这种题型的特点是:开放性强,要求针对文中所说明的某种现象或某个问题,提出合理的解决办法或应对措施。命题的形式通常有:
①应如何正确看待或防范“……”?请你略作分析。
②从上文对“……”的说明中,你能得到什么启示?
③针对文中所提到的“……”问题,请你提出几条合理的建议。
“爱学习,爱答题,爱全民开考”听着这一句主题台词,又来到了每天一期的《全民开考》,我们又将迎来8道有趣、益智的题目。我赶紧和爸爸妈妈坐在电视机前准时收看“每日的思维体操”——《全民开考》。
主考官天骄美丽的脸庞印在了银屏上,今天来到的考官是著名相声演员李国先老师和作家闫红,还有一位观众达人陆昕慈。介绍完毕,只听“铃铃铃”现在是19:51,开考了!我们三人中规中矩的坐在电视前,大脑里弦一下子绷紧了。“图中的符号代表——A。小雪B。中学C。大雪D。暴雪。”我看了看图片,是两片雪花,猜想是中雪,我大声地报出了我的答案:“中雪!”爸爸妈妈都还在思考着,被我这么一说,也都纷纷选了B。中雪。随着考官的提示我也确定了答案,就是B。“耶耶!我答对啦!我答对啦!”我手舞足蹈,激动不已。“不要骄傲,再接再厉,下边也要答对才有结果。”妈妈笑了笑对我说。“请听题,药品说明:一日三次服药,是指——A。8小时一次B。三餐饭前C。三餐饭后D。都一样。”我想了想,我一般吃药都在饭后,应该是在饭后吃药吧,爸爸妈妈也不清楚,我们三人讨论后,决定选C。三餐饭后。听了考官们的提示,我们都糊里糊涂的,仍然不知道该选什么。“正确答案A。8小时一次。”“答错了呀,唉,真可惜,怎么就是没有想到二十四除以三等于八呢?”我拍拍脑袋。爸爸说:“没关系的,继续加油就是了,我们还有机会呢。”“第三题,——舞剑,意在沛公。”我连题目都没有听完便脱口而出,“项庄!这个在我看的动画片中出现过,我还问了爸爸,就是项庄!”答案出来了,就是项庄。……随着时间的推进,这一期了节目又到了尾声,我伸了个懒腰,爸爸妈妈点点头学着天骄说:“爱学习,爱答题,爱全民开考!”我“扑哧”笑出了声。
这一期的《全民开考》结束了,但是它带给我们的欢笑与知识永远的保存在了我们的大脑中。它以轻松答题的方式向我们提出了天文地理、社会生活等百科知识问题,向我们传播了应知、未知、欲知的常识,向我们提供有趣、有用、有益的资讯。《全民开考》是在学校的推广下进入了我们的生活,现在想来它已经融入了我们的生活,它让我们在学中乐,在乐中学,不知不觉的学习到很多书本外的知识,令我们受益匪浅。这是一场全民参与的开卷,这是一次令人耳目一新的科普问答,这是一档全新的娱乐节目。《全民开考》,大家参与,乐趣无穷,一起互动,学习知识。当你答题遇到“拦路虎”时,专家会给你提示;当你答题错误时,考官为你解释,让你恍然大悟;当你答题正确时,大奖就等你来拿!
好好看电视,天天学知识!爱学习,爱答题,爱《全民开考》!
寒假,时而有趣,时而枯燥,在我印象中,它不好也不坏。可是当我看完这期《全民开考》后,不由地感慨:《全民开考》不愧是全民开考,题目内容广:人文历史、科学常识、天文地理、社会生活等等,让人的大脑进行了一次冲浪。这个寒假有它的陪伴,真是太给力了!
