《爱心与教育》最能打动人的故事是什么是每天煮给汪斌的鸡蛋,还是特别感人的生日祝福是宁玮带给我们的感慨,还是对伍建的那份爱传递给我们的感动,都是,但是最能打动我的,毫无疑问,是万同的故事。在我眼里,一个教师"制造"一个感人的场面并不难,师道中不乏煽情高手,但一个教师,能够长期地像李镇西老师对待万同这样地对待一个学生,难!这份长达五十页的转化一个学生的教育手记,是我迄今为止见到过的最翔实最感人的后进生转化手记。在阅读过程中,我不断地被感动,不断地在想,我们有多少耐心来对待万同这样的学生,来对待他身上的这些让人难以预料的反复这么一问,羞愧无比!后进生是不幸的。因为他们长期承受着巨大的心理压力,难以健康,快乐,自信,向上的精神生活。如果我们能还他们以健康,快乐,自信,向上,那该是多好的教育!一路阅读中,我在问自己:如果万同是我的学生,我会怎么做,我相信我也是一个有爱心的老师,我也会如李镇西老师一样耐心细致地对待他,谈心,讲道理,但我会容忍他太多的反复吗?我想不会,我会伤心,会愤恨,会觉得万同是不可教育的学生,我自己已经尽了力,而"教育不是万能的"……
收到别人的爱是幸福的,而给予别人爱也一定是快乐的。
最近,楼下的小区里多了一个绿色的大箱子,这个箱子是衣物回收箱,我和妈妈决定在周末的时候,整理一下家里的衣服,送到衣物回收箱,献出自己的一份爱心。
周六一早,我们就开始忙了起来。妈妈先把厚衣服找出来,我发现了那件我最心爱的黄色棉服上衣,这件黄色上衣是我最喜欢的一件,因为我特别爱惜,所以有八成新,这件上衣不但漂亮而且暖和,本来我是想留作纪念的,但是我又想,如果把他送出去,收到他的那个小朋友一定会更特别喜欢和开心,这件衣服也一定能够给他带去温暖和快乐,最终我还是决定把它送出去。
妈妈说衣服放得时间长了,有可能会有细菌,所以一定要再洗一遍,洗得干干净净的,这样送出去才会安心。就这样,我和妈妈开始了洗衣服。大件的,用洗衣机来洗,小件的就由我来负责,妈妈偶尔会搓一搓领口和袖口,这样衣服就会变得更干净,看起来更漂亮。
最麻烦的就是把晒***衣服分类。我们把上衣分成一类、裤子分成一类、帽子、鞋子和书包各分成一类,分别打包,然后把他们投递到衣物捐献箱里。当我把这一包包干净的、香香的衣服投进捐献箱里的时候,心里别提有多开心了。
周三放学的时候,我看见一些叔叔阿姨正在处理衣物回收箱,我的这份爱心马上就要被送出去了,虽然我不知道他们将被送到哪里,也不知道是哪个小朋友或更多的人收到我们的衣服,但是我心里特别的开心和温暖。
“只要人人都献出一点爱,这个世界将变成美好的人间……”每当听着《爱的奉献》这支歌,心中的血液总是在沸腾,心头荡漾着一种跃跃欲试的情感。此时我总想去帮助别人,把爱奉献给别人,如果别人需要我的帮助,我一定义不容辞。可是我从未想过有一天我会得到别人的帮助,得到别人的同情与悲悯。
我喜欢帮助别人,可我并不喜欢别人帮助我。在我看来,别人的同情是一种施舍与可怜,而接受别人的帮助是一种可耻与软弱,我讨厌别人对我的同情与帮助,因此我就不懂得珍惜这种爱心。
可是,这种爱终究还是降到了我的身上,并使我从此改变了对“同情与悲悯”的理解。那一次遭遇是刻骨铭心的,是一场飞来的横祸。上学上得好好的,由于突然腿疼,很自然地去医院检查。医生的话如同晴天霹雳,他说:“这腿上可能长了一块瘤,必须住院手术治疗,这可不是儿戏,你们必须慎重……”,天呐!这真太意外了,本以为只要打针、吃药、挂水就可解决的小问题,竟变得如此复杂与严重。这真是应验了“天有不测风云,人有旦夕祸福”这句话。
从手术室出来几天了,我躺在床上看着那苍白无力的天花板,心中有一种莫名的郁闷与苦涩,伤口在隐隐作痛,可我仍然告诉自己:不要让别的同学知道我现在的孤独与痛楚,一定不要。我是坚强的,我不需要别人的同情与悲悯……想着想着,寂寞无柰的泪水填满了眼眶,然后泪水又收了回去。“萍,萍,我们来看你了。”病房外面忽然吵闹了起来,并且有杂乱的脚步声向这边走来,似乎还听到有人在喊我的名字。随着一声声的呼唤,进来了一群熟悉的身影:语文老师、我可爱的同桌,还有三个其他同学。此时此刻,看着一张张热情的脸庞,只觉得一股暖流遍全身,那苍白无力的天花板突然变得五彩缤纷起来,那眼中的泪水终于忍不住了,溢出了眼眶,可味道却是甜甜的。我顿时明白了自己的内心:我是需要同情的。接受同情不是可耻,而是别人一颗温暖的心。同桌说:“萍,你知道吗?同学们都想死你了,还一起筹钱买了许多你爱吃的东西。本来他们都想来看你的,可是老师怕人太多会影响你静养,就不让他们来了。”“萍,今天放假,我们可以陪你玩一天了。”“萍,最近班里发生了许多有趣的事,我讲给你听……”“萍,这是老师送给你的花,很漂亮吧!”一句句温暖贴心的话都紧紧地扣动了我的心弦,一时间我竟无言以对,真的,我实在太感动了!这是爱的力量,是爱的力量让我这个病人再次精神焕发。我懂得了自己的内心:我需要别人的同情与关心。
