虽然有差不多两个小时的.车程,但是一路上我们有说有笑,不知不觉就到了大梅沙。
老师交给我们每人一张问卷调查,要求我们至少调查5个人。可以二人一组,也可以三人一组,时间为20分钟。我和朱璐瑶一起出发了。
首先,我们发现了一位游客阿姨,然后大胆地走上前去,说:“阿姨,您好!我们是晶报的小记者,可以问您几个问题吗?”“可以呀,问吧。”阿姨回答说。“请问您平时洗衣服或洗手后比较干净的水,会怎么处理呢?”“再次利用啊!”“那您对‘节约用水’这句话怎样理解呢?”“肯定是要运用到生活当中去的。”“好的,谢谢!阿姨再见!”
接着,我们又去采访另一位阿姨。“阿姨,您好!我们是晶报的小记者,能耽误您点儿时间,问您几个问题吗?”那位阿姨回答说:“对不起,我刚才已经被人采访过了,不想再回答了。”我当时愣了一下,连忙说:“那没事了,谢谢阿姨!”虽然这位阿姨没有接受我们的采访,但是我们仍然没有泄气,继续寻找下一个采访对象。
中途,我们又采访了另外的两位游客。最后,我们采访了一位叔叔。这位叔叔非常乐意接受我们的采访。“叔叔,您好!请问在中国的五行中,水排在第几位?”“好象是第三位吧。”“那您知道世界水日是哪天吗?”“有没有选择呀?”“有,3月21号、3月22号还是3月23号呢?”“嗯,3月22号。”“那您能给我们说几个关于水的成语吗?”“水到渠成、山青水秀、水落石出……”时间差不多了,谢过这位叔叔后,我们飞快地跑回去集合。
为了锻炼我们的表现力、反应力和团结精神,老师还组织我们玩了以下几种游戏:“快乐传递”、“丢手绢”、“报数成团”。“快乐传递”是将我们分成三个队,每个队取一个水果的名字,然后进行传递。比如说:香焦蹲,香焦蹲,香焦蹲完苹果蹲……这个游戏主要考验我们的反应力,同时让我们将快乐一直传递下去。“报数成团”是让所有的同学在规定的范围内慢跑,如果老师报数“2”,必须二个人抱成一团,如果老师报数“7”,必须七个人抱成一团。如果找不到同伴的就要表演节目。这个游戏不仅锻炼了我们的表现力,还让我们懂得了团结就是力量。
这次大梅沙之旅给我带来了快乐,我要将这种快乐传递给每一个人。要返程了,望着蔚蓝的大海,望着金色的海滩,望着我们在沙滩上留下的脚印,真舍不得离开呀。我依依不舍地上了车,再回头望望大海,那轻柔的海浪仿佛在对我说:“再见,以后再来哦!大梅沙欢迎你,我也欢迎你!”
它讲的是一名叫大强的司机,和老婆一起在工地上工作。突然,大强发现天空变成了紫色,电线杆开始漏电,大地摇晃着裂开,周围的一切开始摊塌。大强为了救自己的龙凤胎儿女,被砖头活活压死,短短的二十三秒,二十四万人们失去了生命,1976年7月28日。
地震过后,救援队员发现了两个孩子,可是只能选择救其中的一个孩子,最后大强的老婆终于艰难痛苦的`说出,救弟弟…这样弟弟得救了,但因伤势过重失去了一只手装上了假肢,生活在杭州。后来,姐姐也得救了,被好心人收养,最后定居在加拿大的温哥华。这次汶川地震又让他们姐弟在几十年后的今天,相遇!
地震时,妈妈说:“救弟弟”。让姐姐对自己的妈妈记恨了整整三十二年。但就在这次救援过程中,她终于明白了很多事情是迫不得已的。
到家后的第一件事,我就在地图上查起了地震带,还有书架上的《怀斯曼》生存手册,比较幸运的是,我们宁波不在那几条地震带的包围圈里,这让我感到非常的开心!生命很脆弱,请让我们大家一起珍惜生命,保护环境,爱护地球吧!
