有一种职业最美丽,那就是教师;有一道风景最隽永,那就是师魂;有一种情感最动人,那就是生师情。
她,是我们的语文老师,一个我们爱的老师她 ,有着一双明亮的眼睛,双眸不时的放射出天真与活泼,三十多岁的她还有着一颗与我们一样年轻的心。她有着优雅的气质,是一位让人一见就很难忘掉的老师。而深厚的文学底蕴,又将她渲染的更加出色。无论遇见谁,她都会对他甜甜的一笑,笑得人心里有一种说不出的舒服。她的声音很好听,柔美、清爽,一串串的语言从她嘴里滑出来,宛如美味的果冻滑过喉咙时那么轻盈、润泽。 一句句看似平凡的话,经她那巧嘴一修饰,就变得优美动听起来。听她讲课,真是一种享受,很惬意。
她给予了我们很多:诚实,认真,努力,不放弃……
在一次考试后,我的分数很不理想。老师把我叫了过去,她说:"没关系。我看的出来,你这次是失误。对了,下回作文不要写偏题了啊!"说完,她又是微微一笑。此时我觉得信心十足了。虽然老师很慈祥,但她也曾批评过我。有一次,我写作文不用心。他罚我重写。虽然在全班面前批评了我,但我却不生气,因为那次作文我的确没用心,思考就写匆匆赶写完就算了。
有人说,老师是天上最亮的北斗星,为我们指明了前进的方向;有人说,老师是山间最清凉的山泉,用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗;有人说,老师是茂盛的叶子,用她那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。
仰之弥高,钻之弥坚!
青春的坐标系上已悄然掠去了十二个身体单位长度的韶华。岁月让曾经泛黄的记忆片段勾勒出成长历程的剪影,回首六年来的成长经历,老师无疑添上了浓墨重彩的一笔。许多老师是人生旅途中擦身而过的背影,然而有些老师宛如之心朋友,当打开记忆的樊篱时,总会在我平静的心湖中漾起涟漪。周老师就是其中的一位。
还记得五年级开学的第一天,同学们都静静坐在教室等着老师的到来,班里的冒失鬼小闹从教室外风风火火地冲进教室“不好了!不好了!火爆周今年是咱们的班主任,咱们可有好瞧的了!”大家惊讶的你看看我,我看看你,目光然后集中在冒失鬼身上,还想继续听他说下去。“本少爷还有急事,要去厕所报道,一会儿回来再向大家详细道来!”没等他说完,小闹已经扭着脖子看着大家,身子却向教室门口冲去。正在这当口,一位身材不高,带着一副眼镜的老师一只脚已经踏进教室,眼见冒失鬼就要撞向门外的老师,同学们睁大眼睛,不由自主“啊呀”了一声。眼镜老师一转身侧过身子躲过冒失鬼,轻轻伸出胳膊,顺势把小闹揽入怀里,“这么早怎么就像大力水手吃过菠菜一样,换成别人,非让你一头撞出地球不可!”教室里的同学听完哈哈哈大笑起来,冒失鬼吐了吐舌头。老师轻轻拍了拍小闹的背,“同学,外星很危险,还是先把你自己的事处理干净,回地球来吧。”眼镜老师走向讲台,在黑板上写了一个大大的“周”字。“哦~”安静的教室里有同学发出一声惊叹,这个小个子老师难道就是小闹嘴里说的“火爆周”吗,刚才和小闹说话是那么诙谐、幽默怎么能和“火爆”相提并论呢。周老师转过身对同学们说:“我姓周,从今天开始,就是咱们班的班主任。”
周老师满腹经纶,出口成章,擅长博古论今,上课的时候更是娓娓动听,栩栩如生,还有周老师一笔好字,书写的板书字迹钢劲有力,挥洒自如,赢得了同学们的信任。开学后没几天,我们每一位同学都已经跟周老师渐渐熟悉起来,我还注意他有一个特点,更是与众不同,即使是下课的时候他也会用中指和食指指尖夹着一支完整粉笔。
