我突然想听音乐了,我走近房间,打开平板,按下了播放键。
一首曲子从耳机里悠然飘进了我的耳朵里,我听了一怔,大脑一片空白。这是什么曲子来着?哦,是用小提琴拉的《很久很久以前》,我有好久都没听这首小曲了,很久很久了,因为这首曲子里有我不愿捡起的回忆……
那时我刚搬到新家,对这里人生地不熟的。房子装修完父母急匆匆的给我报了一个钢琴班。我去上第一节课时,就从玻璃门里看见了她,她也在弹钢琴,她的手指纤细漂亮,我一直望着她,她好像发觉到了,站起身,推开门,问我:“有什么需要我帮忙的`吗?你好像是新来的,不要紧张。”
“不是,”我忙解释道,“我是来上钢琴课的,看见你也在弹,想学点技巧,我还不会呢!”
“没关系,我可以教你一点点,只能是一点点哦!我也才刚学。”她把我拉进去,教了我一点基础,于是我的第一节课上得很轻松。
下课后,我问她叫什么名字,她伸出手,说:“叫我文文吧!”我回握她的手,告诉她可以叫我昕儿。
一开始,两个人在一起玩觉得很不错,直到后面越发越形影不离,就确认了闺蜜关系。
文文好像很喜欢小提琴,所以经常听小提琴版的《很久很久以前》,感染得我也喜欢听这首曲子,这首小曲是我和她成为闺蜜的见证。然而有一天,她对我说:“昕儿,你知道的,我个比我大20岁的姐姐,已经在澳洲结婚生子了,我姐姐一直想把我和家人接到澳洲和她一起生活,签证已经办下来了,4月19日我们就走。但是你别担心,过几年我一定会回来看你的,不要忘了我好吗?”
“4月19日会不会太早了,你可以晚一点再走啊!”
“不行的,我爸爸说最晚就在那一天。”
“好吧,你一定要回来看我。”
在一个星期五,我买了一条手链,想给文文作个纪念,可我去敲她家的门,她不在。
我马上又去敲小鱼家的门,小鱼的妈妈是个好人,她一定知道文文去哪儿了。阿姨开了门,她看见是我就说:“哦,是昕儿啊,你一定是来找文文的吧,文文在昨天早上就走了。拖了好几个大行李,走之前还找过我们家小鱼呢。她还让我托话给你,说今天是3月27号,她走的有点早。她没有履行给你的承诺,希望你原谅她。”
我听了后,泪水充斥了眼眶,“可她明明答应我要四月份才走的。”
“孩子啊,我知道你伤心,但是呢,如今自己家里的儿女去了国外。哪家的父母不愿意跟他们一起生活呀?文文肯定也不想那么早走,肯定呀,也是被他父母拖过去的。文文肯定不希望你忘了她,以后你可以经常来找我们家小鱼玩,不要哭。”
我向阿姨道了谢,回到了自己家中。其实我心里还是有点怪文文,因为她没有履行给我的承诺,但是现在我不会了,因为毕竟她的姐姐也是在外国结了婚生了子。她自己肯定也想去澳大利亚陪她姐姐。
等我回过神来,那首《很久很久以前》已经播完了。我笑了一下,心想着还是要接受事实。我也很喜欢那首《很有很久以前》。我会继续保留它,保留我和文文的回忆。我望着窗外的雨景,相信文文在澳大利亚一定会想念我的。我们有缘终会再见。
北有魏书生,南有李镇西。近来拜读李镇西老师教育专著《做最好的老师》使我真正全方面了解他多年的教育心得及理念。这本书对我的教育意义很大,李老师身上有许多值得学习和借鉴的地方。
首先,我十分敬佩李老师高尚的人格。虽然他如今已成大名鼎鼎的教育专家,取得了令人瞩目的成绩,但他至今仍战斗在教育第一线,一直站在讲台上,一直都和学生保持零距离!由此我想到自已,刚从大学毕业时,我也曾满怀激情地投入到教育事业,并为之骄傲自豪地奋斗了上十二年,可是随着工作的调动我由大学来到中学,我遇到了从教多年来最大的困惑,教育的对象一下变成了中学生,我原来的那套方法似乎全不灵了,学生不理解我的苦心,通常只需讲一遍的问题我要重复很多遍,他们还是会犯同样的错,作业也常有拖欠不交现象,课堂纪律也时常是让人头痛我一度十分怀念以前的日子,那些学生多勤奋啊,根本不让我操心欠作业,违反课堂纪律方面的事。现在无论我怎么努力,那些后进生的成绩还是提高不了,我有时累得直叹气,很怀疑自已的价值和能力;可是李老师却把做最好的老师当做自已毕生的追求。可见当老师最重要的还是心态问题,心态调整好了,很多困难都会迎刃而解。
说到心态问题,我们来看看李镇西老师是怎么衡量自已的教学工作,他所谓的做最好的老师,其实是做更好的老师,因为他从不拿自已和那些教育专家比,他说:每天都不是最好,甚至每天都有遗憾,但每天都这样自己和自己比,坚持不懈,我便不断地向最好的教师的境界靠拢。看到这里,我受到了启发,也增强了信心,只要我争取每天多读些书,每天都用心去处理每件事,力争每天都做得更好,我想我一定会有很大的收获。