《全民开考》这个节目在我看来老少皆宜,它不仅使我们的大脑转了起来,还拓宽了知识面,增长了眼界,每晚八题让人意犹未尽,更令人兴奋的是节目中的丰厚大礼。其中的考题让我不由地联想到生活中的经历:
哪只动物不会做梦?——青蛙
夏夜,夜空中那繁星数也数不清,它们或明或暗、或大或小,在这漆黑的幕布上显得格外刺眼、格外神秘。我依旧是看那本《鸟的天堂》,坐在床上,心中的烦心事已被时间和书籍渐渐抹去了。夜,依旧是静的。听奶奶说,夏夜的乡村没有/静。看来奶奶说得并不正确呀!我心想。心思刚落,窗外便开起了晚会。
静,已不在。昆虫们各露绝活,“吹拉弹唱”尽欢畅。我看着书,不一会儿,被这晚会的音乐所催眠了,进入了梦乡。
夜已深,我因内急而被迫走出了梦,唉!没有办法,我起身穿上了拖鞋,走出房间。晚会好似结束了,朦胧间我听到了一阵蛙鸣“呱!呱!呱!”原来是青蛙!解决了内急,我又仔细听了听,不错,像是门前树旁传来的,我心中顿时起了个问号:难道这青蛙不睡觉吗?它不会做梦吗?难道他它们活动了一天都不休息吗?这期节目解开了我的疑惑,原来青蛙不是哺乳动物,所以它不会睡觉。
其实这让我感到生活中处处是学问,只要你用心发现,身边都是教室。生活其实很有趣,就差你的那双会发现的眸子。
我的问号变成了句号,变成了感叹号!你呢?
适合这类题型的阅读理解通常具体反映在文章的题目或一段短文的小标题上;很多文章从一开头就直接说出观点,表达中心思想。所以对于这类题型,一定要提示学生注意主题句和主题段,绝大多数的短文类似于语文的老三段,注意段与段之间的联系,注意隐藏的中心思想,准确了解文章结构,把握句与句之间的关系,注重逻辑关系,把握住文章的脉络即可。
说明文是以“说明”为主要表达方式,用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功用、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体。接下来小编告诉你英语说明文阅读答题技巧。
这种题型的特点是:在文中抽出一个句子或一个文段,要求分析这个句子或文段在全文结构上的作用。这种题型解法很简单:首先判断句子或文段是在文首、文中、还是文末;然后再按如下规律答题即可。一般情况下,句子或文段在文中不同的位置有不同的作用:在文首,作用多是统领全文、总起全文或引出下文;在文中,作用多是承上启下;在文末,作用多是总结全文。
阅读能力的测试包括阅读速度,理解程度以及记忆能力等。要想获得满意的英语成绩,最根本的方法就是提高词汇量,加强阅读训练,同时熟悉一些阅读技巧和做题方法也是至关重要的。每个人都有自己习惯的做题方法,不能说哪种方法更高明,要大家纷纷仿效。一种方法是先快速浏览问题,然后带着问题通读全文,了解文章的大概内容,这一遍要快,不理解的地方跳过,然后做题。这时我们心中已大概知道答案的分布,跳过无关部分,快速找到答案所在处,仔细阅读,反复推敲,直到选出正确答案。可以用直接法和排除法相结合选择答案,排除法是四个选项都看,逐一排除选项,选出正确答案。这种方法可提高正确率,但花费的时间较长。
另一种方法是先浏览文章后面的问题, 然后带着问题去读文章。
读完文章后我们常有这样的情况:句子都能看懂,但读完文章印象却不深,这就牵涉到对文章框架结构的整体理解。如何学会对文章的整体理解呢?首先,要重视文章的题目和文章的首句。因为文章的题目就是文章的主题,文章的内容就是环绕主题展开。首句很关键是因为首句是文章的导入,点明作者写文章的意图,背景等。接着的每一段的第一句也很重要,因为每段的第一句实际上多半是每段的主题句,然后进行陈述或论述,逐步展开,给予例证,最后把该段内容用一句话来小结,所以每段的最后一个句子常常是该段的结论句,而整篇文章的最后一句就往往是这篇文章的结论或作者写这篇文章的用意所在。
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