开学两周以后周老师依然是和蔼可亲没有半点架子,大家已经忘记了周老师的外号,谁也没有再去打听周老师火爆的来历。班里以小闹为首的几个平时爱调皮逞强的男生逐渐露出原形。一次体育课男生自由活动,小闹不知道从哪里拣着一个打火机,拽着几个男生跑到操场的角落点着了废纸,废纸越烧越旺,冒起了黑烟,几个男生吓呆了,不知道怎么办好。浓烟引起操场上老师的注意,跑过来几脚踩灭了废纸,气的让我去把班主任叫来。我气喘吁吁的向周老师报告几个男生惹祸的事,没等我说完,周老师已经腾的站起来,三步两步跨出办公室。我想这下“火爆周”还不得发多大的飙呢,等我追到操场,并没看见发火老师,几个男生正在水池边洗脸,远处是他一个人正在默默的收拾燃尽的纸灰的背影。事后,几个男生被老师叫到办公室,体育课下课时,我一个人悄悄溜到办公室门口,想偷听周老师是怎么严厉的批评几个同学的,可我们听见的只有几个男生哭泣声音,并没有听见老师的怒斥责骂,我心里暗想,难道这就是我们传说中的火爆周老师么。
快乐的时光总是过的很快,一学期过去了也没有见过周老师发脾气的样子,不变的是,依然总能看见周老师指尖夹着的粉笔。
学校利用寒假期间组织我们去美国进行交流,周老师因为家中有事不能和我们一起前往,让我们感到遗憾万分。临行前,爸爸央求我,让我在美国给他买个打火机做礼物,我突然想起老师指尖夹着的粉笔,就像爸爸平时拿烟一模一样,想到这,我的嘴角微微上翘,我知道给周老师带回什么样的礼物了。
开学了,我带着从美国精心挑选的打火机来到学校,把礼物交给老师。老师眼睛一亮,“你是怎么想到送老师打火机呢?”“虽然没见过您抽烟,但是看见您总是用手指夹着粉笔,想到老师应该是抽烟的对吧,所以就。。。。”老师摩挲着礼物半天没说出话来,沉了一会,老师微笑着说:“其实老师已经把烟戒掉了,而且同时戒掉的还有老师原来的火爆脾气,原来老师可有个外号叫‘火爆周’呢。”我调皮的伸了伸舌头。“真的谢谢你的礼物,我会永远的珍藏着!”我蹦蹦跳跳的回到教室,一路上在思考,不知道是什么原因让周老师改变了,没碰到原来的那个火爆周是不是我们的幸运。
周老师给我们整整做了两年班主任,上周我们全班同学要照毕业照片,我们全体同学把周老师围在中间,大家脸上都在笑,可是眼睛里都含着晶莹的泪珠,即将离别,与周老师更多的是不舍,老师的关爱让我们不舍,老师的宽容让我们不舍,老师的情谊更让我们难以割舍。
我们新来的老师是个女学生,她教我们英语。她还在上学,考英语专科。老师长得很漂亮,卷着的黄黄的头发,两只眼睛炯炯有神,说起话来悦耳动听,普通话说的也很好。我们一二班的学生都非常喜欢她!
老师来了以后,我们一二班就添了一些活跃气氛。上课同学们都认真听讲,有时走走神,她就会让我们自愿站起来。时间在一分一秒的流逝,在不知不觉中老师的代课时间就要到了,这也就代表老师即将离我们而去,回去继续完成她的学业……
今天,老师回去了,大家都很伤心!早饭过后,有一节老师的课,老师来了之后说她要走了,让我们不要太伤心!可是,我们还没有哭,老师她的眼却已被泪水浸湿,两眼红红的,不住的掩饰自己,让同学们看不到她的伤心。这时候,班里喜欢起哄的张帅大声叫道:“老师,你想哭就大声哭吧!”老师擦干了眼泪,给我们讲课!忽然,英语课代表和班长站在班门口,喊道:“老师我俩代表全班学生送你一个礼物——一个大熊猫老师接过礼物,又一次感动的哭了!老师不知道我们会送她礼物,这是同学们私底下兑钱买的,代表我们全班学生对老师的留恋。
第三节课还是英语,这也许是老师教我们的最后一节课了!而这也是我们最珍贵的一节课了!这一节课讲的是音标,我们既严肃又伤心,连平常的那几个喜欢捣乱的学生也听得非常认真!
