读书感受250字作文大全【一】
我最近看了一部非常好看的电影名叫《别惹蚂蚁》。它讲述了一个小男孩卢卡斯（花生豆）因为伤害蚂蚁而被变小成了蚂蚁家族的一员，他体验蚂蚁的生活，和许多蚂蚁一起冒险。比如逃脱青蛙嘴真是趣味无穷，而且还认识了两个朋友。
其中，取消灭虫公司的约定，真是太惊险了！冒着被姐姐发现的危险，花生豆与三只蚂蚁乘着”飞机“飞向厨房。可到了厨房，因为字离得太远，所以只能借助眼镜来看电话号码，可看清了打错了，打到了比萨店，约定并没有取消，反而招来了一场蜜蜂大战。大战实在太爽了！花生豆在危险之时，急中生智，用炮竹炸死了一只蜜蜂。
但我觉得最精彩的应该是智斗灭虫公司了！灭虫公司的人虽然装备齐全，但昆虫们也个个勇敢战斗，幸好在青蛙嘴里认识的朋友出现了，他们狠狠地在灭虫公司人的大腿上咬了一口，花生豆急忙将变小水注射在了灭虫公司人的屁股上，他立刻变小了。花生豆因为这次的战斗，赢得了蚂蚁朋友们的信任，魔法师便给了他一瓶变大药水，因此卢卡斯变回了以前的身高。
看完《别惹蚂蚁》后，我再也不敢伤害小动物了，怕哪一天我也会变小。
读书感受250字作文大全【二】
看了关于南京大屠***的历史资料，我的内心说不出的伤痛。
那是血的事实，那是令所有中国人都感到愤怒和触目惊心的国耻——南京大屠***!
1937年12月，日本侵略军侵占南京。进城后，华中方面军司令官松井石根和第6师团师团长谷寿夫等法西斯分子的指挥下，对我手无寸铁的同胞进行了长达6周惨绝人寰的大规模的灭绝人性的抢劫、焚烧、破坏和屠***。12月15日，日军将中国-军警人员2000余名，压赴汉中门外，用机枪扫射，焚尸灭迹。同日夜，又有市民和士兵9000余人，被日军押往海军鱼雷营，除9人逃出外，其余全部被***害。
16日傍晚，中国士兵和难民5000余人，被日军押往中山码头江边，先用机枪射死，抛尸江中，只有数人幸免。
17日，日军将从各处搜捕来的军民和南京电厂工人3000余人，在煤岸港至上元门江边用机枪射毙，一部分用木柴烧死。
18日，日军将从南京逃出被拘囚于幕府山下的难民和被俘军人5.7万余人，以铅丝捆-绑，驱至下关草鞋峡，先用机枪扫射，复用刺刀乱戳，最后浇以煤油，纵火焚烧，残余骸骨投入长江。令人发指者，是日军少尉向井和野田在紫金山下进行“***人比赛”。他们分别***了106和105名中国人后，“比赛又在进行”。
《南京》里讲述的是日军大举进攻我国南京中的幸存者的所见所闻。
数十万人成为冷血日本军的刀下亡魂，两万妇女惨遭强暴凌辱。他们还说他们在南京太无聊，就请一些妇女来热闹一下。其实那哪是请，简直就是抢他们抓来下至12岁，上至60岁的妇女，让她们受净百般凌辱，如果他们反抗的话，就***死她们的家人。有些女人和女孩都穿上男孩的衣服，有的甚至把头发剔光了。
日军到了街上后，就肆意屠***手无寸铁的百姓。遍地都是尸体。有些人躺在地上装死，结果被日本军发现，于是日军往尸体上洒满汽油，一把火，把那些尸体烧成了灰烬。
他们还把进南京的人留在城里，要不然就***掉，为的是不让外面的人知道南京的现状。
他们还录下了他们给小孩糖吃，给难民水喝。但是却没录下他们强暴妇女的镜头。他们说日本皇军热爱生命，却在街头肆意***人。
我记得，有一个老奶奶说，她小时候和爸爸妈妈妹妹躲在一起，可还是被日本军发现了。他被刺了几枪后，就昏死过去。等她醒来后，发现爸爸妈妈倒在血泊之中，她跑出去一看，妹妹被丢在外面，死了。
有句话说的好：仇恨可以忘记，但是悲伤却不能忘记。
南京大屠***是中国人惨痛的记录。
读书感受250字作文大全【三】
你曾注意到夏天的树荫下，房子下，排成队的蚂蚁吗？你曾想过那些蚂蚁的生活吗？你曾想过蚂蚁被我们玩的时候是什么样的心情吗？
