有人说:“时间是让人猝不及防的东西”。是的,人一生要经历各种各样的事情。从出生到幼儿园,从幼儿园到小学,从小学到初中…说不定,你在某个地方看到了一株美丽的花;看到了一棵高大的树;看到一群似曾相识的人。你想停下来,停下来看看。
我有一群很好的兄弟,他们对我很好很好,会给我买我想要的,会送生日礼物给我,会带我去玩,有好的东西都会想到我。时间,停在这里吧,我不想在这里下车,但是他们,走了,他们会在下个站点等我吗?我希望,我们还是可以在夏天的那个沙滩上一起玩水,吃烤串,抓螃蟹的我们。我们拿着风筝,我拉起来跑啊跑,可它就是飞不起来,你们走过来说:傻吧你,不放线的啊?“哈哈哈哈哈”大家都笑了,我也带着一丝尴尬而快乐的笑了。风筝飞起来了,飞的很高很高,我抬头望天空,他们也抬头望天空。炽热的阳光撒在我们脸上,我们笑了,笑的`很幼稚,笑的没心没肺。但那个海滩上,只留下了我们走过的背影。或许,是没有机会再去一次了吧。
我觉得,时间可以淡化一切,包括人的记忆,。在我停住的那一年半,我在想,他们会在哪等我。还会是那一手拿着烤串,一手提着礼物对我大喊“生日快乐”的他们吗?听说,有位预言家说过,两万五千年后,地球上所有的事都将会重新发生一遍,也就是说,我还能遇见你们,还能和你们做兄弟。我知道“岁月是一场有去无回的旅行”,但好的坏的都是风景,学会忘记过去,学会朝前看。
“我们抬着头,望着太阳,我想,我们终于又坐到一起了,你们终于舍得回来了”两行热泪从我的脸颊两旁流了下来,打湿了我的枕头。你们,还回来吗?
夕阳红了那半边的天空,暖色的阳光从窗间照进了我的房间,铺撒在我面前的作业本上。我无力地依靠在桌边,滚烫的热度使我不禁皱眉,大概是发烧了吧,我迷迷糊糊地想着。母亲这时推门而入,看我这副模样,摸了摸我的额头,竟又无言地推门而去。
本以为母亲会露出焦急紧张的神色,会拉着我的'手嘘寒问暖,可母亲推门而去之后便久久不见身影。时间艰涩地流动着,我心中的委屈和怨怪渐渐膨胀,眼泪在眼框里打起转来。
在我难受沮丧的当口,母亲又进门来了,她端来一碗热乎乎的东西,一看,是姜汤。顿时,一股刺鼻的辛辣味窜进了鼻间。我屏住呼吸小心翼翼地啜了一口,却被呛得不断咳嗽,正要嘟嘴抱怨,一股如蜜般的甜味满溢于唇齿之间。我疑惑地看了看手中的碗,发现底部竟细细密密地铺了一层白砂糖。刹那间,泪水盈于眼眶,感动如火山喷发一般从心口涌出。想起之前的委屈和对母亲的怨怪,自责和羞愧爬上心头。我百感交集地和着自己的泪水喝下一口又一口姜汤,每一口都交杂着辣味和香甜,这辣辣甜甜的汤水顺着喉管下肚,我想起了路灯下风雨无阻的耐心等候,想起了深夜里书桌旁温热适中的牛奶,想起了冬天里细细编织的宽大围巾……细数过往,才发现自己一直遗忘了已握在手中的最珍贵的幸福。
姜水驱寒,它带走了我身体上所受的寒气;砂糖甜心,它暖了我冰冷的心灵。唇齿之间所受的辛辣与甜蜜,是感动,是幸福。
孩子成长,成龙成凤,对于哪个家长这个结果都是幸福的,但过程也许是幸福的,也许是痛苦的。如今许多小孩被沉重的课业压得透不过气,应付考试就像打仗似的,真是苦呀,可以说,我们也是这样过来了。当然不少孩子学习目标明确,把学习当做一种乐趣,应对得轻松自如,但更多的是一种被动与不自愿,来自家长望子成龙的压力,来自现实社会竞争的无情,来自学校老师灌输的不正确的学习目的,谈不上快乐学习与快乐成长。一代一代年轻人的如此拼命应考读书,为了上好的高中,为了上好的大学,为了好的工作,挣到更多的钱,与其说我们这个民族能吃苦耐劳有奋斗精神,不如说我们的教育远离人性,残酷与粗暴,功利化。
“陪孩子成长,也是一种幸福”关键在于陪伴成长,引导与启发孩子追求真理的渴望,把孩子带到正道上来,快乐生活并学习着。余岳的诗《妈妈和我》就是出自小孩子“跟屁虫”天性的有理对话“妈妈是磁铁,/我是铁,/妈妈到哪里,/我也到哪里。”重要的是妈妈的引导与启发,激发出孩子的童趣,把富有哲理与思想的部分成为了诗歌,当然归功于余岳的聪明与天赋。来自生活的对话就是真实的诗歌,妈妈的成功引导为孩子开启了日后成为诗人的大门,孩子将在如此丰富多彩的世界中不断地发现真理,领略更多,收获更多,成就更大。与其说逼着孩子去成为诗人,带着功利化的学习目标去痛苦学习,也许有一天孩子也能成就诗人,但过程是残酷的,还不如激发孩子追求真理的渴望,在快乐生活与学习中成长,让孩子自己成为诗人。这有着本质的区别。可见,教育最核心的价值是培养孩子追求真理的渴望,而不是上更好的学校,挣更多的钱。学习目标功利化后,把学习变成了一种追求物欲幸福的手段,违背了人性,教育的核心价值也就没了。