半个小时后,老师真的要走了,这就是我们分别的时刻了,霎那间,同学们都哭了,很伤心,很伤心……
老师,虽然你走了,但是我们不会忘记你给予我们的知识,我们会永记心头,不管怎么样也不会忘记!不管您身在何方,您还是我们的老师!老师,我们一二班的学生爱您,非常爱您!
老师,如一位辛勤的园丁,哺育我们健康成长;老师,如春天的雨露,滋润我们刚破土的新苗;老师,如一支蜡烛,燃烧了自己,照亮了我们的心灵。
到了四年级,我们换了班主任,我们亲切地称他“王老师”,她是一位慈祥而又严肃的老师,也是我最喜欢的老师。
马上就毕业了,我不禁回忆两年的点点滴滴,老师对我的关怀就像一颗种子,在我的心里发芽生长。每时每刻,王老师都是那样尽职尽责。在学习上,孜孜不倦地教导我,在生活上,无微不至地关怀我,我对她充满了感激。
在我记忆的仓库里,曾有过成绩下降,曾有过情绪失落,可您却鼓励我,耐心地为我讲解每一道题,在您的激励和帮助下,我的成绩一点点提升,变得越来越优秀。还记得有一次,天色突变,下起了倾盆大雨,雨点打在我身上,湿透的衣服夹杂着狂风,正当我为此苦恼时,一把大伞撑了过来,原来是您为我挡了风雨。我望着您,此时此刻,您再也没有课堂上的严肃,没有了教师的庄严,是那样亲切……
老师,您为我付出了多少心血,留下了多少汗水,您对我的恩情比苍穹广阔,比泰山深重!在毕业之际,我想用一声“感谢”,报答您两年来对我的关怀!——老师,谢谢!
在时间的带领下,我从小学一年级眨眼间的成了六年级的毕业生,即将离开校园的我,总是有那么一些不不舍。不舍同学之间的那些情谊,不舍老师的那份关爱,更不舍六年学习的学校!
同学与同学之间互相关心、互相帮助这是我们学校老师经常说的一句话。而就是平常关心、帮助的那些同学和朋友将要离开我们。我忘不了他们,他们的那一张张脸,那一个个人的样子,我永远记在心中。
赵天予,一个我平时我玩耍的好伙伴。平时看来不是很在意,而他却不计其数的帮助过我,将要离开他的我总是有一些后悔。后悔我曾经对他的那些愤怒,后悔与他的争吵。
沈文杰、张亮,我最好的朋友。和他们分开是我最难过的。沈文杰是我从小学一年级到六年级的好朋友,是我最好的哥们。张亮,是我在四年级无意中发现我们是性格是一样的好朋友。放学一起回家,上学一起进校。我们的友谊是没人能够拆散的,可是时间这个不讲理的东西却用他的神力将我们隔开了。
何老师、阳老师、林老师。我的那几个恩师。她们教给我知识,告诉我做人道理,让我从无知中走向知识的海洋。我无比的感谢她们!
光阴时间,日月如梭。2190天就过去了!
她是一个女教师,虽然我们分别已久,但我还清楚的记得她那天使般的容貌:一双明亮的眼睛,一张甜甜的小嘴,再加上她那金黄色的头发,那更是再美不过了。
她对我们也非常好,课前的时候,她总会给我们插上一个小故事,慢慢的把我们引入到数学王国里去。然而在每节上课的时候,她也总是很仔细、很认真的去给我们讲。有时甚至快要下课的时候,她总会带着我们一起复习今天所讲的课程。
在下午课外活动的`时候,老师也会带着我们一起聊天、玩游戏、讲故事、猜谜语……我们在一起玩的可开心啦!
