站台上的身影初中作文【一】
爸爸妈妈都在深圳打工，趁着放假，我们去深圳和爸爸妈妈团聚。假期结束的前几天，我们要坐火车回家乡仙桃。这天下午，爸爸、妈妈和舅舅一起去送我、哥哥、表弟还有叔叔。
到了火车站，大家的心情都很沉重，提不起精神。上车时，妈妈紧紧搂住我和哥哥，好一会儿才松开。上了车，爸爸妈妈和舅舅向我们招手，我们也向他们挥手，我看见妈妈的眼泪流出来了。我对自己说：“别哭别哭，哭出来别人会笑你的，堂堂男子汉，就算流血，也不能流泪。”我咬紧牙关，深呼吸，又眨了眨眼睛，终于把眼泪逼回去了。我知道，为了生活，爸妈漂泊在外打工很不容易，不是迫不得已，谁会愿意离开自己的`孩子呢？
火车开动了，他们也跟着火车走，渐渐地，火车越来越快了，妈妈开始奔跑起来。我的眼泪终于忍不住了，流了下来。妈妈还在追着火车跑……我心里希望火车能再慢一点，可我们还是离妈妈越来越远了。我把头伸出车窗，看着妈妈一直追到站台的尽头。我忍不住哽咽着。
晚上，我们央求叔叔发个短信给爸爸，想知道妈妈在做什么，发出去以后，我焦急地等待着，过了半个小时短信终于回来了，妈妈说，我们春节时再团圆。
我那时有一个心愿，就是让有父母在身边的伙伴们知道，没有爸妈在身边感觉真孤寂。
站台上的身影初中作文【二】
我们现在在环境越来越差，清新的空气慢慢地从我们的眼前消失了。马路上，车子川流不息，大屁股都喷着一股股毒气;夜晚家家户户中灯火通明，一片热闹;饭桌上，一盘盘菜，一碗碗白米饭因为吃不完，被倒进了垃圾桶。这一切让人看了，觉得那么心痛。
一大清早，就听到哥哥姐姐在议论纷纷。“到底在说什么呢?”我自言自语地说。于是，我就去门外偷偷摸摸地听了几句，姐姐说道：“假如把城市所有马路上的路灯景观灯改成led灯的话一年省下来的电，可以负担这个城市所有居民一年的家庭用电。”“是啊，节能很重要，我们的温家宝总理就提倡节能减排led灯具亮度高，更柔和，没有紫外线，很重要的是，产生的热度也小，比普通照明灯要低23摄氏度。”哥哥附和地说道。姐姐接着说：“咱们家也响应绿色环保生活了，刚买了3个led的彩电，据说，led彩电能保护我们的视力不产生刺激性，也没有紫外线的辐射，使我们看电视更加舒适。”
听了哥哥姐姐的谈话，我不禁也关注起低碳来。通过查阅资料，我发现低碳生活真是一个超热的词语啊!而且，低碳生活在我们生活中有了越来越多的体现。如：电瓶汽车;国家也给予消费者很多的补助，全力提倡大家买，可以使我们的城市少受一点污染，多一点洁净空气，使我们的.城市更加绿色，使我们的身体更加健康，生活更幸福。
低碳生活，要从我们身边的每一个人做起，一定要给我们的美丽家园创造一片净土。
站台上的身影初中作文【三】
我们每天都会在餐桌上吃饭，当然在餐桌上也会发生许许多多有趣的故事。特别是在我们家，每到周末的晚餐时，在餐桌上就会发出连绵不断的笑声。
又是一个周末，晚上我们一家团聚在餐桌前吃晚餐。忽然，我宣布：每到周末的三餐必须用左手拿筷子吃饭。“为什么?”，“为什么要用左手拿筷子吃饭?”爸爸妈妈争先恐后的问我。我也不慌不忙地跟他们解释：“前几天，我看了一本书。书上说，用左手吃饭写字的人不仅空间概念较佳，数学能力强还不容易得老年痴呆症!”爸爸妈妈听了之后就没有再做声，估计他们都不想得老年痴呆症吧。
有趣的事情也就紧锣密鼓的来了。我先用左手夹了一些青菜到碗里，没想到夹到一半时几乎都掉在了餐桌上，最后我只把寥寥无几的青菜夹到碗里。爸妈看到我把桌子上弄得狼狈不堪，都“扑哧”一声笑了，爸爸还说：“就你这样，待会儿我们都别吃饭了，索性都笑去了!”
