军训期间,学校组织我们在礼堂观看了《开学第一课》这部影片。看完后,我收获颇多,深深地体会到抗日英烈的爱国、勇敢、团结和自强的精神。
这是影片讲述了英雄人物的不朽传奇,其中最让我感动的是《国歌的故事》,淋漓尽致地体现了英烈们保家卫国、誓死不屈的英雄气概!它让我了解到了国歌的由来:它诞生于抗战时期,是田汉和聂耳两位词曲作者共同创作的。在1931年,日本霸占了东北三省,他们一下子打到了长城的脚下。长城是中国人民抵抗日军的堡垒,我们的战士在这里和敌人进行了长时间残酷的斗争。1933年3月11日,敌人进攻了古北口长城的防线,他们以重炮在城墙上轰出一个缺口,我们的守门兄弟们从三个方面涌来,在这个缺口和敌人进行殊死的搏斗,几百人都牺牲在这里,他们的身躯将缺口死死的堵住,让敌人不能进到长城的里面。英雄的精神世世代代在鼓舞着我们,让我们奋勇前进!
《国歌的故事》带给我无穷的震撼,革命先烈的精神让我潸然泪下。那些逝去的共产党员们,为了革命的胜利,为了人民幸福安康,为了中国的美好未来,付出了很多很多。他们有的失去了亲人,有的身体倍受摧残,有的甚至断送的生命。可他们无怨无悔,前赴后继的为党、为人民做出了惊天动地的牺牲。无数个大义凛然的共产党员,用生命和鲜血铸就了革命的胜利,但他们却无法品尝到这辉煌的果实。正是有了他们的不懈努力与牺牲,才有共和国今天的繁荣昌盛和国泰民安!
晨星闪闪,迎接黎明。林间,群鸟争鸣,天将破晓。东方的地平线上,渐渐透出一派红光,闪烁在碧绿的嘉陵江,湛蓝的天空,万里无云,绚丽的朝霞,放射出万道光芒。国歌的故事》告诉我们,那段血与火的历史永远不该被遗忘!革命者们坚贞不屈,勇于牺牲的精神和崇高的爱国主义情怀,在新时代依然是激励我们奋进的精神力量。先烈们播下了红岩精神的星星之火,而我们的责任是接过这火种,让它发出耀眼的光芒。并把这燃烧的火炬传下去,永远的传下去。伟大的英烈们长眠于青山翠柏之间,而他们的精神将会永垂不朽!
终于又开学了,这个学期我们有了新的教室、新的桌子和新的椅子。有了这些当然还有新的《开学第一课》啦!告诉你们这一期的《开学第一课》特别好看,特别幽默。你们看了没有?什么!居然没看。没事儿,我来讲给你们听。告诉你们这一期里面来了许许多多的明星:有周笔畅啦,有钢琴家朗朗啦、总之全是明星。这期的《开学第一课》一共有三节课,我先讲第一堂课:“有梦就有动力”。
“有梦就有动力”这堂课的梦想老师竟然是航天员王亚平老师。王亚平姐姐说她从小的梦想不是当航天员。而是一名普普通通的教师。没想到她的教师梦和航天梦竟然一下子全都实现了。在十年前她入了空军,就在一天,去空军都在用电视机观看“神舟五号”起飞的直播,十、九、八……三、二、一起飞!杨利伟叔叔就坐着“神舟五号”起飞了。
杨利伟叔叔成了王亚平姐姐的偶像。后来,有一个十三岁就入空军的一个姐姐。她每天都忍受着训练的痛苦,她每天早上都要长跑几十米。还要训练跳伞的姿势,这个姿势就是用一小部分的腹肌顶在一块很小的板凳上,再把脚放高,把手放高。特别痛苦。还有王亚平姐姐在训练时最痛苦的是仪心机训练。仪心机就是把一个人放在一个小屋子里,然后屋子开始转,在屋子里的人会感觉自己身上的压力是自身的七到八倍,普通人是承受不了的,只有受过专业训练的人才能通过这个考试。
以上就是《开学第一课》里的第一堂课。怎么样,大家都了解了航天员了吧!这让我明白了:梦想是一种不小的动力,让你不断燃烧内心的小宇宙,激发对美好生生不息的渴望,这一种力量,会让你无惧风雨,无畏风险,不断地前进、前进。所以我以后要想付丽娟姐姐一样,只要有梦想就会有十足的动力让你冲向终点。我的梦想是把语文学好,我相信我能实现这个梦想的!