余岳的作品中很多都是来自于成长的经历、平淡的生活琐事,但处处透出孩子天生的求知***。《钓鱼纪事》中关于钓鱼的实践、失败与成功、方法与技能等,《小小“烹饪师”》中有关学会做饭等,都是来自生活的平常事;《我和姐姐》中描写的姐弟关系,玩手机玩游戏,争吵打闹,告状争功等不正是小孩子的天性?也许家家户户的孩子都是这样,但平常之中总是透着正能量,主流总是好的。我的一些同事在日常交流小孩子学习问题时,总有说到小孩畏写作,总是找不到素材,写出来的东西也总是平淡乏味。也许与孩子平常阅读量少,积累不够有关,但更重要的是是否激发了小孩子的阅读与写作兴趣,换言之,是否充分激发孩子天生的对事物的求知***。在日常生活琐事中把孩子引导到学习中来,为学习知识服务,让学习活动出现在生活中,学习是快乐生活的重要部分,而不是孩子快乐生活的敌人。追求真理的渴望自于小孩子天生对事物的求知***,把这种求知***变成能为培养学习兴趣服务。余岳年纪小小,坚持写日记,坚持写作,生活中的平常小事在余岳的笔下却成了好,有内容有思想有哲理。可见,如果能引导得好,小孩子天生对事物的求知***会把学习本身成为一种乐趣,而不是负担。
很多家长总是忙于事业,甚至应酬,陪伴小孩子的时间总是没有,总是有很多理由与原因,结果呢,在孩子最需要陪伴时没有时间,当小孩子上了中学大学也许是孩子没有时间了,与幸福擦肩而过,实为憾事!余岳小先生的习作处处显现父母的影子,小先生的成长尽是父母心血的凝聚。关于写作,余岳是被“逼”出来的,余果也是“逼”出来的,“逼”出兴趣。当然兴趣与先天遗传有关,但后天可以培养,需要的是大人们的.坚持与耐心。《坐飞机的感觉真爽》、《钓鱼纪事》等作品描写的都是旅游游乐等生活画面,但都是快乐的学习之旅。《心惊胆战的“打水记”》《妈妈的“刀子嘴”“豆腐心”》等都是生活琐事,快乐成长中的难忘往事,但每件故事之中都是透着父母的汗水,看得到小余岳的成长印迹,这就是幸福,陪伴孩子成长的幸福。
我们有些家长还有一个错误的认识,认为教育主要是学校老师的事情,所以家庭教育在许多孩子身上成了缺失或不完整。大量事实表明,父母是孩子的第一任老师,至关重要。特别是学前教育,父母亲的耐心陪伴与不厌其烦地解释引导,对孩子增长知识与养成良好的学习习惯有决定性作用,能激发孩子追求真理的渴望。家庭教育需要我们家长静下心来,把工作的事情放在八个小时之内,让家庭生活的时间达到八个小时,陪伴着心爱的宝贝儿,让其在追求真理的人生道路上幸福生活。
教育的目的是让人更幸福地成长。自余岳的成长足迹上,我感受到了。
屋外飘着雨,击打着窗棂,悄然无声合上书本,只见幸福在窗外窥视我一眼。不自禁依着窗,凝望着远方。成长,这个看似简单的词语,包含了多少喜怒哀乐和酸甜苦辣。回头看走过的岁月里,那些成长里的喜悦和忧伤,回忆起来,竟有一种甜蜜感。
微雨过,枝叶展,枝头摇摆诉新蝉,夏迈着步伐走过来。在这样的季节里,怎会不多一点幸福,多一点阳光灿烂。
学习是一种幸福。把学习当作一种煎熬的人,没有幸福可言。在他们眼中,一切犹如一场傀儡戏,自己总被人牵着走。他们到了初中后,便迷失了路,那灵魂还漫步在以前。这样的生存,怎会有幸福。
改变对学习的观点吧,往往一念之差,距离将会很大。现在的你是一棵树,正在萌发,难道就不能再坚持几年的风吹雨打,换来收获的果实。雨是一种生命的滋养,但也是一种鞭打。亦如一首歌,有没有想过为什么同时一首歌不同的人却能听出冰与火,错与对,只因为站在不同的立场。把学习当作一种幸福,为何要对它敬而远之。文字是一页页的奇妙,整天都对着你笑。挥一挥笔尖,幸福就出来了。还不去抓住它,溜走一次少一次,不知哪次将不复归来,被后悔贯彻生活。
