精彩的学生节作文【一】
我们是中国的小公民，我们有责任做到三爱三节约。
所谓三爱，就是爱学习、爱劳动、爱祖国;三节约就是节水、节电、节粮。
每当我望着高高飘扬的五星国旗，心中对祖国的`尊敬油然而生。想当年，无数英烈为祖国奋斗，当祖国陷入黑暗，他们没有放弃祖国，而是用生命涂亮了中国人的尊严。他们做得这样出色，我们不更应该爱国家吗?知识，人身上最宝贵的物品，它是无形的，却能创造有形的奇迹!知识在哪儿?在一本本书里，只有爱学习才能拥有丰富的知识!一次一次的劳动，一次一次的丰收，勤劳动，才会有收获。
水，是生命之源。不要看现在水源丰富，再多的水也会用完。如果不节水，未来的最后一滴水，很可能是人类的最后一滴眼泪!电给现代交流带来了方便，手机、电话、传真器……电带来的方便数不胜数。电没了，就像退化到了一万年以前。粮食是农民辛苦种地换来的，是小芽天长日久结出的，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”啊!
亲爱的毛毛，让我们一起做到三爱三节约吧!
精彩的学生节作文【二】
我们全班同学都觉得很奇怪。老师首先叫我们调整坐姿，再教我们唱歌，更奇怪的是老师才教我们唱三遍，还说不注意听课的就不会唱，不会唱的就要上讲台表演。吓得我们个个眼睛瞪得大大的，生怕漏掉老师嘴里吐出的每个音。因为谁也不想上台表演，会出洋相的。
老师首先教我们唱：“东半球，西半球连起来啦啦啦啦”……我们全班刚开始都不会唱，不过慢慢的就学会了，而且还有人上去表演，他们真让人佩服。
我们老师在教唱歌的时候很投入，那优美诙谐的`动作，加上变化多端的表情，很搞笑，逗得我们班哄堂大笑，真好玩。有一些男同学一点都不认真，老师就叫他们上去唱歌，他们不会唱，这就是不听课，不好好学的下常女同学非常认真，老师叫她们上去的时候她们唱得非常好，认真听课才知道老师上课说什么，他她们真棒。
今天这一节作文课真是又有趣又紧张。有趣的是因为这是第一次作文课变成音乐课。紧张的是怕上去不会唱，出洋相。今天的作文课真是开心，回到家，我还在想这刚才上课的情景。老师写作厉害，唱歌跳舞也厉害，我真佩服她。
精彩的学生节作文【三】
勤以修身，俭以养德，节约为美。勤俭节约是中华民族的传统美德。中国共产党中央***、***x***指出，要大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统，大力宣传节约光荣、浪费可耻的思想观念，努力使厉行节约、反对浪费在全社会蔚然成风。作为当代大学生，我们应当自觉肩负起"厉行节约、反对浪费"的社会责任， 牢固树立"节约光荣、浪费可耻"的观念，发扬主人翁精神，厉行节约，从我做起，从现在做起，从点滴做起，从节约每一粒米、每一滴水、每一度电开始，树立科学使用资源的观念，强化节粮、节水、节电意识，养成"光盘"、随手关灯、关紧水笼头、关闭电脑和 电器的习惯。 携手共建节约型校园，同心共筑节约型社会！
我们倡议：
1 .节约每一滴水。水是生命之源。以"节约用 水、合理用水"为荣，以"浪费水源"为耻，时刻不忘关紧水龙头，天天洗涮切忌过量用水。 见到滴水的龙头，及时关闭， 杜绝"水长流"现象，学会循环用水，掌握节水小窍门， 发现水电设施损坏及时告知。
2 .节约每一度电。电是文明之光。以"节约用电、合理用电"为荣，以"浪费电力"为耻，在每次最后一个离开教室、寝室或晚上就寝前，勿忘关灯和关闭各种不用的电器 , 减少电脑显示屏和其他电器的待机时间，宿舍内不使用大功率电器。晚自习时尽可能集中使用教室，人数较少时，只开部分照明灯具。 可用自然光时，就让灯管"休眠".做到 "人少灯少，人走灯灭",杜绝"长明灯"现象，合理使用电器，用后及时关闭电源， 创低碳校园，从节电 开始。
3 .节约每一粒米。一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。以"光盘"为荣， 以"剩饭"为耻 ,坚持"餐餐不余、年年有余". 一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。坚持适量定餐，尽量做到不剩饭，养成不挑食不偏食的好习惯。
亲爱的老师、同学们，浪费不以量小而为之，节约不以微小而不为，勤俭节约，细水长流。"历览前贤国与家，成由勤俭败由奢".节约是一种美德、一种远见、一种智慧，节约更是一种境界。 不仅身体力行，而且要带动身边的同学、朋友、家人共同参与节粮节水节电，及时制止浪费行为，人人争当节粮节水节电宣传员和监督员 . 让我们做勤俭节约风尚的传播者、实践者、示范者，积极行动起来，以主人翁的精神投身于创建节约型校园的活动之中，以勤养志，以俭修德。让"节约光荣，浪费可耻"的理念在校园里蔚然成风，让"节约光荣，浪费可耻"成为师生的常态习惯，成为一种校园的新风尚！
精彩的学生节作文【四】
同学们带着各种各样的体育用具，有篮球、足球、排球，还有羽毛球。我们在老师的带领下一边说英语，一边跟家长完成了一个又一个有趣的英语游戏。大家不时地发出一阵阵的.欢笑，引得路边的行人纷纷前来观看。
这节户外课最有趣的内容是用英语来问十个陌生人一些关于体育用品的问题，我抱着忐忑不安的心情接过老师手里的问卷表，开始向人群走去。问谁好呢？我想，同龄人应该好沟通一点吧！于是，我先找到了一个十几岁的姐姐，她听完了我的意思后，很快就把表给填完了。有了这个良好的开头，我勇气大增，又陆续找了一些哥哥姐姐、叔叔阿姨，还有一个小弟弟。“啊，终于找到了十个人！”我拿着填完的问卷表，飞快地向老师跑去，第一个交给了他，老师对我说：“youaresogood！”我也非常Happy！
这堂精彩的户外课，不仅让我们在玩中学习，还锻炼了胆量和交际能力。我以后要大胆地说英文，取得更多好成绩！comeon！
