回味2014作文600字记叙文【一】
我和我的三个兄弟一起去育英急训，可一到育英真是让我们大饱眼福，育英的教学楼整体发黑，路面有些颠簸，树枝断的惨不忍睹......一到寝室才发现，这才是真真正正的老鼠窝，卫生间的.灯暗得很，衣柜上还有大团大团的老鼠屎，更何况这个寝室和我们睡的床都小的可怜啊!我们个个都是自力更生，咬着牙关，艰难地挺了过来。
可这还不算艰苦，有一天早晨，五六点的时候，一个教练似凶猛的老虎一般冲进我们的房间，大喊：“起床啊!”那声音，惊天动地，震耳欲聋。我们个个慢吞吞地爬了起来，揉揉眼睛，“你们给我快点，楼下四百米操场跑十五圈!”“你在逗我们么?”“还说还说，二十圈!”我们在被教练的逼迫下慢慢走向操场，极不情愿的跑了二十圈，跑完以后，我们满头大汗，精疲力竭，都要虚脱了，我们都在抱怨“教练的快乐是建立在球员的痛苦上的!”教练一听，又让我们跑四百米，而这次更夸张，四百米一分钟内跑完，一次一组，要跑十组，球员中刚好有几位队员趴在地上了，我就勇敢的去面对。假如我成功了，我要为祖国效力，哪怕我失败了，我也要为祖国争光! 到了晚上，教练还是没放过我们，又让我们去跑圈，我的嘴角抽动着，微微一笑，我和我的“战友”都累趴了，连开寝室门的力气都没有。 而这就迎来了比赛，我在育英可是没白练，冲刺，射门······我样样精通，到了比赛，我为球队效了不少力，进球，助攻······在赛场上，我洗脱了从前被别人说成“垃圾”的事，我变成球队中的一员大将，我终于懂得了教练对我们的关心和鼓励。 头磕破了，脚磕伤了，我都不在乎。不经历风雨，怎能见彩虹，不经努力，怎能得收获，什么人都一样，不管是名人还是普通人，只要肯付出，只要肯努力，一定能成功。
训练是痛苦的，回忆是心酸的，但是我的足球梦不会停止......
回味2014作文600字记叙文【二】
喝过茶，苦涩将回味成甘甜;历过事，困难将回味成成长。追忆往事，回味曾带给我的浓浓情意，清香将洒满天地!
回味，那轻言细语，刻骨铭心
蓦然回首，依稀记得那年夏天，太阳发出淡淡的光亮，伴随着花香透过窗子，闯入鼻中。别看正值盛夏，同学们依旧认认真真听课，我也不例外，随着白色的粉笔字跃然于黑板上，我们都沉浸在知识的海洋中，当周围的同学都举起手来，一向被贴上“不自信”标签的我却不敢抬头，心中像悬着一块大石头。兴许是为了鼓励我，老师居然点到了我的名字。看着黑板上那有三颗星号的题目，我支支吾吾地讲出了隐在心底的答案，掌声雷动……下课以后，老师轻轻对我说：“等风来，不如追风去。”顿时，一股暖流涌上心头。
渐渐的，我也学会不再沉默等风，而是大胆举起手寻找风的印记，自信去追风。
回味，那半身雨水，难忘至深
时光逆流回半年前，一个周日，我独自一人在公交站等车，谁曾想，原本晴朗的天空忽然变得阴沉起来，没多久天就下起了大雨。正当我想找个避雨地时，一把大伞遮盖住了我的天空。等到车来，我向伞的主人道过谢后匆匆上车，从车窗望去，那半身雨水映入眼帘。我的心里像打翻了什么东西，有惊叹，有愧疚，有感动，让我久久回味。
舍己为人，上善若水。将鲜花奉献给他人，把棘刺留给自己，用自己的`方式默默付出，不必是惊天动地的大事，却一定是冬日的暖阳，夏日的清风，是永恒的真理。形象地表述生活的哲理——排比、比喻
回味，那一次鼓励，温暖炽热
那一天，体育课上，听说要800米测试，我的内心恐惧无比，朋友看出我的心思，挽起我的手，眼神至柔也至刚，像一缕清风明媚了我的心房。“我相信你可以的，加油!”目光坚定，给我勇气。
风淡淡地掠过耳畔，留下一片沁心的清凉在心间，吹散聚集的乌云，留下满心的感动，纵使前路荆棘遍野，亦将坦荡无惧，仗剑前行!