终于可以再回学校了。在班级里我感受到了“家”的温馨。拎着书包走在楼梯上,包忽然失去了重力,回头一看,她说:“我来帮你拎吧”;吃力地走在校园大道上,她说:“我带你回家”;作业刚做好,她说,“来,我帮你交”;在座位上苦思冥想着一条数学题,她说:“我来教你”;考试成绩不好,他安慰道:“没关系,你的身体不好嘛,只要继续努力,你能行。”
一句句亲切的话语,都说到了我的心坎里去了;一个个安慰的眼神,都给了我无限的勇气和力量;一个个关怀的行动都如一场场春雨,滋润着我干涸的心田。从此,我深深感悟到了:同情与悲悯不是施舍,不是可怜;接受别人的同情与悲悯更不是无能与软弱。同情与悲悯是人的一种高尚的情操,它是人性善良的体现,它可贵得无与论比。在人类文明不断进步的今天,我们应该懂得这种爱,更应该珍惜这种爱。
如果说万同勾起的,是我心中永远的自责与痛,那么宁小燕,则给了我一份沉重的思考。宁小燕的故事让我流泪。为什么?我们的教育为什么会出现这样的结果这样的惨剧?在我眼里,宁小燕是一把刀子,划开了我们的教育,特别是德育的"伪善"面孔!宁小燕以伪为真,活在一个虚幻的纯净的世界里,而这个世界注定要破灭的,这是宁小燕的悲剧,更是对教育的控诉。我们的教育,从来不乏善,不乏美,而唯独缺少的是一份真!我们的德育不是教育人的,而只是负责对万千现实进行议论,解释,树立无数无人瞅一眼的石像。而在今天,宁小燕们越来越少了!因为一个孩子,当他小学的时候,他可能就不会轻易相信什么了。这才是教育真正的悲剧,比宁小燕更让人感觉到悲哀。当正直被嘲笑,当美好被毁灭,当真诚被欺骗,我们的社会会变成什么样子?武汉大学生卖淫案,艺校学生夜总会实习事件,已经让我们看到了伪善的教育,如何导致道德的大规模塌方!读李镇镇西老师的文章,让人震撼也让人忧虑!教育,不仅仅要从善开始,更要从真开始。
你有没有想过,你在吃大鱼大肉,有人却在忍饥挨饿。你有没有想过,你在温暖的房间中玩耍,有人还在寒冷的舍屋中幻想。你在希望帮助别人,有人却盼望被人帮助;你在扔吃剩的饭,别人却在吃捡来的菜;你在大街中高傲的乘车,别人正在高山上艰难地步行……
四年前,我有幸获得机会去河北丰宁山区资助一位家庭十分困难的孩子。每年,我妈妈会给他寄学费,我都会给他寄些生活和学习用品。今年五一,我们一家进行了第二次回访。
记忆如潮水般涌来。我不禁回想起那个地方,令我永生难忘。
那只是一间简陋的房子,在我看来连一些生活必需品都没有。那孩子却可以把任何一个东西当作健身器材,或许这才是真正的纯真的童年。那里的环境很清新。谁曾想这深山老峪中蕴藏着一个天真无邪的童年,一个渴望飞翔的梦想。或许,农民是他的归途,但,他努力了,尽力了。难道相比之下,我们的半途而废是理所当然吗?我们每个人可以力所能及地捐出大爱,捐出希望。有多少民工捐出自己的血汗钱?有多少工资微薄的人拿出自己的钱来放飞一个一个的梦想?
这个朴实的乡村似乎有着一种独特的吸引力,一种朴素的美。看着孩子的微笑,我的内心充满着喜悦,收获了一种满足。
爱心,不在天涯海角,就在身边。
第一次读到这一句话是在李老师转化万同的案例中。那一刻,我惊羡于李老师追求完美的思想境界,“让人们因我的存在而感到幸福”这不仅是一句承诺,而且是一种甘于付出的奉献、是一种宽广的胸怀。这一句话太精彩了!我决心以此句话为导向,引导我班的孩子慢慢学做一个“让人们因我的存在而感到幸福”的人。我想,如果一个孩子心中萌生了这样的思想,他无论是在学校还是在家中,都会竭尽全力做有意义的事情,哪怕是一个甜甜的微笑、一句亲切的问候,如果人人都有了这样的意识,在一个班集体里生活学习是多么幸福的一件事啊!
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