我们的老师不但很善良、乐观,同时也很关心我们。
记得在一次星期一的上午,我们学校在开全体大会时,站在我后面的那个女孩儿,突然一下子跑在我前面,我看她那有点模糊的样子,想必是昨天晚上没睡好,今天可能有点犯困了。可没想到,她竟然一下子晕倒了,我于是急忙扶她起来。这便引起了许多人的注意。许多老师看见了,都急忙地赶过来,把她扶在椅子上。其中,我们的班主任想拿块毛巾,可是当时毛巾都在寝室里,于是她便拿啦一条红领巾湿了湿水,在她的脸上擦来擦去。与此同时,我们的班主任也一直努力地叫她了许多次,她只是偶尔答应了几次,有时回答的很小声,有时甚至听不见,我们的老师开着车,急忙的把她送去了医院……
还好没事,真是万幸。
老师对我们的呵护有加,再过几天就是教师节了。在这里,我想对您说一声:老师,您辛苦了!
老师,一个多么醒目的字眼呀,在所有学生的心目中,它闪耀着无限的光芒。是谁,伴我们走过人生的道路?是谁,给予我们所有的知识?是老师,是我们敬爱的老师。老师,您是一只默默无闻的蜡烛,点燃了自己,照亮了别人;老师,您是辛勤的园丁,时时刻刻培育着我们这些娇嫩的鲜花,使我们在阳光下健康茁壮地成长!老师,您是我们最亲爱的人,每天都无微不至地照顾着我们!从小到大,教我的老师非常多,但给我印象最深的还是胡老师!
胡老师是教我古筝的。她中等身材,一头乌黑发亮的齐耳短发,炯炯有神的眼睛,一笑,嘴边就会露出两个小酒窝,让人感到无比的亲切。
胡老师,她是我心中不灭的火种,点燃我心中的理想、希望,给我树立起永恒的信心。记得有一次,老师教我难度大一点的曲子——《孟姜女》。这首曲子主要是左右手配合,稍有些不协调,整首曲子就会变得乱糟糟的,不好听。我见这首曲子有些难,心里头就犯嘀咕:这么难,啥时候才能学好呀?因为曲子有些难,我弹起来总是犯错误,不是右手弹错了琴弦,就是左手配错了地方,一点都不连贯。胡老师见我弹得乱七八糟,以为我没有听明白,一遍又一遍地为我讲解,告诉我要怎样弹才能弹好。由于我是第一次接触这样的曲子,有些陌生,总是东漏西漏,顾了左手就忘了右手,右手一会快,一会慢,不知在弹什么。我见自己弹得总是漏洞百出,对自己也失去了信心,觉得自己根本都不能弹好这首曲子,于是就像在战场上失败的士兵一样,坐在那儿垂头丧气,想着自己的心事。胡老师讲了一会儿,让我试弹一下。因为我刚才不知道老师讲些什么,所以只好硬着头皮随便乱弹,而且太大声了,胡老师一听,有些生气了,她可不像其他老师那样给学生进行严厉的批评,而是用幽默的语言来让学生改正错误。胡老师拍了拍我的肩膀,笑眯眯地对我说:“王滢,听了你弹的曲子,我仿佛看见了鬼子进村的场面,那些鬼子气势汹汹的情景,恩,不错!”我听出了胡老师话中的弦外之音,便笑着问:“胡老师,你是表扬我,还是批评我呀!呵呵!”胡老师笑了,接着说:“我们今天学的是《孟姜女》,可不是关于鬼子的呀,弹的时候可以温柔点,不用体现你的“英雄气概”了,好吗?”我再次被逗笑了,这时,我突然感到学琴是多么有趣呀,我的自信心又重新树立起来,便开始认真地和胡老师学起了曲子。几天后,我便能把曲子弹得婉转动听了,这一切都是胡老师的功劳呀!
“饮其流者怀其源,学其成时念其师”。如今,胡老师已不再教我了,但我与胡老师之间发生的事情却牢牢地烙在了我的脑海里,让我记忆犹新。虽然以后的好老师很多,但我再也没有遇到过像胡老师这样的老师!
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