关于体育运动项目的作文【一】
：高职体育；教材化；田径运动教材化田径项目是我国高职体育教学的主要内容之一，它在传统体育教学大纲中所占的比例很大，在学校体育教学中被认为是所有体育运动的基础。田径项目以它特有的发展各种身体素质和心理素质的优势，确定了它在学校体育教学中的地位。随着学校体育教学改革的不断深入，我国高职体育受大学体育思想和管理模式的影响，田径运动教材化已悄然兴起。
当前，许多高职对原来的教学内容要进行修改，在一年级、二年级建立了各个运动项目队，这样学生可以根据兴趣爱好，选择专项自愿加入运动队。而许多学校在报名过程中大部分学生不喜欢参加田径运动队。而要从其他运动队硬性调配一部分学生，以保证田径运动队的人数，有的学校将田径内容融入到其他专项练习中，田径运动项目相当薄弱。
关于体育运动项目的作文【二】
今天，是我们四年级的同学开运动会，我们期待以久的运动会开幕了。那天下午，天气很好，同学们很早就来到了体育场，每个同学的脸上都洋溢着兴奋与快乐的笑容。我们四年级的比赛的项目有三个，一个是50米跑、一个是50米接力跑、最后是拔河。
50米跑开始了，同学们个个精神抖擞来到各自的跑道上。随着一声口哨声，同学们像离弦的箭一样向终点跑去，可惜的是，我们班的同学没有拿到第一。一连串的失败，让我心里有点不服气，我对我自己说：“李婧，你一定要在下一次比赛中拿到第一啊！”
下一场比赛快要开始了，广播里响起了通知，说：“请参加了四年级50米接力跑的同学准备好，比赛马上就要开始了。”同学们准备就上跑道上了，各班的同学都已经做好了准备。有的摩拳擦掌，自信非凡；有的显然有点紧张，惊惶失措；闭着眼睛，双手碰在胸前，默默地祈祷，大概正在请神仙保佑自己能得第一呢。而比赛的老师一边给他们讲技巧，说要领。比赛开始了，我们班第一个跑的人是我，我一听到口哨声，就飞快的跑了，跑到终点，其他班的同学对着我说：“哇！你跑的好快啊！”我听了，心里乐滋滋的笑了！一次难忘的运动会——李婧——海洋——四（6）班是最棒的！
比完了50米接力跑，就到了拔河。我们班是和四（5）班比，比赛开始了，体育老师说：“预备，起！”我们使出全身力气拼命往后拉，拔的手都疼了。4（5）班也不甘示弱，拼命拽住绳子往后拔。眼看着我们就要胜利了，可是偏偏在这个时候，一个同学摔了一跤。队形有点乱了，同学们的劲没往一处使，忘前退了几步。4（5）班趁机往后拽了几步。这时，我们班就输了！
比赛完我们回到班上，高老师就说：“同学们不要伤心，虽然我们这次拔河比赛没得第一名，但是，没关系，输赢不重要，重在参与。”
关于体育运动项目的作文【三】
“唉！”我叹了一口气，坐在椅子上，耷拉着脑袋，回想着今天早上的事。
事情是这样的，今天早上，我刚一进教室就听见有人大喊：“哦，今天不用上课，太好了！”你们知道为什么不上课吗？因为今天全校学生都要参加学校运动会，一天都不用上课，这让我们欣喜万分。突然谢老师走进教室，对我们说：“同学们，运动会马上就要召开了，请同学们把自己的凳子搬到运动场上观看比赛。”我们把凳子放好后，比赛就开始了。
首先上场的是一年级的小朋友，别看他们小，跑得可快了，眨眼功夫就跑完了六十米。看到这一幕，我情不自禁地想：待会儿我一定要快点儿跑，别连一年级的小朋友都不如。
过了一会儿，到我上场了，我十分激动，心里像十五个吊桶打水——七上八下的。我望了望身旁的对手，他们看起来都很强悍，我更加紧张了。“呯”随着比赛的一声枪响，我们奋力向终点冲去。刚开始我还能保持前三，可慢慢的，我的呼吸越来越急促，两条腿像灌了铅似的，越来越重。眼看身边的人一个个超过我，我很想奋起直追，可惜力不从心，最终只得了第五名，我不禁有点失落。
这次比赛，我发挥得一点也不好，这都是我平常没有认真训练的结果。那些比赛成绩好的同学，没有一个不是在平时努力训练的。这次比赛让我悟道了一个道理：不管是学习还是比赛，靠的都是自己平时的训练，临时抱佛脚是没有用的。从现在开始，我一定要加强对自己的训练，争取在下一次比赛中获得金牌。
