我不由得对这些比我们大不了十岁的年轻战士充满了敬佩。
回去的路上,路过执勤亭,看到里面手握钢枪、站得笔直的身影时,我不由得肃然起敬,心想:这些年轻的战士把自己最宝贵的青春献给了部队,把自己的满腔热血化为对长江大桥日复一日的守护,也正是因为有了这些为国家为人民无怨无悔付出的可敬可爱的战士们,才有了我们普通人安宁幸福的生活。他们才是最令人敬佩的人!
谈到我最敬佩的人,大家心中应该都有一个自己的选择。我最敬佩的人是清洁工。我们之前对清洁工的了解可能不多,忘记了他的存在,可经过了那件事后,我对他产生了一种敬意。
有一次,我在上学的路上看到了一片草地,眼睛往那边一扫,不禁皱起了眉头,原本干净的草地上布满了垃圾,草地周边也是这样,“以后我可怎么在上面玩啊?”我本想对这块被垃圾占领的地方做些 什么,可一看表,时间不允许,我要上学了。
第二天,当我再次来到这里时,惊呆了,草地恢复了原貌,这到底是谁做的呢?我决定探个究竟。
终于,我等到了机会,当我“埋伏”在草坪时,远处走来了一个人影,我仔细一看,是清洁工,他走进草坪,拿起扫把扫了起来,还弯腰捡起纸屑,我的脑海中自然浮现出一些情景:我因图方便将垃圾 扔在地上,清洁工却在那里认认真真地扫垃圾,清洁工,多么普通的职业呀,许多人因为这普通,而忘记了他们,如今的社会,依然还有些随手扔垃圾的习惯,可在他们扔垃圾的同时,谁又会想有谁, 会打扫这些垃圾?是清洁工,这份工作虽然普通,可他们也为我们做出了贡献,他们也是劳动者,我们也要尊重他,尊重他们做出的贡献,是他,使我们生活在一个干净的世界,他这种一丝不苟,认真 的工作精神,深深感染了我。
从此,一句子话记在我的心中:我们要尊重他人的劳动。
在这个多姿多彩的大千世界里,有许多值得我敬佩的人,如果你问我最敬佩的人是谁?我会毫不犹豫地说:是我的班主任马老师。
马老师已整整教了我们三年,让我影响最深刻的还是她那双炯炯有神得眼睛,响亮的声音,苗条的身姿。
马老师上课很活跃,每节课都讲得绘声绘色、形象生动,她把我们的视线紧紧吸引,让人无法分心,课堂不时传出开心的笑声。好像在参加一个互动的娱乐节目。
马老师非常重视我们的课堂朗读。刚开始朗读课文时,同学们读得声如蚊蝇、慢如蜗牛、声音平淡如水,没有感情。马老师为了解决这个问题,一次次示范朗读,纠正发音,讲解语速重音和感情处理。渐渐地,同学们读书声大了,并且节奏语调也恰到好处了。也倾注自己的情感,读出了自己的理解。
我坚信,在马老师的教导下,我这棵幼苗,会茁壮成长。此时此刻我该用多少话来表达我对马老师的爱戴之情呢?千言万语我只能说一声:“老师您辛苦了。我会好好学习,来感谢您的教育之恩。”马老师永远是我最敬佩的人,最敬佩的老师。
1.时间顺序
2.空间顺序
3.逻辑顺序
(1)由特殊到一般
(2)由现象到本质
(3)由表及里
(4)有概括到具体
(5)有原因到结果
(6)由主要到次要
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