1、每个有文化、有教养的人都向往创造性劳动的欢乐,以及由于劳动的创造性而带来的生活上的充实。
2、教学和教育的技巧和艺术在于,要使每一个儿童的力量和可能性发挥出来,使他享受到脑力劳动中的成功的乐趣。
3、在你的科学知识大海中,你所教给学生的教科书里的那点基础知识,应当只是沧海一粟。
4、学生的智力发展取决于良好的阅读能力。
5、不要让学生去记诵那些还不理解、没有完全弄懂的东西。
6、懂得还不等于已知,理解还不等于知识,为了取得牢固的知识,还必须进行思考。
7、评分宁可少一点,但是每一个评分都要有分量,有意义。
8、尽一切努力使学生相信自己的力量。
9、对每一节课,都要用终生的时间来准备,怎样进行这种准备呢?就是读书,每天不间断地读书,跟书籍结下终生的友谊,潺潺小溪,每日不断注入思想的大河。读书不是为了应付明天的课,而是出自内心的需要和对知识的渴求。
10、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河,要靠许多小的溪流来滋养它。
11、为了使学生从思考中获取知识,教师必须对学生的知识有充分的了解。
12、只有要求学生在课堂上不犯任何一个错误,他才能成为读写无误的人。
13、如果学生感到没有努力的方向,觉得自己什么也不行,这对他的精神是最大的压抑。
14、复习是学习之母,不要让它变成后娘。
15、成功的欢乐是一种巨大的情感力量。
一本好书可以影响你的一生,记得有位作家向我们推荐过的“童年中不可错过的好书”中就有《小王子》这本书。
寒假里,我怀着好奇的心理读完了了《小王子》,使我感受颇深。
这本书讲述了一个小王子住在小得只有他一个人的星球上,但他并不孤单,因为那儿还有陪伴他的一朵玫瑰花和三座小火山。后来小王子和玫瑰花闹了矛盾,离开了他的星球,在见到了许多奇奇怪怪的不同小行星上的人后,他来到了地球,在沙漠里认识了一个飞机出故障的飞行员,并和他结为朋友,但此时,他开始想念他的玫瑰花了。于是,为了离开地球,他被毒蛇咬了一口,后来,飞行员再也没见到他了。
读了这本书,我明白了什么是纯洁的心灵。小王子深爱着自己的玫瑰,他觉得要是自己的玫瑰花死了,天上所有的星星都会失去光彩,他明知自己的玫瑰花骗了他,却仍然认为玫瑰是独一无二的。还为了不让它被即将带去小星球绵羊伤害,特地请飞行员为绵羊画了一只口罩,这是多么美的一颗星啊。
这本书也告诉了我们不少的道理:那个孤独的国王告诉我们,人不能自高自大,也不能自欺欺人;数星星的商人让我们知道,不要把时间浪费在那些毫无意义的事情上;那个不停点灯熄灯的灯夫告诉我们,在忠于职守,认真负责地做好自己本职的同时,也要学会灵活善变,不要死板……
我十分喜欢这本书,它让我有了一个深深的体会:只有在成长的过程中保持一颗纯洁的童心,才能找到我们真正追寻的东西。
假期里我读了第二遍《小王子》,读完这次比上一次多了一些感悟,受到了更多的教育。
小王子是个外星球的人,也是一个自强的小人儿。他虽然没有爸爸妈妈,也没有任何亲人,得不到别人的关心和爱护但他很独立,他虽然是一个小人儿,但他却有一个美丽的星球和充实的生活。我还真羡慕和敬佩这个小人的独立自主能力。
小王子虽小,而他却又一个远大的理想——环游整个星球!想想我自己十岁时才第一次自己去坐公共汽车。和他比起来我还真不如他的大胆。
小王子开始出发了,首先遇到的是宇宙国王。经过两人的聊话,小王子说了国王的种种自私并提了很多意见。小王子可真行,我上课有时还没勇气举手发言呢,不敢与老师沟通。接下来小王子去了一个酒鬼星球,那里满地的酒瓶,简直无法下脚,所以他就马上离开了。他又去了很多星球,其中最有意义的要数不停吹灯、点灯的星球了。那里的人虽然每天能看到几百次的日出日落,但他并不快乐。因为他没有休息的时间,连眨眼都不能。
环游过后,小王子所看到的这一切,又回想自己的生活,感觉自己很知足,他觉得自己比其他星球的人要幸福的多。我看了《小王子》,我感觉我的生活要比小王子还幸福,还要多姿多彩,我很感谢我的爸爸妈妈还有其他关心我的人。
虽然小王子只是一个虚构人物,但我相信我经过不懈努力也一定会像小王子那样有理想,有勇气,有胆量。
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