李镇西老师认为教育中的爱心意味着对学生的成长以至未来一生的负责,这是我非常欣赏的观点,一直以来我也坚信自己是个有爱心的老师,读完这本书,我对教育中的爱心问题也有的新的认识和理解,在书中他谈到教育并不是有了爱就有了一切,教育中真正的爱必然包含着对学生的严格要求,乃至必要的合理惩罚。这几年我一直比较困扰犹豫,对那些调皮捣蛋生到底要不要惩罚如今我明白了这其实只是一个教育的必要手段,需要老师用爱心去把握的度的问题了。因为教育之爱绝不是迁就纵容学生,绝不是放弃严格要求和严肃的纪律。
读这本书还有一个最深的感受就是李老师是个很有文化底蕴的人,他淡薄名利,才思敏锐,文字功底十分深厚,这与他坚持每天读不少于一万字的书,每天坚持思考一个教育问题或社会问题,坚持写一篇教育日记是分不开的。我恐怕做不到每天读那么多书,但有一点我却深信,只有不断学习,不断反思,不断积累,才会不断取得优秀的教育成绩。
“总是向你索取,却不曾说谢谢你,直到长大以后,才懂得你不容易,每次离开总是,装作轻松的样子……”是啊!每当长大成人才知道他们的辛苦,为了我们能更好的生活,他们可以放下自己的尊严,舍弃自己的面子,为了多赚一分钱而拼搏。
他们老了,皱纹在脸上舒展开,白发渐渐长出,也许因为工作因为学习,没有仔细看过,但,如果你仔细看看,一丝愧疚感涌上心头。他们的爱,也许这辈子我们都无法偿还,可是他们也没有想过我们偿还,这是一种爱,一种不需要任何回报的爱,只要你开心,健康,快乐就够了。每当看着我们的笑容,他们又何尝不是在笑呢?
我听过一个故事:一个孩子的.外公老了,不爱说话了,经常在自己的摇椅上躺着。那个孩子屁颠屁颠地跑过去听外公说过去的故事,外公就讲给他听,后来,越讲越激动,那个孩子觉得外公的故事太精彩,经常去听。那绘声绘色的故事打破了以往的沉静,老摇椅又开心的摇起来。这一个小小的举动,让外公变成了一个演说家,也许聆听,是我们小辈最好的陪伴吧!
也许工作太忙,但请你抽出一些时间去聆听他们的故事,哪怕不好听,不精彩,也请你不要不耐烦,因为他们讲的故事也许就是你小时候的囧事。因为,你是他们的一切。聆听,是最好的陪伴。也许,说出来对他们来说是一种释放,是一种快乐。
聆听,是最好的陪伴。
小时候,我便被父母送去学钢琴。最初,我并没有抗拒,以为很好玩,只不过是黑白琴键,按按而已。
记得我的钢琴老师是一位女教师,她戴着一副眼镜,看上去十分的和蔼可亲,她的皮肤黝黑,但依然美丽。老师待人温和,不过有时挺严厉的。
“身板挺直,不要歪歪斜斜的,像什么样子!”“怎么又弹错音了?”练习室里充满了老师的训斥,“算了,今天先练到这,下次继续吧。”
我拖着沉重的脚步走在回家的路上,脑海中不时浮现出老师那愠怒的面孔:也许我真的没有学琴的天赋吧。难道练琴的手指长,唯独我的手指短。我一边走,脑海中总想着老师那严厉的面孔。忽然发现路边一位一瘸一拐的老爷爷正在艰难地捡着瓶子,他驼着背,弯腰似乎很吃力。捡一个瓶子都好像在完成一项重要任务似的。
我的内心似乎被针刺一般:一个残疾老人为了生活尚且如此坚强,我练琴被老师训斥算什么呢?遇到困难应当乐观面对,勤能补拙。从此,钢琴练习室里多了一个勤奋的我,老师旁边多了一个好学的`我。
一天,我照着平常一样练琴,只见老师大踏步走进来,一脸兴奋地对我说:“阳阳,你这阶段的练习很不错,过两天区里有一个青少年才艺展示,你可以报名参加的,不要放弃这个展示自己的机会。”老师的鼓励如一阵春风拂过我的心,我平静的心湖顿时泛起一圈圈的涟漪,我要报名参加,一定要展示自己这阶段弹得最好的作品。
老师走后,我选择了《浏阳河》这首难度较大的曲子,开始练习起来。妈妈在一直鼓励我说:“孩子,我相信你两天后的展示会圆满成功的,你的勤奋,你的努力,妈妈一直都看在眼里,俗话说:胜利属于坚持到最后的人,妈妈相信你,加油吧,孩子!。”
两天后,我满怀自信,精神抖擞踏入钢琴展示现场。在舞台上,我深呼一口气,手指灵巧地在琴键上舞动。悦耳的音符从我手中溢出。我忘了自我……。
台下掌声如雷,父母和老师都微笑着看我,那时对我最好的鼓励!我觉得这是我学钢琴以来弹奏得最好的作品!
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