学习少不了一次次挫折。纵观古今那些人,他们走过坎坷的小路,穿过茫茫迷雾,历经万般险阻,最后获得了幸福,学习上几次考试失利又怎样,只要付出了真正的努力,就不会遗憾,考试是一个公平较量的平台,但总有人要破坏这规则,作弊的纸条,考试的小抄,怎对得起父母头上多出来的白发。想到作弊纸条拿在手里的一瞬间,我也无奈的一笑。其实每个人都可以考得很好,只是有太多思想上的负担,考试前一个深呼吸,信任自己、考出好成绩,考出自己真实的实力。但不管怎样,学习是不会有捷径的,不要想一帆风顺,书山有路勤为近,唯有勤奋一路走得通。劝大家改变方向,不要向你自认为完美的哪条路前进。
家庭有一种幸福。家里总有那么多的变数,何时父母下了岗,不为什在吵架。小时候。记得父母叫我们用筷子,爸爸背着我们憧憬未来,爷爷带着我们看评书杨家将,奶奶递给我几块糖。儿时总有梦一般的幸福。越大为何越疏远了距离,多去陪一陪他们,靠他们的心近一点,为他们解忧,去跨跃那条心与心之间的鸿沟。让幸福充溢你的家庭,温暖你的家人。不要忘记总有一种叫亲情。
幸福莫名其妙,仿佛总是抓不到,过往的名人都已寻到,谁又不知道。保持微笑,没什么不好。多少人心中曾生帮助的念头,去以做到。赠人玫瑰,手有余香。那人已感激的回眸,会让你性福许久。嘴里总念叨着学习雷锋,你到底伸出过手心。要记住愉快地给别人,少从别人那拿取。毕竟时间有限,错过了许多个昨天,又怎能为了昨天而错过了今天和明天呢?幸福在别人眼中定义为得到,其实付出也是一种幸福,切勿忘记。
夜幕降琳了,星光带领万家灯火拼出个晚上,野猫在角落诉说这甚么。一天飞逝而去。夜风从窗外吹来,不知今天是否懂得幸福。临睡前为自己定一个幸福的目标。
不要后退,人生本不完美。如果只是纸风筝,被人操纵方向,不是所谓成长。为什么尘世被他们夸得那么美,只因为懂得什么是幸福,而不是虚伪的面具后的痛苦。从现在的成长中寻找幸福。
母亲在整理我过去所得的证书时,发现了一张被我夹在书页里的照片。她小心翼翼地将它抽出,放在了我的桌子上。
这张照片摄于前年夏天。我和我小学最好的玩伴们一起站在国旗台上,向母校作着最后的告别。当年的我,站在最前,意气风发。我打开了自己记忆的背囊,就像老牛吃草反刍一样,将幼时因稚嫩而囫囵塞进脑海中的记忆倒出来慢慢咀嚼回味。
当时大家都在努力地奋战小升初,任课老师们将六年级下册比作“小学的最后一站”。我也为之忙得焦头烂额。虽然在校内的排行榜上尚可独占鳌头,但在我所在的地区排名中能否仍有我的一席之地?于是抱着这样念想的我在那“最后的时日里”发愤苦读。
回首想想,那真的是我学习生涯中最黑暗的一段时间。
每天从上午熬到深夜,大部分时间在写题看书。
目睹月亮从窗户的下边爬上来,在从窗户上边溜走,是那时的常态。每天仰望着仿佛直入云天的练习题,我只能抖擞精神,振作起来奋笔疾书。我屏息凝神,眼睁睁地看着笔在纸上划着,写出漫天飞舞的数学公式,语文答题思路和英文字母。屋外正有丝丝凉风吹过,轻撩起窗纱,而我全然不觉。那一刻,屋外的车马喧嚣,人声鼎沸与我皆不相关,唯一仿佛在时间中定格的,是我伏案的背影。
有时还得早起,用以进行体育训练。
尚未入夏,只穿了两件薄衣的我站在寒风中,方知天气之凉,两圈跑下来,依旧瑟瑟发抖。随着运动量的加大,我开始吃不消了,无数次地想要放弃,但每一次看到自己列的计划都会咬咬牙。于是那些春末的清晨里,体育场的跑道上总是活跃着一个瘦小的身影。
我在时光中播撒下汗水,而在几月后的夏日,我将全部的努力颗粒归仓。
终于在经历了推荐生考试之后,我凭借自己的努力拿到了现在学校的“车票”。
在毕业典礼上,我发觉我人生的列车已缓缓驶入小学阶段的终点站。
停下,回顾。虽经历了几个月的折磨,但我拥有了继续前行的资格。虽然也曾被老师指责,但我却也有六年的欢乐时光。
我意识到,那些我人生中的转折点,都是生命列车的站点。我们的生命一路向前流逝。列车匆忙驶过,我们抱怨一路上的茫茫大漠或是皑皑白雪,可我们是否曾留心看过“大漠孤烟直”的壮美和“忽如一夜春风来”的惊艳?
人生很短,白云苍狗。我们不得已地或一厢情愿地从一站跑到另一站。
可是,少有人知,每个站点,都有风景。
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