昨天，我看了一个精彩的动漫电影，叫《别惹蚂蚁》，他讲述了一个十岁的男孩卢卡斯受着邻居伙伴的欺负，他只好拿水枪向蚂蚁窝发起水攻，边时刻说着一句话：“因为我大你小。”许多蚁民都被大水冲死了。后来由蚁后亲自下令派法力高强的蚁族魔法师左克实施抓捕 ，一天晚上左克带着魔药往卢卡斯的耳朵里灌了一滴卢卡斯缩小到了蚂蚁的身材，押送到蚁后那，蚁后下令对他实施改造，让他变得尊重蚂蚁，就可以释放。于是卢卡斯的改造之路就开始了。
这个电影，让我感受最深的一句话的是“因为我大，你小。”听了这句话，我感到迷惑和生气。难道因为身材的高大就可以欺负弱小的人吗？难道弱小的人就应该受欺负吗？这是什么逻辑。难道大人就可以在大街上随便欺负小朋友们吗？这当然是不可能的。当你作为弱小的人被人欺负的时候，你的心里会怎么想，是我比他小，我应该让他欺负。当然不是。你肯定会想：他凭什么无辜的欺负我。你肯定会不服气。蚂蚁何尝不是呢？虽然蚂蚁体型较小，但他们不应该成为我们欺负的对象，我们何必这么蹂躏他们呢？那对我们来说微不足道的蚂蚁，也跟我们拥有平等的生活，也有享受这美好大自然的权利。我们应与它们和谐相处，共享地球美好生活。我们不应让身体上优与劣来成为决定享受自然权利的象征。身体的强与弱我们不能改变，但也不能让身体强壮成为欺负其他物种的武器，如果这么说大象比谁都大，那么大象就随便欺负我们人类了吗？大自然不光属于我们人类，同时也属于弱小的生物。“因为你大，我小。”这句话应该引起我们的深思。
此片让我震惊的地方还有就是蚂蚁的合作能力，他们用自己的力量，共同向前走。当卢卡斯分到蓝队的时候，虽然蚂蚁们不高兴，但是比赛的时候，他们还是同心协力，不离不弃。用他们自己的力量结合在一起组成了人梯，虽然他们最后输了，但他们并没有埋怨卢卡斯，只是鼓励了几句，这只是他们团结的一小部分，一个蚁穴由成千上万个蚂蚁每个蚂蚁负责在不同的岗位工作，正因为所有的蚂蚁团结一心，才有了蚁穴蒸蒸日上的情景。
卢卡斯在这里学到了尊重蚂蚁，保护蚂蚁。我也从这个短片学到了保护蚂蚁，尊重蚂蚁，给蚂蚁同样在大自然生活的权利。我也为以前惨死在我手下的蚂蚁英灵哀悼，我一定不再残害蚂蚁了。珍惜蚂蚁，珍爱大自然一切物种和谐生活在大自然下。也一定要告诉伙伴们蚂蚁不是我们的玩具。它是我们人类生活中的伙伴。我还从中学到了团结的力量，团结虽然不是我们的要道，但肯定是成功的必经之路！
读书感受250字作文大全【四】
教育是一种智慧，需要教师运用自己所有的力量为学生提供进步的机会与空间。最近拜读了林崇德教授的《教育的智慧——写给中小学教师》一书，书中写出了作者对教育的执着与情感，对基础教育的了解与重视。作者是充满智慧的，他以自己的智慧向读者展现了教师在教育中智慧的体现，使人受益匪浅。
第一次看到《教育的智慧——写给中小学教师》这本书，就有着一种特别的感觉，墨绿色的书名点缀着乳白色的封面，简单、干净，不掺杂任何别的东西，给人一种宁静。而封底上三句平实而朴素的话语：我们从事同一个职业，教育学生；我们热爱同一个事业，塑造灵魂；我们拥有同一个心愿，当好人师。让人震撼，热血沸腾！确实，这就像教师的职业，简单却充满生命力，这就像教师的智慧，理智而又有大爱！
这本书是写给教师的，如同《教育漫话》、《给教师的建议》等。初读之，“教育的智慧”使人感动，感动在作者提供的基础教育“操作指南”如此实在，感动在作者对中国基础教育强烈而持久的特殊情节，感动在先生“豁达”、“勤奋”的学者风范；反复翻阅这本书，再次咀嚼作者流畅而充满智慧的文字，我感到手中的书越来越重。因为书中的每一个文字都凝聚了一个有良知的教育者对中国教育的反思与探索。
