记得去年的“开学第一课”里,刘伟哥哥用脚趾在钢琴上得心应手地弹出美妙动听的《梦中的婚礼》时,我震撼了,佩服他的毅力和乐观的心态。
刘伟在十岁时,一次意外事故让他永远地失去了双臂。但他没有为此悲观。他十九岁开始弹钢琴,仅仅用了短短的四年就弹出了美妙的音乐,而且还是用脚弹的。说起弹钢琴,我深有体会,我弹过《梦中的婚礼》,有些难弹,我花了好些功夫才弹出来,我用手弹都觉得难,更别说用脚弹。
刘伟哥哥说过一句话,让我深有感触:“没有谁规定钢琴只能用手弹。”这看似平淡的话中,充分体现了他的乐观,他把自己看做一个正常人。“我现在只有两条路,一条是赶紧去死,要么就精彩地活下去。”这也是出自刘伟口中,面对现实,他选择了坚强、精彩地活下去。
我们都是健健康康的人,可我们想没想过为大家付出些什么呢?比如,今天上午,我们班的饮水机里没水了,可电还是通着的,班上竟然没有一人看见!我们可以想想,饮水机坏了,那是小事,可如果饮水机烧着了,教室里到处是电器、可燃物,那将是怎样的后果!
“生命在于奉献,而不在于索取。”这句话大家很熟悉,但又有谁做到了呢?奉献一些吧,从身边小事做起,让生活更精彩!
天灾无情,人有情,5月12日汶川发生8级特大地震,这场地震牵动了所有华夏儿女的心。现在社会各界的人都纷纷伸出了自己的援助之手为灾区人民捐款,同在蓝天下的我们也将要举行捐款活动。
5月19日上午,我们每人都带了各自想要捐的款。我们班有人带了十元,有人带了五十元,我们班的赵伟甚至带了两百元。我也带了二十五元,它可是我存了一个月的钱,今天我心甘情愿地把它捐给了那些可怜的灾区人民。我知道,现在这二十五元对我来说算不了什么,但是却能帮助灾区的人民共度难关,重建美好的家园。
不一会儿,我们排好队来到了操场上。只见司令台上放着一个捐款箱,旁边还有一条横幅,上面的八个大字“伸出援手,奉献爱心”十分显眼。下面,我们进行了“升国旗,降半旗”的仪式。听着嘹亮的国歌,同学们各个神情严肃注视着国旗徐徐上升,又缓缓下降,我心想:那些受灾的人们真是太可怜了,我们一定要多捐一点钱,让他们早日过上幸福的生活。马上,我们开始为遇难者默哀三分钟。在这三分钟里,全校一点声音都没有,所有的老师和学生都不约而同地低下了头,为四川遇难者哀悼。
随着《爱的奉献》这首歌的响起,捐款正式开始了。刘校长一马当先,首先走上了司令台,来到捐款箱前,从口袋里掏出事先准备好的五百元,双手紧握着钱把它放了进去,这时的刘校长神情严肃,还闪着泪花。其他老师也不甘落后,紧随着刘校长登上司令台,纷纷献出了自己的爱心。她们是那样地毫不犹豫,这可是她们的一份爱心呀!下面该学生捐款了。同学们一个个手拿着钱,快步走上司令台进行捐款。有的同学小心翼翼地把钱放进捐款箱,有的同学毫不犹豫地把钱塞进了捐款箱,还有的同学眼含着泪把钱搁进了捐款箱。我也攥着二十五元把它放进了捐款箱,这时我又想起了四川那些遇难的同胞,心里酸酸的,我希望这些钱能救助灾区人民,给他们带去一点帮助。
不一会儿,捐款已是满满的了,这时,《爱的奉献》这首歌还在校园回荡。正如歌词中所说,只要人人都献出一点爱,世界一定会变成美好的人间!