他们来到岸边,高高耸立的'粽叶一排排挨挨挤挤的像舞台上的幕布,“哇---”刺猬兄弟惊喜的拍手叫到,立刻坐上竹筐准备向河里划去。这时,弟俩不约而同的听见不远处传来“咩、咩”的呼救声,他们四下张望,没见有谁啊?刺猬哥哥说:“是风吹的声音吧?”于是拉起小刺猬就要走。这时又传来“咩咩”的叫声,弟俩有点害怕,小心翼翼地向岸边划去,跳下竹筐,互相拉紧手向前走,在一个有杂草遮掩的大坑里他们发现邻居山羊伯伯,他正急得团团转,于是刺猬兄弟急忙到岸边拿来绳子,一头绑在不远的树干上,一头扔给山羊伯伯,只见他嘴蹄并用拉住绳子,弟俩拽着绳子中间用力地喊着:“一二三,一二三”。
山羊伯伯慢慢的被拉了上来,终于逃脱了陷阱,山羊伯伯喘息着说:“谢谢你们,小刺猬,要不是你们哥俩,我还不知要到什么时候能出来呢。”刺猬兄弟连忙谦虚地说:“不用客气,能帮助你脱离陷阱我们也很快乐。”
送走山羊伯伯,刺猬兄弟觉得从来没有今天过的那么快乐。
你了解老北京吗?你知道军阀时期那些低下落魄的人力车夫的生活吗?细细品味《骆驼祥子》,体会与许多轻快温馨的文章不一样的味道。
这本书是原汁原味的北京作家老舍先生所写,所以最大的特点就是有着浓厚的北京味道,句与句之间没有拘束,段与段之间讲究严谨、突出感情。运用两章的笔墨简洁地写了单纯有志向的祥子第一次买车和失车,却用了大量的笔墨写了他和虎妞的纠缠生活和堕落,一简一繁,让我们更容易明白作者想表达的思想,这样不公平的社会,这样下等人永远无法靠努力实现的梦。
这本书的主人公——祥子,买车失车三起三落并没有让他放弃买车,心中所爱的小福子让他心中还存有对美好生活的向往,当得知小福子吊死在林中,残酷的现实终于使他的梦想和希望破灭。他不再是上进好强、身体硬棒、自信的追梦者,一次次的打击让他变成了一个无赖,以钱为现实、自甘堕落的行尸走肉。我们在抱怨这个不公平的社会,在怜悯这个有着悲惨命运的下层车夫。
我想祥子的放弃或许是因为封建的歧视与迷信、身边人的真实写照令他胆怯畏惧,才丧失了对生活的希望。而我们不同,在如今不一样的社会里,面对着前面重重的阻难,我们难道就轻言放弃吗?别人口中的“努力就会成功”都是空谈吗?并不是这样的。然而活在我们心中的,是之前不向困难屈服的祥子。
《寻找大池塘的青蛙》是一本类似寓言的心理读物。至今,我已读完第四遍了。
这是一个十分久远的故事……主人公兵儿,是一只拥有完美跳跃天赋和实力的青蛙。当我读完第一遍时,我不由得感慨兵儿那传奇的一生!全书叙写了三个“大的改变”;这将故事划为了三个层面:一是兵儿动身寻找大池塘的缘由——池水干涸,它无法再潜在深水中优游自乐。它开始思考“改变”的含义以及它所带来的是什么。二是兵儿险些丧命在树林中时,他战胜了耳边响起的那一遍遍“不自量力”;遇到了改变它一生的贤师老猫头鹰。在猫头鹰的启发下,兵儿开始渐渐成长起来。最后一层,堪称全书亮点的“噗通河之险”!猫头鹰的死直接影响了兵儿那志在必得的一跳。当它被急湍利石磨砺到不得不放弃旅程甚至生命时,老猫头鹰的话使它又一次觉醒——顺流势而走,噗通河最终把它带到了它的目的地。
回想现实,当我们面对困难,何尝不是被恐惧所牢牢束缚、患得患失?或者说,我们并没有勇气和毅力去不断尝试克服。因为我们惧怕黑暗,惧怕黑暗中未知的路途。在那同时,我们也应该渴望探索,打着信心的明灯才能照亮未来的路。
在我们的学习和生活中,从不缺少良师益友。只是,为什么我们仍然无法学入心中?我在这本书中找到了答案:因害怕失败而失去尝试的信心;怕学而无终便选择不学。但是,那就一定是正确的吗?不,不是的'!实际上,我们连自己到底想要什么都不清楚;没有目标,不敢尝试;怎能发现良师益友?要知道——机会,向来只留给有准备的人。
我常听人说:“兴趣是最好的老师”。读了这本书后,我更加确信这点了。青蛙兵儿所经历的噗通河之险告诉我们:当我们无法抉择时,顺其自然,有时自身的潜在优势也会是人生旅途上的转折点;也会是克服难关,跨越砾石的关键!所以,做我所爱,爱我所做;有目标的活着,走下去。
圣人执一,以为天下牧!同是人生路上的旅人,我相信那句话——无论是学习还是生活,最怕的便是没有目标而茫然前进。诚然,若非摔跤,旅程便畅通无阻,那么终点也没什么好期待的了。我想我们也该好好思考猫头鹰说的那些话了。
青蛙兵儿的故事并没有完结,它还存在于我的心中。我相信,在未来的旅途中,我会从此书或是其他书籍里领悟到更多更深的哲理;或是关于人生,也或是关于梦想、未来……而现在,确立目标,朝未知的旅途进发!
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