快乐的新年作文50个字【一】
每个幼儿园都会出现少数程度不同的特殊儿童，这类儿童的家长将孩子送到幼儿园既对早期教育给予期望，同时还期待自己的孩子能和其他儿童进行交往，受到同伴的影响，减少孩子的孤独，让孩子愉快地渡过幼儿园时光。对每一名儿童和每一个动作来说，他们都是独特的。因为没有儿童在不伴有一系列行为的情况下使用材料或者参与任何形式的游戏。我们可以通过这些细节猜测儿童对材料的情感反应，从而更好的对儿童进行“诊治”。当教师们遵循维果茨基的教诲，力图发现这些儿童可以“独立地或在她人的帮助下”在“最近发展区”中做到什么时，观察和记录可以为教师们提供支持。观察是教师与行为怪异或惹是生非的儿童建立同情关系的关键所在。
快乐的新年作文50个字【二】
今天是大年30，家家户户都贴了喜庆的门画，我和我的弟弟妹妹一起帮爸爸把旧的门画撕下来贴上新的，表示新的一年开始了。
中午我妈妈还有奶奶，还有我的姑姑，她们一起在包饺子，包的各种各样的饺子都有特别的好看，看着都想吃一口。奶奶做了好多好多好吃的，我们中午吃了饺子，和新鲜的牛肉，我们家特别的热闹，我们家就属我最大，我就带着弟弟妹妹一起玩。到了晚上，奶奶和妈妈做了一大桌的年夜饭，特别的丰盛，有猪蹄，有牛肉，还有鸡块，鱼块，还有炸好的大虾。真的是太好吃啦。吃完饭之后，爷爷就让我们排好队等着领压岁钱呢，我们都特别的开心，高兴的蹦了起来。有我的老太爷，老爷，还有我爷爷，还有姑姑，还有我大娘，都给我们发了压岁钱。我们就排着队给他们拜年，新年好！祝您身体健康！万事如意。
由于环境的污染，今年不让放鞭炮了。所以也没有听到鞭炮声，我觉得这样挺好的，这样就不会污染环境了，也不会有噪音了，我再也不会害怕了。在此祝大家新年快乐！
快乐的新年作文50个字【三】
马上要过年了，农历十二月二十六日，文三街小学三年级(3班的牛通社小记者们组织了一次“喜迎新春、送福上门”活动，活动主要内容为设计与过年有关的问题进行采访，同时赠送写有“福”字的字画祝福新春。
四位小记者按性别分成两组，我和韦怡恺分在男生组。我设计的采访内容是：“您在什么地方过年？您的家乡过年时有什么传统习俗？”我们本来打算在小区里采访居民，但后来一想，时间才早上9点多钟，又是休息天，很多人肯定还在睡觉，所以我们临时决定去商店、保安亭采访。我和韦怡恺各自采访了五个人，我采访的五个人中有三个人在杭州过年，有一个人在萧山过年，还有一个要去外地过年，杭州和萧山过年的习俗差不多：一般都是放鞭炮、包饺子、吃年夜饭等。有一个阿姨本来过年都是要放鞭炮的，但今年因为空气污染，所以阿姨说今年过年不放鞭炮了，你看，这位阿姨的环保意识还真强呢!在活动过程中，有两个人拒绝了我们的采访，但我们谁也没灰心，仍然坚持采访活动，直到将手中喜庆的“福”字送完为止。
这次活动，不但锻炼了我的采访能力，还与大家一起分享了过年的喜庆，真是开心!