只要人人都献出一份爱,世界将会变成美好的人间……
生活中爱的奉献有很多种,其中最美好,最闪光的是理解。
理解是早晨那温暖的一抹抹阳光,它微笑着用自己的青春照亮了大地,结束了黑暗的夜,它从不为此感到厌倦。苦累,而是每天都第一个迎接黎明,把温暖。光明。希望。快乐送给每一片土地,这就是理解,一种爱的奉献。
理解是爱的奉献,就像沙漠里那清澈的小河,每当下一次难得的小雨时它就拼命敞开自己的肚皮把那一滴滴水装进去,为的是当人们在沙漠上迷失方向,又没有水时,人们便能找到它来解渴,它不怕辛苦,不停地流动,希望把爱的奉献给更多的人。
理解是绿叶,红花没有绿叶的点缀,就会显得很单调。孤独,然而生活中人们总是赞美着,你看这花儿多么美丽。却不曾赞美过绿叶好像它根本就不存在,没把它放在眼里,但是它并没有伤心,责怪花儿,而是更努力地陪伴着花儿,给花儿增添一点生命的活力与美丽。
在生活中,我们也都需要理解,需要把爱奉献给每个人,当别人无意中打翻了你的墨水,并弄脏你漂亮的新衣服时,别人诚恳地向你赔礼道歉时,你当虽然很气愤和心疼自己的新衣服,但你还是忍着微笑着跟别人说没关系,等我回家洗一下就干净了。这样既是一种理解,也是一种爱的奉献,也体现了一种善解人意。宽宏大度的精神。
理解,就像寒冷的冬天里的一把火,能给人们带来心灵上的温暖。那么就请你展开理解的翅膀飞翔吧。也把爱的奉献带飞吧。相信,晴朗的天空永远欢迎你。
叶,一个无私奉献的使者。叶,虽然没有花芬芳美丽,但却散发出一种淡淡的清香,让人心旷神怡。
春天,叶宝宝迫不及待的露出小脑袋,张望着外面那五彩缤纷的世界。没过多久,所有的叶宝宝都聚集在一起,就像树干爷爷有什么重大事情要宣布呢!
夏天,枝繁叶茂,叶子们都已长大成“人”,看,树下有几位老人聚在一起打扑克,休闲极了!在阳光的映衬下,叶子绿的发亮。从远处看,叶子形成一把绿色的,巨大的遮阳伞。
秋天,叶子们脱去绿色的外衣,换上了金黄的燕尾服,在与那美丽的伙伴——果实跳起了优美的舞蹈。“啦,啦啦,啦,啦,啦”伴着孩子们的欢笑声,它们跳起了秋天那独特的舞蹈。
冬天,叶子们结束了它们的生命,只留下一个孤独的树干。但它们无怨无悔,因为它们为人们带来了欢乐,驱赶了炎热,美化了环境。
记得有一交人,我和爸爸,妈妈一起到公园里看桃花,我看见桃花开的好美丽,一簇簇紧挨在一起。可爸爸说:“正是因为有了绿叶的衬托,桃花才会显得那样美丽。”
叶,无私奉献的使者!它让我们的生活更加美丽。
流传了千载的名句“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”仍然被人们所传颂。固然,无私奉献是可贵的,高尚的,但我却认为不求回报是不明智的选择,乐于接受回报,才能更好地奉献社会。
纵观中华五千年发展文明史,有很多事情值得我们重新拾起,仔细品味,从中感悟真理。被后世尊称为“圣人”的孔子便主张接受回报。他赞赏他的一位学生接受别人的报酬,因为他救了人;而批评另一位赎了奴隶却不报帐的学生。这告诉我们:做了好事,乐于接受别人给予的报酬,这样可以形成榜样,向人们宣告:助人了,奉献了,可以得到奖赏。于是大家便不会因为有时做了好事反而被误解而痛心;也不会由于接受了别人报酬而被他人扣上贪心的帽子而不安。于是人人便更加快乐的奉献,在社会上形成一个良好的风尚。
此外,奉献者接受了回报还会给被帮助的人带来心灵的慰藉。我们常常会在电视上看到这样的画面;一对夫妇,带着自己的孩子,日夜兼程,风尘仆仆到全国各地寻找恩人。相信[来源]他们心中有一个信念,有盏指路明灯,他们相信“苦心人,天不负”,一定会找到恩人,并当面向他说声谢谢。只为这一简简单单的话语,可以说矢志不谕。为何会出现这样的事呢?——他们因受了恩人的爱而不能报答他们觉得惭愧。为了解除内心的愧疚,他们只有这样做。相反如果当时奉献者接受他们的报答,就会给他们带来心灵的抚慰,让他们更加快乐、幸福的生活。可见,接受回报并不是简单的得到别人的馈赠,而会给他人带来莫大的慰藉。