尝过才知茶浓，历过才知情重。回味过去的光阴，给我自信，教我道理，予我勇气。曾经困扰着我的恐惧，如今再也不能让我却步。
原来，人生的旅途，就是用大把时间迷茫，在几个瞬间回味着成长。
回味2014作文600字记叙文【三】
我总喜欢在每个寂静的傍晚，望着窗外朦胧的夜色，回味着白天所发生的一幕幕，有忧愁，有喜悦，有不顺，有舍得。而这一晚，缘了奶奶的一句话，我的思绪飘到了很远很远的地方。
十四年前的阴历二月初六凌晨两点四十分，一个鲜活的小生命诞生了，她懵懵懂懂地闯进了这个色彩缤纷的世界，用嘹亮的哭声向世界宣布着她的存在。这个小生命，就是我。
听奶奶说，小时候我特别可爱。有一次奶奶抱着还没长牙的我到外面遛弯，有一个孩子在吃西瓜，我看见了，就张大了嘴，露出粉红色的牙床，啊啊叫着要吃，奶奶见了，便向人家索取，征得同意后，我用牙床“咬”了一大块下来，如猪八戒吃人参果般囫囵吞枣地咽了下去。现在想来，那时的自己，脸皮厚得可爱至极。因为还小，大多数愿望都可以被满足，即使犯了错误——“张口”向别人要东西吃，也不会挨骂，反倒戴上了一个“可爱”的头衔，小孩子就是好啊。
还有一次，邻家爷爷逗我，说要去我家吃饭，我便急着堵门，吓得手足无措；另一次是邻家的`阿姨让我给她唱首歌，她就给我买娃哈哈喝。见有“便宜”可占，便咿咿呀呀地唱了起来，虽然没有人听得懂，但那位阿姨兑现承诺，硬是塞给了我一瓶娃哈哈，到家后我就美滋滋地喝了起来，那股得意劲儿洋溢在脸上，真令人忍俊不禁。
回味着第一次走进幼儿园哭得鼻涕眼泪一把抓，还不住地央求妈妈再呆一小会儿；回味着第一次走丢时的茫然无助，被好心人抱进的广播室，哭得抽抽搭搭却还记得妈妈的名字，最终母女重逢；回味着第一次骑车上路时的紧张、激动……这许许多多的第一次串联成了我幼时的回味之链。
随着时间的流逝，渐渐地，我迎来了青春期，有了少女的羞涩，不再疯疯狂狂。从小学的嘻嘻哈哈到初中的安安静静，我一直在一刻不停地发生着改变，从内心深处到外部的行为举止，特别是心理上，有了自己的心事，自己那不愿与人分享的小秘密。懂得了这社会的恐怖，尔虞我诈，便处处小心谨慎，虽说有时有点儿杞人忧天，但总比不加防备要好的多。
回头看看自己曾经走过的路，发现了年少无知时的幼稚，在无数个第一次里，慢慢长大，虽然成长的路布满荆棘，但那地上依旧清晰的脚印却一个比一个更坚定。
回味，它使我能认真地审视自己，发现自己的不足并及时改正，不得不说它是我成长路上的重要一环啊！
回味2014作文600字记叙文【四】
学习乃人生之常事，“勤能补拙，静能生慧”。过眼烟云之语，或抛于脑后；或以此为戒，盖可“赢得生前身后名”。当你回味起它，别有一番滋味。
初次来到书法班，眼前端坐着一位精神抖擞的老师，虽穿得不时髦，但还干净整洁。母亲道明了来意，还不忘把我的“劣迹”陈述一番，老师热情的倒了一杯茶，举起茶杯，正平扑通扑通的心。
老师摊开纸，铺平毛毡，倒好墨汁，浓郁的墨香无不吸引着我想尽快学成，但我知道——心急吃不了热豆腐，万事由不得急，得慢慢从基层做起，做好每一步。熟知完“文房四宝”之后，便开始握笔，老师说需握十分钟。什么？十分钟？心燥阻碍我不到五分钟就坚持不下去了。
十分钟过后，可坚持下来了。接下来要先学习基本笔画，老师先做了示范。笔在宣纸上挥舞着，那一笔一画，道出书法的韵味。慢慢的，我也模仿着老师的模样，认真将其写于纸上，横竖撇捺，方方正正，受其于老师之赞。
几次后，又提起笔，复习上节课的知识。咦！怎么回事？老师看到了，抓起纸张，揉成一团，扔出窗外，生气的怒吼着：“人如手中笔，心如腕上力，心却如此浮躁，怎能写好字？纵使你有再高的天赋，又如何？”
面红耳赤，重新接过一张纸，陷入深深地思考之中，沉思了片刻之后，再次提起笔，重新书写着，书写着横竖撇捺，书写着人生的哲理，修身养之燥心。
学习书法也六年了，而今画想起那句语重心长的'话语，回味着，感受着；是啊！俗话说：“勤能补拙，静能生慧。”
言为心语，字为心画。一次次提笔，除去的是疵意的浮躁；一滴滴墨汁，浸染的是浓郁的心思。书法中横竖为规，撇捺为矩，横竖撇捺书写的是人的方寸，事的条例，心的安逸。
书法，改变了我的性格。今日，再次回味，成为人生的历史，愈久愈深！