People hold different views about X. Some people are of the opinionthat
观点1. While others point out that
观点2. As far as I am concerned, the former/latter opinion holds moreweight. For one thing,
论据1. For another,
论据2. Last but not the least,
论据3. To conclude, 总结观点. As a college student, I am supposed to 表决心。或From above, we can predict that预测。
9月1日晚,一年一度由中央电视台主播的大型节目《开学第一课》如约而来。歌手吴磊唱着的《梦开始的地方》带我们走进了开学第一课,走进了“中华骄傲”。
在撒贝宁和董卿的带领下,在轻松愉悦的氛围中,在“字以溯源、武以振魂、棋以明智、文以载道、丝绸新路”五个环节中,我领略到了中华文化的博大精深,感受到了中国人的智慧,心中油然升起自豪感,我真想大声对全世界说:“我是中国人!我骄傲!”。中华骄傲很多很多,但我觉得汉字最有代表性。汉字是我们中国独有的一种文字,它源远流长,从小小的汉字窗口里,可以看到中国博大精深的中华文化。节目中王宁教授现场演示了“正”“直”两个字的演化和造字思想:脚冲着目标走,走的就是正路,行不离轨就是正;目光是直的,目不斜视就是直。目不斜视奔向目标就是正直。多么有意思啊!每一个汉字都有一段历史;每一个汉字都有一段故事;每一个汉字都彰显中国人的风骨;每一个汉字都浓缩着中国智慧!
记得课堂上,语文老师也告诉我们:汉字背后藏着丰富的知识。例如:“家”的外部像房子的形状,下面的“豕”是猪。古时候生产力低下,生活没有保障。因此人们多在屋子里养猪以防饥荒,房子里有猪就成了家的标志。在古人看来,光有栖身之所还不算真正有家,有猪的家,才算富足安定。中国的汉字真是有趣极了!它魅力无穷,它是中华骄傲,中国智慧!以至外国人也痴迷汉字。节目中邀请了“汉字叔叔”——美国人理查德。西尔斯讲述了自己和汉字的故事。他倾尽所有花了20年时间将“说文解字”电子化放到网站上大力传播汉字文化。理查德西尔斯作为一个美国人尚且如此珍爱中国汉字,想想自己平时学习汉字时马虎应付,常常写错别字真是汗颜。每次看《开学第一课》,我总是受益匪浅,这次看《开学第一课》让我懂得了:汉字不仅是智慧的结晶,更是传统文化中不能缺失的根基。我们每一个中国人更应该把汉字当作我们生命的一部分,去学习它,热爱它,传播它!
开学了,梦想的风帆重新起航!让我们从这梦开始的地方,传承中国智慧,传播中华骄傲!
梦想,一个经常挂在嘴边却有些遥不可及的名词。字典上,解释为虚幻、渴望做的事情。
多少次,向老师、向同学、向家长对自己的梦想侃侃而谈,但又有多少实现了呢?!很疑惑——梦想倒底是什么呢?
9月1日晚上,根据老师的要求打开了电视,收看一档叫《开学第一课》的节目。原本打算应付式地随意瞄两眼的我,却被这堂“第一课”的主题深深地吸引住了,是的,是“梦想”。几个十来岁的孩子和一些社会知名人士倒底能否把我心中的谜解开,这令我着实好奇。
“叔叔,像我这么大的时候,你的梦想是什么呀?”“阿姨,你以前有什么样的梦想?”孩童们稚嫩的声音在我的耳畔响起。我那时的梦想又是什么呢?当科学家、当市长、当老师……在我的印象中,“梦想”是伟大的,是高尚的,更是如梦一般虚幻的……这,应该只是用来“想”的吧?!