再说,一味的无私奉献是不能持久的。蜡烛再大再粗也会到达生命的终点;蚕也终有丝吐尽的一刻。油灯只有在不断的加油过程中,才能持久的播撒光明。助人者也是如此,只有不断地得到回报,才会有助人的动力。
总而言之,只有接受了回报,人与人间才会达到“投桃报李”的关系,人们才能更好地奉献社会,世界才会变得更加美好。
《爱心树》是我以前就听说过的一本童书,一直听别的同学在我面前夸这本书如何如何好。今天晚上,我和妈妈一起读了这本书,真得非常感动。《爱心树》讲的是一个小男孩和一棵苹果树的故事。
苹果树很爱这个孩子,孩子想游戏的时候就用大树来做秋千,饿的时候就摘树上的苹果吃,玩累的时候,就靠在树下乘凉睡觉。他很快乐,大树也很快乐。直到这个小男孩渐渐长大,他的想法和要求也越来越多。他不断地向大树索取,钱、房子、船……最后,苹果树什么都没了,只剩下一个矮矮的木桩,但它还希望那个孩子能坐在上面休息。苹果树奉献了自己的一生,从来不求任何回报,但却依然很快乐很快乐。我感觉书中的大树就像我们的父母和老师,默默无私地为我们不断付出,甚至牺牲自己的生命。
他们像一盏盏不灭的明灯,照亮了我们的心灵。他们给予我们的爱是我们一生都偿还不了的。故事中那个孩子既贪婪又自私,不知道感恩,从活泼幼稚的儿童到行动迟缓的老人,只是不停地在索取,从来都没有想到回报大树些什么,所以他也从来没有真正地快乐过。所以我们现在要好好珍惜这份爱,学会感恩,回报这份爱。
“白云奉献给草场,江河奉献给海洋,我拿什么奉献给你,我的朋友,白鸽奉献给蓝天,星光奉献给长夜,我拿什么奉献给你……”听着优美的歌,我不禁想到了那些为祖国捐躯的战士,那些为别人而奉献自己一切的人………
那是个偏远的山区,有一条河横在村庄和小学校之间。每逢下雨,河水上涨,孩子们就无法自己渡河,一个男教师主动担任送孩子渡河的任务。他艰难地背着每一个孩子过河,用自己的背搭起一个坚实的人桥。男教师因此受到表彰,升职调走。继任的是一位柔弱的姑娘。孩子们在雨天又没法过河了。家长们只得去学校背自己的`孩子过河。女教师因此决定为孩子们建一座永久的桥。她奔波于政府的各部门之间,费尽口舌,甚至自己掏钱送礼,请客。在她长期不懈的努力下,一座铁桥连接了河的两岸,孩子们再不必为过河而担心。女教师没有因此得到提升,她在那个小学里默默耕耘了一辈子。这是一个真实的故事。
在我生活中,也有很多平凡的人都在默默的奉献,只是他们没有要求回报,所以没有人认真的去体会他们的奉献,也没有人去觉察其中所包含的爱心,这就注定了奉献者一生的平凡。我想,很多人会为女教师而感到不平:她付出那么多,为什么没有回报?其实大可不必这样,不仅仅因为无私付出的人很多,更主要的是,我相信,那位女教师并无怨言,反而我感觉她活得很充实,很快乐,当她决定为孩子们建一座桥的时候,她的心里只想到那是她的责任,只想到为孩子们去做点什么,她实现了自己的心愿。
因为奉献,她得到了快乐。看着孩子们过桥时轻快的身影,看到家长们放心的笑容,她拥有的是最真实的快乐和满足。至于,有的人还为她在山村工作一辈子而感到不平。我想说,不要用我们自私的思考方式判断她的生活,当她有愿望成为一名山村教师,当她扎根在那片贫瘠的土地,当她选择无私奉献,尽职的工作,当她决定用自己的生命,擦亮那一双双稚嫩的眼睛的时候,她已明确了快乐的意义,找到了生活的目标,用一生的时间,换取山村孩子们美好的未来就是她的理想和心愿!
最大的幸福是莫过于把自己的精神力量奉献给他人。也许我们都应该像著名的法国作家蒙田说:“生命的用途并不在长短,而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多,却活了很长久。”
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