接着是妈妈去夹土豆，原来她是想夹一大把的，却一根也没夹起来。我笑得都趴在了桌子上，用手使劲地拍桌子。
后来爸爸用左手拿着筷子扒饭，只看见筷子晃个不停，一粒米都没有进嘴巴全都掉到餐桌低下了!见此情形，我笑得眼泪水都“冒”了出来。我一边擦干眼泪水，一边说：“老爸，没想到你也有这样的下场!就这样你还说我呢。”
爸爸听了我的话很不服气，继续夹菜。但是左手非常调皮，怎么也使不上劲，更拿不稳筷子，眼看着这次夹住了正往嘴里送，这不，送到半路手一软，到手的菜又掉了下去。妈妈见了很为爸爸着急，恨不得在旁边加油助威。爸爸见了妈妈的表情，把筷子传给了她。妈妈胸有成竹地说：“俺老将出马，一个顶俩!”这次老妈“挑战”的是“左手端瓢运汤”。可能是我们的水平很烂，连这个“老将”亲自出马“挑战”都是外甥打灯笼照旧(舅。结果汤水泼了一桌子，手也被烫红了。我和我老爸都笑她是菜鸟将士。
功夫不负有心人，经过几个“回合”，我们基本撑握了用左手拿筷子的方法了，也能慢慢的夹上菜吃上几口了。
那天的晚餐就在欢声笑语中结束了，真是令我回味无穷!
记住了吗?^^
站台上的身影初中作文【四】
饥饿站台，是一部西班牙电影，定位为科幻/惊悚/恐怖。可看性和探讨性都不错。
影片讲述了男主为了获得证书（应该是比较有用的东西，比如教师资格证，计算机证书什么的）自愿进入一个建造奇特的监狱内之后的故事。
这所监狱总共有好几百层，每天，管理监狱的人，都会从0层开始放食物，一层一层往下降，直到最后一层。
结局：导演其实是设定了一个开放的结局，观众希望相信哪个结局都可以，其实都勉强说的通，让观众自己来选定结局。
A结局（坏结局）：中间片段管理层老头指责布丁上的头发的片段就是结局了，重点是，管理层指责的是布丁，而不是其他食物，这点就很有意思了，因为男主之后想传递的.信息就是布丁，所以这个片段，可以认为是真实结局的穿插，即男主其实已经把布丁传递上去了，但是却被管理层认为是垂直监狱的人对食物不满意，男主和最后的黑人都受重伤而死，而影片后半段的小女孩和333层只是男主的想象（影片中有多个角色均是男主的想象，比如之后死去的女主管和老头又复活，说明男主压力之下经常会出现幻象），而且男主之前就和黑人说过，自己有计算过，其实只有250层左右。这个结局是最合理最说得通的了。A结局完。
或者上面的布丁也可以认为是管理层老头吹毛求疵对当时做出的布丁不满意，这也是说的过去的。
B结局（好结局）：黑人兄弟受重伤而死，男主一个人陪着小女孩到了333层，并且把小女孩放到了平台上，小女孩顺着平台上去，而男主则一个人留在了333层，管理层看到小女孩良心发现，解放了所有人，包括男主。（看管理层面子了，几率小）B结局完。
C结局（坏结局）：黑人兄弟受重伤而死，男主一个人陪着小女孩到了333层，并且把小女孩放到了平台上，小女孩顺着平台上去，而男主则一个人留在了333层，管理层看到小女孩视而不见，男主死。C结局完
D结局（好结局）：男主在333层疯狂的撑过了一个月，垂直监狱的人被男主和黑人之前的行动所打动和说服，开始每一层按需分发食物，大家一起在监狱度过服刑期，全部出狱。（比较理想化，几率很小）D结局完。
所以这部影片，从我的角度一共有4个结局，导演让观众自己选择，接受什么样的结局。
一些附言：其实说这个平台可以通过电磁（即磁铁的原理）来实现，不过需要很高的技术要求，如果放到真实环境，想要在下一个月中活着，就必须要在前一个月囤积足够多的脂肪，这就意味着，如果被安排到了高的层数，则需要大量进食以确保下个月可能的空腹。
整部电影情节比较有意思戏剧化，导演构思奇特，想象力丰富，值得一看。
站台上的身影初中作文【五】
今天呢，由于我的强烈抗议，我们餐桌的餐桌长被调到第一餐桌，第一餐桌的餐桌长被调了过来。
嘿，这下可好，有人苦了，有人乐了。我乐了，乐那个高竿子餐桌长被调走了，换来了个像不倒翁的小不点(听说在原来餐桌此人包庇男生现象十分严重!。有人苦了，在第一餐桌的盛伟伟同学丢失了餐桌长的包庇，现在已是叫苦连天啊!
但是我们餐桌的人可不是吃素的，现任餐桌长何涛刚来，就吃了我们的李哲栋同学一个下马威。嘿嘿，把剩下的鸭骨头全部分给了何涛。何涛破口大骂，好在陈老师及时赶到制止了他，否则不知道会不会被全食堂的同学反骂。何涛一气之下在记录本上记下了李哲栋安静就坐，但是我怎么想也想不通记安静就坐有什么理由?记就餐态度之类的不是蛮好的嘛。
午饭吃完，由于我的疏忽大意和嘴皮子的不牢固性以及就餐速度质量，我的名字光荣地挂在了记录本上。为此我跟他又是一通乱吵，通常被人记下名字就是这个样子。
上完了下午的课，玩完了傍晚的休闲活动，排队进食堂吃晚饭咯!费了好大力气才过了那道“人海关”，真搞不懂，门口这么挤站在旁边的老师也不说一句话，都怎么了?
