小猪踩着弹簧想象作文【一】
在一次放风筝的活动中，我深深地体会到——困难像弹簧，你弱它就强。那是一个风和日丽的上午，我校同学集体到奥体中心去放风筝，花坛里鲜花盛开，姹紫嫣红的花儿们似乎在和风的吹拂下欢迎我们的到来。同学们都迫不及待地放风筝啦，霎时间，奥体公园的上空成了风筝的海洋，各式各样的风筝在竞相比美，竞相比高，有美丽的“蝴蝶”，有威武的“雄鹰”，有长长的“蜈蚣”，有可爱的“黄鹰”……它们把天空装点得如此美丽，看着同学们脸上洋溢着成功的喜悦，我也忍不住把我的“凤凰”拿在手中快速跑起来，“凤凰”摇摇晃晃地飞上了蓝天，可很快又飘飘摇摇地坠落下来，这让我很苦闷，妈妈说那是因为没有掌握放风筝的技巧，线太长了，没有张力的缘故。我试了好几次，“凤凰”就是不肯到天空去比美。我有些泄气了，算了，还是欣赏别人的风筝得了。妈妈说：“困难像弹簧，你弱它就强。”我一听，我岂能就此以失败告终，于是，在妈妈的鼓励下，我再次把“凤凰”送上天空，在一次次小心翼翼地收线放线中，我逐渐掌握了放风筝的技巧，看着美丽的“凤凰”越飞越高，我笑得合不拢嘴。突然，一阵大风刮来，我立刻收敛了笑容，赶紧收线，只见“凤凰”像一个醉汉摇摇晃晃东飞西窜，又像一辆失灵的汽车横冲直撞，差点和“燕子”的线缠绕在一起，最后像一片树叶飘飘悠悠地落了下来。我像个泄了气皮球坐在椅子上，妈妈对我说：“振作起来，大自然有不测风云，我们要有面对困难的勇气和克服困难的信心。”我咀嚼着妈妈的话，重新振作起来，再次把风筝放飞在蓝天上。
困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。
小猪踩着弹簧想象作文【二】
一年过去了，该到发奖品的时间了。小猪大步流星走上讲台，说：“老牛，你耕地有功，赏你虫子3两。”老牛说：“对不起，总管，我不喜欢吃虫子，我喜欢吃青草。”猪总管对青蛙说：“你捉虫有功，赏你青草6斤。”青蛙说：“猪总管，我不喜欢吃青草，我喜欢吃虫子。”猪总管又对花猫说：“花猫，你捉鼠有功，奖你竹子5根。”花猫说：“猪总管，我不喜欢吃竹子，我喜欢吃鱼。”猪总管纳闷了，今年我发的奖品大家都不喜欢呢？原来是猪总管不知道这些动物的`习性，奖给了它们不喜欢吃的东西。
猪总管从此明白了一个道理：以后发奖品之前要先了解动物们的习性再给它们准备适合的礼品。
又过了一年，又该发奖品了。猪总管先对老牛说：“你耕地有功，奖你青草3两。”老牛说：“谢谢猪总管！”猪总管又对青蛙说：“你捉虫有功，奖你虫子2两。”青蛙说：“谢谢总管！”最后，猪总管对花猫说：“你捉鼠有功，奖你鲜鱼3条。”花猫说：“谢谢你，猪总管！”
以后，猪总管都按着这样的规律给动物们发奖品，从此受到了动物王国居民的拥戴。
小猪踩着弹簧想象作文【三】
??着阳光上路初二记叙文阳光，能给寒冷的人带来温暖，能给孤独的人带来关怀，能给忧愁的人带来欢乐.....阳光，是一种和谐的光芒，让人舒适。阳光，象征着父母对子女的关爱，老师对学生的教导，医生对病人的关怀.....但是，在我的心目中，阳光，代表了纯洁的友谊。它能给我无穷的力量，去战胜困难，让我的以踏着阳光上路。
我与小华之间的真挚友谊便是支持我前进的‘‘阳光’’。小华是我最要好的朋友，说起来，我们两个真的很有缘。我们从小在一块长大，上的是同一所小学，每次分班都在同一个班级。你说，这是不是缘分呢?对于我来说，小华已不再算是我的朋友，而是我的兄弟。小华这个人表面上看起来圆头圆脑，贼眉鼠眼，一副坏样儿，但是他的内心是十分善良的`。他见义勇为，勇敢，重情重义。我第一眼看见他的时候也把它当做了坏人，但是当我深入了解他之后，才知道他的内心是纯洁善良的 。
那一天是开学第一天。那天，我看见一个比我高一个年级的学生，正在恶狠狠对我们班的几位女生要保护费。‘‘路见不平，拔刀相助’’是我的做事原则，我刚想冲过去教训一下那个学生，谁知，一个身影比我还要快，小华，居然是他。那个学生对他一点都不在意，对他说;小子，给我让开。’’说着去推开小华。不过小华纹丝不动，那个学生似乎生气了，对着小华恶狠狠道;小子，别敬酒不吃吃罚酒，否则，别怪我对你不客气’’小华毫不畏惧，义正言辞道‘‘这是我们班的学生，想欺负他们先过我这一关。’’我心里暗暗为他捏了一口气，其实我也没信心能打赢那个学生。那个学生见小华虽然个子比他低一些，但比他壮实多了，在环顾一下四周，人越来越多了。他分析了一下，对着小华说;‘‘你给我走着瞧’’。“恕不奉陪’’那个学生狠狠瞪了他一眼然后就走了，我不禁长长地舒了一口气。
