假如让我变,我要变成云朵。
哇!太好了,我如愿以偿了,成了一朵轻飘飘的云儿。
我在天空飘来飘去,到世界各个地方去游赏。一天,我在天空中悠闲地散步,忽然,眼前的景象令我震惊:这个地方好像很久没下雨了,大部分庄稼都干枯了,叶子拧成了一条条“绳子”;河里的水干涸了,河床裂开了大口子;很久没喝到水的人们虚弱极了,大家都没办法干活了。人们渴求谁能给点儿水解解渴。
人们看到我之后,焦渴的脸上浮现出希望,眼睛都亮了,期盼我能下一场及时雨。
看到这一幕,我的心里难受极了,此时不帮他们,等待何时?于是,我赶紧快走几步把太阳遮住,然后,招呼我的小伙伴们,让大家赶快集合在一起。一呼百应,大家迅速集成一大片乌云。没过一会儿,雨,“哗哗”地下了起来。人们喜出望外,在大雨中奔走相告,欢呼着:“下雨啦—下雨啦—”
庄稼咕咚咕咚地喝足了水,抽出嫩绿的新芽;花草喝足了水,露出了美丽的笑脸;人们喝足了水,欢笑着……我见灾情解除了,心情也好起来了,身体又变得越来越轻盈,慢慢地升上了天空,重新开始我的空中漫步。
我在空中飘着,心里默念着:愿世间的万物没有饥渴,没有寒冷,没有痛苦,都能好好的生活。
假如我是一名美术老师,我就让我的学生展开创作的梦想,自由的在艺术王国中自由翱翔,画出自己心中的梦想,和想法,不再照着别人的想法去画。
假如我是一名英语老师,我绝不让我的学生死记硬背的记单词,我要让他们在游戏和快乐中学会单词,而且更熟更透,要记得东西丝毫不露。
假如我是一名古诗老师,我就每天开开心心的教课,让他们不会那么害怕古诗一上课就捂耳朵,或分心而是在游戏中学习,牢记。
假如我是一名科学老师,我就让学生们 多多动手,劳动明白一些科学的真理,从动手中体会成功,再回答问题中牢记知识。
假如我是一名体育老师,我就让学生们加强锻炼,在新一届的运动会中取得重大的成功,也会让更多同学有机会参加。得奖。
假如我是一名老师我会告诉他们:同学有了困难需要你帮助时,你要热心的去帮助他,把自己的想法给他说,而不要去捉弄他,轻视他。所以我还会让学生懂得心胸要宽大,不要为一些鸡毛蒜 皮的小事而去吵架,最后可能弄出大事,这值得吗?
假如我是一名老师……不论我是什么老师,我都要让我的学生开开心心过好每一天,健健康康成长!
假如我是老师,首先,我要做好德智体美,让同学们喜欢我,上课时,如果有人溜号,搞小动作我不会打他(她),骂他(她)我要耐心的给他(她)讲溜号带来的坏处,提醒他(她)。如果有个同学不会哪道题,我要语重心长的教他(她)。如果有一个调皮捣蛋的同学,有空我要和他(她)谈心,家访,帮他(她)改掉坏毛病,让他(她)变成一个品学兼优的好学生!!!假如我是老师,我要关心同学,要像对待自己的孩子一样对待每一个同学。
我听过这样的一个故事:一个教室着了火,同学们都惊慌失措,老师想出了一个办法,她一个接一个的把同学背到安全地带,大火烧进来了!!!教室里只剩下两个同学了!精疲力尽的老师又一次跑进教室背起一个人就走,然后又回来,这时那位老师和同学就被烧死了。你们可知道最后的那个小同学就是老师的孩子啊!我要向那位老师学习,宁可牺牲自己,也不让同学们受苦受累。老师像一位园丁,把自己的花养得更美更漂亮他(她)才高兴。假如我是老师我会把所有的学生变得优秀!把他(她)们培养成一个个栋梁之才!!!