站台上的身影初中作文【六】
4月22日上午，长长的公交车像一条长龙载着我们这群又蹦又跳的“小鸟”在省武高科技馆大门口稳稳地停住了。一下车，我便被校园里那秀丽宜人的景色所吸引住了。这里鲜花遍地，绿树成阴，不时还飘来阵阵清香。
当我还沉浸在这宜人的清香之中时，老师已把我们带进了科技馆。只见里面陈列着各种各样的高科技模型：什么电脑软件啦，空中音乐啦，模拟地球仪啦……真是应有尽有。一时间，我只觉得眼花缭乱，还真不知看什么好。忽然，不远处一大排风车模型吸引了我的目光。望着这大大小小的风车，不由让我想起家乡隔湖上的风车……
我爸爸在隔湖上承包了一个养鱼塘。每逢星期天，我便随爸爸乘船到湖中游玩，途中总能看见停留在湖中的一些船头上竖着一个风车。我从爸爸的口中得知：这些风车可以利用湖面上的风来发电，而船上的渔民就可以用发的`电来照明、看电视……爸爸还告诉我风车除了发电外还有其他作用呢！只可惜由于爸爸所学知识有限不能一一讲明。
“真不知风车还有什么作用？”这个问题一直围绕在我脑中。今天，我终于可以在科技馆中找到答案了。于是，我怀着激动的心情奔向那一排风车。从介绍中我得知：这是17世纪起盛行于荷兰的木制布帆风车，高五层楼，叶片长达10米，用木做骨架，有风可大收缩的布帆。主要作碾谷、磨粉和抽水。荷兰用这种风车将二大片须德海的浅海改造成陆地。现该车主要作为旅游景点。这风车还能制作成多叶提水机、多叶低速风力机，主要用来提水。我国早在春秋时期已出现过雏形。19世纪美国开发西部时曾广泛用来提供蓄饮用水，结构简单，铁匠和白铁匠就能制作。现在在美国西部还能见到模型是按江苏兴化拖拉机厂的FDG—5风力提水机制作的，该机功能约为1—1.5千瓦。
看完这段介绍我不由感慨到：风车的作用可真不小呀！大风包含的能量更是巨大无比！具有关了解：风速为每秒9-10米的五级风吹到物体表面上，每平方米面积受力约100牛；风速为每秒20米的九级风，每平方米面积上受力约500牛；飓风的风速可达每秒50-60米，每平方米物体表面受力为2000牛。
我想：如果把风力开发出来为人类服务，那将是一笔巨大的财富。难道有关科学家预言：全世界每年燃烧黑煤发出来的能量，只及风力在一年内可为我们提供能量的1/3000。所以，有人将风能称作为我们肉眼看不见的“无形的煤”。
站台上的身影初中作文【七】
看完《饥饿站台》后，总觉得导演和编剧想要表达的东西很多：政治、阶级、人性、公平等等等等。
可能是我脑洞比较大我把这部电影和现实中的比较看成是：电影里一个月随机换一次楼层可以对应人的生命只有一次在人间活个七八十年随机赐给各种阶级家庭电影里运气好的`被分到较高楼层可以暴饮暴食一个月现实中运气好的生在有钱或有地位或有爱的家庭电影里运气不好的就饿死或自***或被***现实中运气不好的可能比电影里还要惨烈。
现实中还有很多人没有达到马斯洛最底层的需求在这一轮的人生中我们有幸被分到中上层在哇哇啼哭的那一刻就应该心存感激对那些需要帮忙的人能帮一把是一把因为如果有下一辈子的话，我们不知道会被分给哪一阶级的人家。
勿以善小而不为。
一开始影片说总共有二百层接着男主数有250层最后实际有333层我想现实中也是如此我们永远都无法想象在最底层的人是如何生活的
表面看来整部电影围绕着食物展开那就简单从表层来看我记得有一次弟弟和我说他非常讨厌看那些所谓的大胃王吃播因为他们吃完抠吐如果说你真的这么能吃可以但是你吃完还吐出来那是在浪费粮食这世上还有多少人吃不上饭呢想想确实从那以后我几乎就不看那些大胃王吃东西了希望没有流量就没有伤害吧
男主进监狱拿了一本《堂吉诃德》，这本书我是在初中读的，很显然那时的我并没有读懂，初中的时候不爱学习，也没有手机可以用来消遣，我就买各种课外读物，《红与黑》、《一位陌生女人的来信》、《羊脂球》、《鲁迅集》等等等，那时候自己也知道自己看不懂，但就是硬看。现在倒是能看懂一些了，却被手机占据了大部分时间。如果我有许三多那样的自律，那样的哏劲
说回电影我觉得这部电影还不错剧情内容还算新颖最后的结尾也给人遐想但是要达到深思我觉得还差些火候电影的开端我就知道他想要表达什么内容想要表达什么深意所以这方面不太能吸引我总得来说还是值得一看的
和《寄生虫》相对比，我觉得《寄生虫》比它更好一些，内容剧情更细腻一些。但是感觉两者都有想要表达深意、令人深思的想法，可能意愿太强烈反而适得其反了。比较起来，我还是觉得《1942》更好一些。