快乐的新年作文50个字【四】
相识系于缘，相知系于诚，真正的朋友不论身在何处，是否谋面，总时时付出关和爱，感谢支持与陪伴e度过了快乐的20xx年的所有朋友们，在这里大家都收获了很多朋友，结识了很多优秀的家长，谢谢大家的支持与鼓励！
你愿，或者不愿，兔年都已过去。你想或者不想经历，新的龙年都已到来。你信或者不信，我们的生活都会越来越好。新的'一年开启新的希望，新的空白承载新的梦想。新的空气带来新的感觉，新的嫩芽呼唤新的繁荣。
愿各位朋友在新的一年里天天开怀，时时快乐，分分精彩，秒秒幸福。祝大家：一帆风顺、二龙腾飞、三羊开泰、四季平安、五福临门、六六大顺、七星高照、八方来财、九九同心、十全十美、百事亨通、千事吉祥、万事如意！
快乐的新年作文50个字【五】
新年到，家家户户放都放鞭炮、分压岁钱、吃团圆饭，那时也是我最快乐的时光。
下午只要所有人都到齐，我们家就开始吃团圆饭了有：红烧肉、红烧鱼、全家福、烤鸭……应有尽有(说到这，我已经口水直流了，全家福是我们小孩子最喜欢吃的东西了。 里面有蛋饺、贡丸、鱼丸、肉丸、粉丝、虾条、青菜……同时，我也知道，全家福代表全家在一起吃团圆饭是很幸福的事。
吃好团圆饭就是分压岁钱的时间了，你只要跟长辈们说上祝福的话，长辈就也会边说祝你学习进步，身体健康，边给我事先准备好的压岁钱。压岁钱对我来说就是“新年到了，要长大一岁了，要用压岁钱来压压岁。”
到了7点多后，天就漆黑漆黑的了。那时候的大人们就会拿出鞭炮，还喊几声：“放鞭炮啦！放鞭炮啦！”这时我们就马上用手捂住耳朵，但还是听得见很响的鞭炮声，过了好一会儿，我们从鞭炮中找出小鞭炮让大人们用打火机点着，然后开始自己玩自己的。我一会儿用鞭炮画一个西瓜，一会儿用鞭炮画一只火鸡，玩的不亦乐乎。
我喜欢新年，更喜欢过新年时放鞭炮和分压岁钱。
快乐的新年作文50个字【六】
华东师范大学的叶澜教授说过："一个老师写一辈子教案，不一定能成为名师，如果一个老师写三年反思，有可能就成为名师。"书中谈到了反思应该成为幼儿教师的一种职业习惯，特别作为新教师，活动后进行反思更是不可缺少的。书中讲到教师对幼儿教育实践的反思主要有三种，即活动前、活动中、活动后的反思，自己平常在写反思时较忽略活动前的反思，书中的方法是可借鉴的，如：在设计教育活动内容时，我们应思考：如果幼儿学习这项内容，可能会有怎样的理解？在幼儿学习这项教育内容活动内容之前就已经有了自己的想法或经验时，我能提供怎样的帮助，从而使幼儿的理解或经验由低级向高级发展？这点是平常自己在反思时较忽略的，在今后活动中应学习。同时，同一活动类型的活动可进行再次组织，再次反思，设计、组织完一次教育活动后，坐下来稍做反思，对得与失大致有所体会，进而思索如果再设计与组织同样或同类的活动时，应该如何设计与组织才能做得更好，这样在今后的教育活动设计与组织中就能扬长避短，使自己的设计、组织教育活动的能力更上一层楼。
快乐的新年作文50个字【七】
幸福是一种个体的内心体验，是需要得到满足、潜能得到发挥、理想得到实现后一种持续的心情舒畅的情绪体验。直接影响个人幸福体验的是个人的幸福观，而非自己拥有名利的多少。一些人经常能体验到幸福，是因为他们具有与其现实生存状况相适应的幸福观，相反，一些人很少有幸福的体验，是因为他们的幸福观与其现实生存状况不相符合。可以说，一个人改正其错误的观念，就可以改变其对生活的体验，进而获得与之相应的不同程度的幸福体验。书中举了一个非常现实的例子，看了这个例子，让我意识到幸福与否不在于我们拥有什么，而在于我们的思维方式是否正确。我们有时候之所以没有幸福的感觉，那是因为我们的思维方式不正确！这时，如果我们能换个正确的思维方式，对任何食物都往积极的地方想，那么，我们就一定能过上充满幸福感的生活！
虽然平时我们对工作会有怨言，但是想一想，现实中，没有哪一项工作是十全十美的，好风景永远是在山的那一边。任何一项工作从事久了，总会生出倦怠感，我们应当正视现实，改变自己的思维方式和工作方式，过好每一天，反正"快乐也一天，痛苦也一天"，为何不快快乐乐地过好每一天呢？生活是精彩的，只要我们用心去发现，就会发现工作中有很多很多的快乐。