假如我是一名老师,我会认真工作,把祖国的花朵培育得更加美丽,假如我是一名老师作文。
假如我是一名语文老师,我会给同学们讲故事,让他们知道老师有多么辛苦,让他们珍惜学习的机会。在上课的时候,我会看谁不举手,告诉他们上课要积极举手,就算回答错了也没有关系,这样我就会知道你们对学过的知道到底会不会?我还会利用一些时间跟他们做游戏,让他们在学习之余也感到轻松,小学四年级作文《假如我是一名老师作文》。。。。。
假如我是一名数学老师,我会跟他们讲什么时候用加,什么时候用减;我会跟他们做益智游戏,让他们在快乐中了解数字的奥秘;我还会做一些我独创的教学用具,让他们对物体的形状、空间模型在观察中产生。。。。。。
假如我是一名英语老师,我会告诉他们背单词的诀窍,我会鼓励同学们在课余时间要敢于用英语交流;我还希望他们学好英语,等到2008年北京奥运会,作为首都的一员,我们可以给外国友人当导游。。。。。。
为了实现我的这个梦想,从现在起,我要更加努力学习!
我喜欢芳香四溢的桃花,也喜欢国色天香的牡丹花,但我最喜欢仙人掌,特别是还没吐花苞的仙人掌。
听说仙人掌是在秋天才开花的。现在还是春天,还得耐心地等待几个月才能看得到它的花呢。如果秋天一到来,说不定会有很多客人来欣赏我家的仙人掌花。在这几个月里,我会精心培育它,等着秋天的来临、它开放的那一刻。
仙人掌有时候会装蒜——故意不开花。终于有一天,我的仙人掌吐出了一个花苞。可是一旁的牡丹高昂着头,摆弄起优美的身姿,似乎在对仙人掌说:“你结了花苞又怎么样?还不就是个浑身带刺的家伙,价值还不就和泥土上的野草一样!”
仙人掌听了,似乎在说:“我要开花,无论有没有人欣赏,有没有人夸奖,我都要开花。因为我要完成我的使命,我要用我的.力量来证明我的存在。”就这样,它终于开放了。牡丹花似乎无话可说了,其它的花也都目瞪口呆了。
仙人掌,我喜欢你“为了完成自己的使命而不放弃开花”的精神。牡丹呀牡丹,真得好好向仙人掌学习。我喜欢我家十全十美的仙人掌,它像一位害羞的小姑娘。
老师是一个崇高的职业,我也一直幻想着长大之后能当一名老师,而且是一个平易近人的老师。
有人说老师是辛勤的园丁,浇灌祖国的花朵;有人说老师是一本教科书,为学生们答疑解惑……假如我是老师,我会把教室布置得漂漂亮亮,让学生们有一个舒适的学习环境。
假如我是老师,我会把大量精力花在学习成绩较差的同学身上,去除他们的疑惑不解,我还会在课间时与他们一起娱乐、玩耍、放松身心。
假如我是老师,我会把学生们当做亲人一样,在他们遇到挫折时给他们鼓励,在他们伤心时送去安慰和关心的话语,在他们开心时一起陪他们说说笑笑,总之,我要当一个关爱学生的老师。
假如我是一名老师,我会在运动会上给参加运动项目比赛,且奋勇拼搏的同学加油,在有些同学考试没考好时,给他们送去鼓励……
假如我是一名老师,我会在课堂上,给那些对知识点不太理解的同学进行反复讲述,我也会在下课铃响之后准时下课,我一定不会跟他们撒谎:“等等,再讲一分钟!”
老师是一个伟大的职业,而我还小,我时常想着:“我要快长大,这样我也可以为祖国的教育事业做贡献!”
每个人都有自己的愿望,也许你想成为一名电脑工程师,也许你想做一位出色的理发师……而我希望能成为一名老师。
假如我是一名老师,每当太阳从东方升起,我就会早早地来到学校。当同学们甜甜地叫我一声“老师好”,那时,我将会回敬他们一个亲切和蔼的微笑,让他们感受到老师无限的关爱。
假如我是一名老师,当我正在上课时,要是碰到有同学在开小差或在讲空话,我不会大声责骂他,更不会对他进行体罚。我会用最温和的语气教育他,让他认识到自己的错误,及时改正那些坏习惯。
假如我是一名老师,我会认真备课,选用科学的教学方法,不让他们每天都在作业中度过,要让他们更加快乐地学习,争取做到记得更牢,做得更好,用得更妙。
假如我是一名老师,我会好好对待每一位学生,把自己所有的知识都教给他们,让他们尽情翱翔在知识的海洋中。
假如我是一名老师……
假如我是一名老师,我一定要让每一位学生都能快乐学习每一天。
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