从此，我觉得小华是一个善良的人，便和他做起了朋友。我们经常在一起学习，他数学不好，我帮他辅导，他也帮我辅导。我的作文能写得这麽好，他有很大的功劳。他非常看重我们之间的友谊。俗话说得好‘‘海内存知己，天涯若比邻’’。小华就是我的钟子期，他就是我的伯牙。 我们之间的友谊已无法用言语来形容。我们虽不是兄弟，却情如手足。我和小华之间的友谊，是我前进的动力，有了它，我才能，踏着阳光上路。
小猪踩着弹簧想象作文【四】
弹簧秤是一种测力计。它不同于其他的秤。它没有杆秤的秤杆和秤砣，没有案秤的秤盘，也没有台秤那硕大的秤台。它既小巧又轻便，结构也较简单。
弹簧秤的样子就像把一个圆柱体纵切为大小相同的两半，它就是这种形状的铁皮盒。平的'那面是正面，凸阒的那面是背面。在秤的顶部，有一个圆环，供秤重物时手提。在秤的正面，刻着公制和市制两种刻度。在刻度上方还有一枚像小磁针似的指针，秤量时它对刻度的读数便是物重。弹簧秤的底部有一个挂钩，所要称的物体就挂在这上面。挂钩与铁皮盒内的弹簧的一端紧紧连着，弹簧另一端固定在铁皮盒最上端，弹簧正是弹簧秤最主要的组成部分，弹簧秤大概也因此而得名。
在弹性限度内，弹簧伸长的长度跟它所受的拉力成正比。这是弹簧秤的工作原理。也正是利用了这一性质做成了弹簧秤。在秤量时，物体通过挂钩向下拉长，指针随之往下均匀地移动。物体越重，弹簧就伸得越长，指针所指刻度的示数也就越大。
使用弹簧秤还有两点值得注意。第一，不要超过它的量程。量程即弹簧所能测力的大小范围。如：一个量程为五牛顿的秤，它就只能测重力在零至五牛顿间的物体。超过了就不能得到物体重力的实际值，其至弄坏弹簧。这就是物理学中的弹性限制。第二，秤量时，弹簧秤一定要竖直放置。决不能歪着或斜着秤，否则也将测到不准确的数值。弹簧秤在物理试验中常常被用到。如：研究杠杆原理的实验，研究二力平衡条件的试验，它在试验中给我们提供了动手的重要条件，从而让我们更好地理解物理原理的意义。
弹簧秤应用越来越广泛，我们应尽快学会正确使用它的方法，让它为我们服务。
小猪踩着弹簧想象作文【五】
??着阳光上路初二优秀记叙文阳光，能给寒冷的人带来温暖，能给孤独的人带来关怀，能给忧愁的人带来欢乐.....阳光，是一种和谐的光芒，让人舒适。阳光，象征着父母对子女的关爱，老师对学生的教导，医生对病人的关怀.....但是，在我的'心目中，阳光，代表了纯洁的友谊。它能给我无穷的力量，去战胜困难，让我的以踏着阳光上路。
我与小华之间的真挚友谊便是支持我前进的‘‘阳光’’。小华是我最要好的朋友，说起来，我们两个真的很有缘。我们从小在一块长大，上的是同一所小学，每次分班都在同一个班级。你说，这是不是缘分呢?对于我来说，小华已不再算是我的朋友，而是我的兄弟。小华这个人表面上看起来圆头圆脑，贼眉鼠眼，一副坏样儿，但是他的内心是十分善良的。他见义勇为，勇敢，重情重义。我第一眼看见他的时候也把它当做了坏人，但是当我深入了解他之后，才知道他的内心是纯洁善良的 。
那一天是开学第一天。那天，我看见一个比我高一个年级的学生，正在恶狠狠对我们班的几位女生要保护费。‘‘路见不平，拔刀相助’’是我的做事原则，我刚想冲过去教训一下那个学生，谁知，一个身影比我还要快，小华，居然是他。那个学生对他一点都不在意，对他说;小子，给我让开。’’说着去推开小华。不过小华纹丝不动，那个学生似乎生气了，对着小华恶狠狠道;小子，别敬酒不吃吃罚酒，否则，别怪我对你不客气’’小华毫不畏惧，义正言辞道‘‘这是我们班的学生，想欺负他们先过我这一关。’’我心里暗暗为他捏了一口气，其实我也没信心能打赢那个学生。那个学生见小华虽然个子比他低一些，但比他壮实多了，在环顾一下四周，人越来越多了。他分析了一下，对着小华说;‘‘你给我走着瞧’’。恕不奉陪’’那个学生狠狠瞪了他一眼然后就走了，我不禁长长地舒了一口气。
从此，我觉得小华是一个善良的人，便和他做起了朋友。我们经常在一起学习，他数学不好，我帮他辅导，他也帮我辅导。我的作文能写得这麽好，他有很大的功劳。他非常看重我们之间的友谊。俗话说得好‘‘海内存知己，天涯若比邻’’。小华就是我的钟子期，他就是我的伯牙。 我们之间的友谊已无法用言语来形容。我们虽不是兄弟，却情如手足。我和小华之间的友谊，是我前进的动力，有了它，我才能，踏着阳光上路。
