四年级作文老鹰捉小鸡的思维导图【一】
一个星期天的下午，我和几个伙伴一起去公园玩老鹰捉小鸡的游戏。
游戏开始了。老鹰瞪大双眼，凶狠地盯着小鸡。它一会儿扑向左，一会儿扑向右;鸡妈妈张开双臂，一会儿挡到左边，一会儿又挡到右边。突然，老鹰掉转方向，绕过母鸡，向最后一只小鸡扑来。鸡妈妈见情况不妙，大声呼喊，小鸡们有的东躲西藏;有的拼命喊妈妈;有一只吓得站在原地发呆。老鹰见机会来了，猛地冲过去把那只小鸡抓住。
这个星期天的下午，我们都玩的非常开心!
四年级作文老鹰捉小鸡的思维导图【二】
我们的课余生活真是多姿多彩，老鹰捉小鸡、爬双杆、折纸……这些活动，我都喜欢，但最喜欢的还是玩“老鹰捉小鸡”的游戏。
有一次大课间，李老师带我们去操场上玩游戏。我们小组打算玩“老鹰捉小鸡”。苏子英问：“谁当老鹰？谁当母鸡？”林谢炘乐自告奋勇当老鹰，洪慕名想当母鸡，其它人只能当小鸡，但大家还是很开心。开始游戏了，“小鸡”们一只手搭着前一个小朋友的肩膀，另一只手拉着他们的衣服。我是最后一个，最有可能被老鹰捉住，所以我的心在砰砰直跳。“老鹰来了。”母鸡立即张开双臂，保护着小鸡，小鸡们紧紧地跟着母鸡。老鹰寻找着可以捕捉小鸡的机会。突然，他发现，我掉队了，冲过来一把就把我抓住了。我装了个假哭，大家哈哈大笑。洪慕名叫我表演节目，我想来想去想不出表演什么，就来个最简单的学青蛙跳……“叮铃铃。”下课铃声响了，我们依依不舍地离开操场，然后如离弦的箭一般跑向教室，操场上还回荡着我们银铃般的笑声。
四年级作文老鹰捉小鸡的思维导图【三】
我最喜欢玩“老鹰捉小鸡”的游戏。
它的游戏规则是：找一个同学做老鹰，再找一个同学做鸡妈妈，其他同学做小鸡，排队站在鸡妈妈后面。老鹰给小鸡喂食，最后一个小鸡把碗打碎了。老鹰告诉鸡妈妈。鸡妈妈说了各种赔碗的方式，老鹰都说不行。鸡妈妈要让老鹰捉小鸡，捉到了缠线。
今天的体育课上，我们玩老鹰捉小鸡的游戏。我当老鹰，一个女生当鸡妈妈，其他同学当小鸡。结果我抓住了小鸡。我高兴地一蹦三尺高。
小朋友，你们喜欢玩老鹰捉小鸡的游戏吗？
四年级作文老鹰捉小鸡的思维导图【四】
中午，二年级三班举行了老鹰捉小鸡的比赛。
首先，老师当老鹰，小龙当鸡妈妈，其他同学当小鸡。比赛开始了，老鹰一不小心，把鸡妈妈抓住了。小鸡们躲在鸡妈妈后面哈哈大笑，得意地说:“有本事你快点来抓我呀!”
老鹰生气了，不断地向鸡群扑去。一只、两只......很多只小鸡被抓住了，只剩下了一只小鸡没有被抓到。鸡妈妈更加小心地保护着小鸡，小鸡也左躲右闪，老鹰一直没能抓到这只小鸡，这让他非常头疼。
到了最后，老鹰不得不表示投降，准备进行下一轮比赛。