这时,电视中播放了袁隆平的小短片——一位终身奋斗在农田中的科学家,也有着自己的梦想。他唯一的梦想就是让大米可以长得像葡萄一样大,结出一串又一串的果实。后来,他发明的杂交水稻,解决了十几亿中国人的吃饭问题。他的梦想,他做到了!我似乎有些惊愕,梦想居然可以成真,它并不是光光用来空想的?杂交水稻是一项十分艰难的实验,能够把一株水稻成功的配对,需要上千次,甚至上万次的实验。我的眼前好像浮现出了这样一幅画面——袁隆平带着自己的团队,起早摸黑,一天又一天的,用着并不高档的仪器设备工作在田间。太阳的暴晒下,豆大的汗珠慢慢地浸透了衣襟,他们不顾擦汗喝水;滂沱的大雨中,全身都已经被雨点打湿,单薄的衣衫下,人有些瑟瑟发抖,他们仍然无暇撑伞挡雨……看着荧幕上那一望无际的稻田,那沉甸甸的稻穗,还有袁隆平教授那黝黑的脸,那因为成功而发自内心的灿烂的笑容……我突然有些明白了,梦想离我们看似很远,但只要你走过“坚持”这条坎坷的路,它就会出现在你的面前。
我想,梦想不是空想,它应该还有这样一种解释——它是不停地突破和探索,是丰富的想象和大胆的创造,是永不言弃、努力拼搏的精神。
敬爱的老师:
您好!老师,您是我的引航人,是您在黑暗中点起了明亮的灯火,引导我们走上成功的道路;是您在学习的路程上为我们披荆斩棘,开拓道路。刚上学时,我还是一个无知的小男孩,是您把无知的我领进宽敞的教室,帮我撑起理想的旗帜,带我们在知识的海洋中遨游,在科学的世界里探索奥秘。您像一枝蜡烛,照亮了别人,燃烧了自己;您又像一棵大树,自己忍受着烈日,却把阴凉带给了大家。
老师的眼睛闪烁着智慧的光华,如同明亮的星星。一次,我们班竞选班干部。拿破仑曾经说过:“不想当元帅的士兵不是一位好士兵。”同学门争相举手。平时胆大的我一下胆怯了,不敢举手。举手的同学纷纷发了言。“还有谁要发言?”您边说边用目关在教室四处搜寻。恰巧,我的目光和老师的眼光碰在一起。我突然发现老师的眼睛充满了温柔和鼓励,我心里感到踏实多了,便鼓足勇气举起了手。您忙叫了我的名字。我走到讲台上,说出了我想了好久的话,没想到,得到一阵阵热烈的掌声。那场面我永远忘不了,我更忘不了老师您当时的眼神。
老师,您的热情像太阳;您的教诲像春雨,润物细无声,滋润着我们的心田。老师写在作业本上温馨的话语,早已成为我们最值得留念的东西,大家相互传阅那鲜红的希望和诚恳的批评。正是那一个个鲜活跳动的文字奠定了我们坚实 的语文基本功——“请注意书写”:“请加标点”……正是那一句句循循善诱的话语使我们由不敢和不善表达而变成为一吐为快的惬意。
老师,您的关怀好似和煦的春风,温暖了我们的心田。您的保护让我们健康成长,每当天气变化时,您总提醒我们注意添加衣服,小心感冒。您还关心我们的'行为,不让我们说脏话培养我们良好的习惯。您像一位慈祥的妈妈关心我们,爱护我们。
我每想到“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,心底就不禁涌起一股暖流。亲爱的老师,借教师节的这个机会,真诚地对您说声“谢谢”,向您表达我深深的谢意!
祝您:
身体健康!工作顺利!
您的学生:
日期:
过完一个没有作业的五年级暑假,选择寄宿式还是走读式很不好选择,因为万一这步走错了这可能关系到我的生活和学习,我的妈妈是华侨中学的一名老师,她说她不干涉我,她会尊重我的选择,这样给我造成了更大的负担。不过这也很好选择,喜欢广交朋友的我,毫不犹豫的选择了寄宿式。这样又能避开妈妈的唠叨。我何乐而不为呢?起先,这么草率我真怕像我这样的被家长捧在手里怕掉了,含在嘴里爬化了的孩子也能受得了一个周回一次家的生活!不过,到现在我马上就要到初二了,我很庆幸我当初选择了寄宿,我没选择错。像我这样的性格,您可一定要上寄宿学校。在我们宿舍里发生了一些有趣的事情,我们很开朗。不知道是上苍的安排还是我们前世有缘,凡是到了509宿舍的人,都特别爱笑。什么时笑笑就过去了,也真是这种开朗的性格使我们像亲姐妹一样友好
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