为什么《教育的智慧》有如此大的“威力”呢？这是由此书的学术内涵和鲜明特色所决定的。一是立足研究，求实创新，科学性强。这部书以作者主持完成的多项国家级或部委级科研项目为立足点，综合反映了“七五”、“八五”、“九五”国家重点项目的研究成果，客观分析了在实践中和实验中的第一手材料，提出了教师在以“创新精神和实践能力为核心的素质教育”中的具体做法。可以说，这是心理学研究对学校教育实践的一个重要贡献。二是内容新颖，系统全面，富有真知灼见。《教育的智慧》一书从教师职业的价值、教师的素质、学生的特点、智育与德育、建构各种学科能力、探索德育中品德形成的机制、班主任工作、非智力因素的培养、做学生的保健医、全面发展和学有特色以及投入到教育科研中去等诸多方面，向我们展示了新世纪教师的必备素质。三是深入浅出，有的放矢，可操作性强。书中，作者对教师成长与发展的热点问题，以创新的意识、严密的逻辑、源于教改实践的科学性，以及生动流畅的文笔，通俗易懂的事例，理论与实际相结合，基础研究与应用研究相结合的高度上，对此进行了详细讨论，回答了教师们普遍关心的许多重要问题。
我们常常说，教育需要智慧。何谓智慧？如果说教育的智慧之源来自于可教的信念，那么，教师智慧的表现则主要靠自身的品格和才学去影响学生。因此，我觉得教育的智慧实际上就是教师的智慧，而做一个有智慧的老师，首先得拥有师德师魂，要敬业爱岗、热爱学生、严谨治学、为人师表。正如林教授在书中所讲到，如果没有爱：就没有教育；失去了对学生的爱，教师也就失去了人生的乐趣。因此，做一名有智慧的教师，首先应该把整个心灵给学生并坚持一视同仁，将神圣的师爱均匀地撒向每一个学生，以感染他们、改变他们、教育他们、造就他们。
除了这种大爱，我也特别认同书中所提到的教师教育观——我的学生一定能成才。一个优秀的教师应该有这样的自信：“我一定能教好学生；我的学生一定会进步，会成才。”这也是教师正确的教育观念，只有有这样的教育信念，才能支撑我们去克服一切困难，坚持不懈地鼓励学生获取学习的信心，争取学习的成功。
读书感受250字作文大全【五】
领悟苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》的思想：
要使学生的只是不要成为最终目的，而要成为手段。
为了使学生从思考中获取知识，教师必须对学生的知识有充分的了解。
不要让学生去记诵那些还不理解、没有完全弄懂的东西。
只有要生在课堂上不犯任何一个错误，他才能成为读写无误的人。
懂得还不等于已知，理解还不等于知识，为了取得牢固的知识，还必须进行思考。
请你毫不犹豫地在每一节课上尽量留出时间让学生掌握新教材吧。
评分宁可少一点，但是每一个评分都要有分量，有意义。
如果学生感到没有努力的方向，觉得自己什么也不行，这对他的精神是最大的压抑。
尽一切努力使学生相信自己的力量。
读书感受250字作文大全【六】
不管你到公共图书馆去借任何一本书是多么方便，我还是劝你建立起自己的藏书。
年轻的朋友，我建议你每个月买三本书，（1）关于你所教的那门学科方面的学科问题的书；（2）关于可以作为青年们的学习榜样的那些人物的生活和斗争事迹的书；（3）关于人（特b别是儿童、少年、男女青年）的心灵的书（即心理学方面的书）。
每过一年，你的科学知识都应当变得更丰富，到了你参加教育工作满十年的时候，教科书在你眼里看来就浅显得象识字课本一样，只有在这样的条件下，你才可以说：为了上好一节课，你是用一辈子在备课的。只有每天不断地补充自己的科学知识，你才有可能在讲课的过程中看到学生的脑力劳动：占据你的注意中心的将不是关心教材内容的思考，而是对于你的d学生的思维情况的关心，这是每一个教师的教育技巧的高峰，你应当努力向它攀登。
请你记住：你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
