今天美术课老师让我们做牌,做英语牌。我带了工具,我请我前面没有带工具的同学帮我一起做。
我们先把彩色纸对折,再把里面翻成外面,外面翻成里面,是为了让我不容易折坏,哗——折好了张牌了,那个同学也会折了,于是我们俩一起折,过去了5分钟24张没有花的牌折好了。
第二步,把没有花的牌粘上一层比它小的一圈蜡光纸,我和那同学分工,我涂胶,她来粘,我把蜡光纸边上涂上胶,涂在边上有二个原因:1.是为了让蜡光纸的边不翘起来,2.为了让那同学拿中间手不粘上胶。当我们粘了几张时,我看见我后面同学粘一张写一个字母,我想哎,对的啊!这样可能会快些,我拿出水彩笔,把粘上蜡浼纸的牌写上字母,我把写直的地方写成波浪,这样才好看,不死板。正当我写字母了时,下课了,下课铃声把我从美术课上唤醒了。
每个星期二的下午,我们班都会上美术课。
上星期,王老师叫我们做一个可以戴在头上的小帽子。我看了看书上的作品,心想,呵,这么容易!嘴里还时不时发出”切“的声音。于是我二话不说就拿出卡纸。开始做帽顶了,可是对折试 了一下,又对角试了一下。左摆弄,右摆弄也没做成,于是我抬头看了一下别的同学,看见罗浩做的帽子特别有创意。他做了一顶”皇式“帽,我想学着他的样式做,可是头顶还是做不成。我又情不自 禁地偷看了其他同学,他们都做成了圆形帽子,我想了想,圆形的一定好做。于是我把两张卡纸拼接在一起,组成一个圆形,再画了一个小动物贴在刚做好的圆形卡纸上,然后将皱纹纸撕成一条一条的 贴在帽子的两侧。我看着做好的帽子禁不住笑了。我交给老师,好怕戴在头上会献丑,一试还挺可爱嘛,我高兴地跳起来。
这一次美术作业,好难做呀,开始我太高估自己的能力了,下次我要谦虚点。
上课了,美术老师说:“大家打开美术书第二课,这一节课画第二课,题目是《自己创造一个博物馆》,我看见美术书上那一幅画:日本水果博物馆,我想创作一个漂亮的水果博物馆,我把脑中的东西 画出来,画一个圆圆的东西像鸡蛋一样圆圆的,加上几片叶子在上面,变成了一个波萝,在旁边画一个圆圆的东西,加上一个长长的东西黑色的,在加上一片叶子在上面,变成了一个苹果,画完了,在 把我画完的画上颜色,过一会画完了,我想一想有一个东西没画?门口,我把它补上去,我又看一看有什么东西没画,看完了,我交上给美术老师的时候,心里很紧张怕老师说:”重画。“我交给老师, 老师说:”你画得很好,只不过你画少了一个太阳。“我知道后我把它补上去后,看上去果然好好看。
这一节美术课真有趣!
开始讲课了,王老师现在黑板上画了个苹果,画的和真的一样。那真是出神入化呀!同学们都很疑惑,为什么王老师会让我们画苹果呢?这个苹果我们也会画,可是老师让我们画的时候,我们画的全是鸭蛋,根本就画不圆。他们也自愧不如。老师就说:“同学们,老师画这个不是想和你们比画得圆不圆,只是想告诉你们——只要刻骨学习,什么都可能发生。好了,快画你们的画吧!”同学们都赶快画,不会画的就请教王老师。当然王老师画的也很好。我们非常喜欢上她的课。我画了一幅‘喂小鸡’,老师说:“这画好画吧?只要你能想象的.出来,画什么都是好的。”我高兴的说一声:“嗯,老师,我会努力的”。
快下课了,我们都舍不得,王老师严肃地说了这样一句话:同学们,美术不像语文一样,只要功夫深,铁棒都能磨成针,希望同学们……”这句话一直激励着我,直至今天,没齿难忘。
上课的铃声响了,老师迈着轻盈的脚步走上了讲台。老师首先检查同学们的课前准备,老师说:“咱们这节课用到的材料有彩纸、剪刀、双面胶等,大家准备好了的请举起手来。”“哗”全班同学都举起了手,唯独我没有举手。老师平常最喜欢我,可是我却没有按照老师说的'去做,老师一定会批评我的。老师走过来和蔼的对我说:“边泓杰,你怎么没带材料啊?”“我……我……”我一时不知道说什么好。老师接着说:“这有什么不好意思的,每个人都有失误的时候嘛。”从老师的这句话里我感受到了老师的宽容和温和。老师又走到了讲台上说:“谁愿意给边泓杰材料用啊?”同学们有的送彩纸,有的送双面胶……“啪!啪!……”教室里想起了热烈的、持续不断的掌声,我也情不自禁的拍起掌来。
我用心的做着手工,好像比任何一节课都上的认真,这是我最难忘的一节美术课。
丁零零,上课铃声响了,又是一节美术课了!同学们端正地坐好,满怀期待地等待着老师。
”今天,我们制作‘小盒子大舞台’,用各种方式将一个场景展现在盒子上……“老师的话音刚落,同学们便七手八脚地忙开了。有的在专心致志地绘画,有的在小心翼翼地剪贴。我们这一组也不例外 ,大伙儿干得热火朝天。爱绘画的我当然担负起板块设计和绘画的工作,我用心地画着,仔细地涂着,不一会儿,湛蓝的海洋,雪白的浪花,金色的沙滩,可爱的小鱼……都活灵活现地展现在我的眼前 。一个同学便帮忙着剪下来,另一个同学小心翼翼地将它们贴在合适的位置上。经过大家的分工合作后,精美的作品——《夏日海滩》终于完成了。瞧,我们的作品多栩栩如生呀!海滩上,孩子们在快 乐地玩耍。他们有的在拣贝壳,有的在追逐打闹,有的在悠闲散步,让海风亲吻着自己的脸……看着满意的作品,我们几个都会心地笑了。老师也给了我们一个好评。
此时,我们的教室里就像开展览会一样,同学们的作品五花八门:”我的小农场“种满了各种各样的蔬菜,”我漂亮的卧室“摆放着精致的物品,”田园风光“呈现出一派大丰收的景象,”马路“上车 水马龙,人山人海……真是精美别致,别具一格啊!
这节美术课可真有意思!它让我看到了同学们的奇思妙想,也让我感受到了团结合作的神奇力量。这节美术课真令我难忘!
今天,这节美术课我们把美术老师给气哭了。
这件事我觉得作为组长,不能管好本组成员,是我的错。我不应该让马晓彤在哪儿说话,不应该让张力琰拿着飞机,在那里玩。不应该让乔嘉琪和张雅涵偷说话。我更不应该给王韩说话。这全是我的错,是我给组员带的头,让我们全部犯了大错。
我身为组长,组员犯的错误,我来但着。我是这组的组长,管不好本组都是我的错。
我一定要带好头,做好表率,爸爸说过打铁须得自身硬。同时把手腕硬起来,该温柔时温柔,该凶时凶,该帮的帮,该管的'管。一定一定会改过自新,吸取教训。让我们组变得更强更好。
请老师帮我们,在谢老师面前道个歉,好吗?我会十分谢谢您,我也会十分谢谢您。这都是我们的错。
老师,我一定会好好管理本组的,请相信我,相信我们组。
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