描写夏天的中学生作文【一】
例如，上海某考生的《悄悄地提醒》，写到一位老师对学生进行提醒时，将叙述情节暂停，这样描写老师的声音：“磁性的声音回荡在耳畔，似春风拂动柳梢，如瀑布注入深潭……我聆听着，享受着……”声音是抽象的概念，作者运用两个比喻，具体生动地表现了老师声音的轻柔温和以及给人的心灵震撼。这样的描写虽然延迟了情节的发展，却给读者充满诗意的联想空间。
描写夏天的中学生作文【二】
夏姑娘来了，公园里，躲在叶丛中的知了扯开了嗓门，开始了它们的歌曲；草丛绿油油的；树叶也长得很茂盛；柳树披开了长发；荷花也绽开了美丽的笑容·······
近看，湖面上浮着许很多多的荷叶，在密密的荷叶之间，伸出了几朵婷婷玉立的荷花，显得格外美丽，真是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”一个鹤形喷泉单脚立在水中，张开翅膀，好像在迎接夏天的到来。湖面上，几只小船慢慢地划过，几乎没有留下一点儿波纹。湖中有一座小桥，在桥的左边，是一片森林，松树、樟树，一棵棵站得笔直，好像一位位战士，守着公园。在桥的右边，有一棵巨大的树木，叶子也长得密密的。在树的右边，有许很多多的柳叶，它们排着队，站得笔挺，柳叶也都长大了。在柳树的前面还有一个亭子，小朋友们在亭子里乘凉、玩耍、看风景·······
远看，一座座山拔地而起，连绵不断。在山顶上，还有一座塔高高得矗立在上面，犹如一幅美丽的画卷。
透蓝的天空，悬着火球般的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也躲得无影无踪。在这炎热的夏季了，公园的美如同一幅美丽的风景画，呈现在我们的面前。
描写夏天的中学生作文【三】
有人喜欢百花争艳的春天，有人喜欢瓜果飘香的秋天，还有人喜欢白雪纷飞的冬天，而我却偏爱那骄阳似火的夏天。
夏天，太阳像个巨大的火球，烧烤着大地。万物都被烤得垂下了高高昂起的头，个个垂头丧气，好像末日就像要来临一般。到处弥漫着汗臭话味。哎……夏天
咦？那边的荷花为什么还亭亭玉立在池塘之上呢？看它们一个个的，身姿娇艳，略带着清香，简直如同一位从画中飘下来的仙子一样。微风拂过它的脸庞，她微微一笑，伴着微风跳起来舞蹈，一圈又一圈，这样反反复复，不知跳了多少遍，微风慢慢地停了下来，荷花也收起了优美的舞蹈，这粉似的朝霞的荷花，真是美啊！
瞧！那边的荷叶碧绿碧绿的，一个个基金凑凑地依偎在一起，铺满了池面，像一个个绿色的圆盘，而在这圆盘上面，还会时不时的有几粒晶莹剔透的小水珠，调皮地在圆盘上自由自在地玩耍呢！
夏天，人们都脱掉了其他三季的厚重衣服，穿上了活力十足的t恤，或者飘飘欲仙的短裙。天气再热好像也抵挡不了小朋友们的活力四射，唱歌、跳绳、游泳……
“哈哈哈哈……”这样的笑声，接连不断，小朋友们直到大汗淋漓也不愿意回家，一个个依依不舍，享受夏天带给她们的快乐。
我爱夏天，有美丽的池塘，宁静的荷叶，调皮地露珠，更有那娇艳的荷花；我爱夏天，让我们欢声笑语，时间更久更长！来，跟我一起去寻找夏天更多迷人的美景吧！
描写夏天的中学生作文【四】
在生活的大雾里，每个人都在黑暗中徘徊着，每个人都必须不断向前冲，稍一松懈，黑暗就会抹***你的意志。每个人必须向前看，向前跑，跑完属于自己的路。
夏天没收了春天的温柔，将烈日挂上了天空。蝉高高立在枝头，所谓“居高声自远”，阵阵蝉鸣搭了夏风的顺风车，整个镇都浸在蝉鸣声中，不绝于耳。渐渐地，我也习惯了这铿锵又仓促的蝉鸣。
夕阳西下，我漫步在一条青石板路上，阴凉舒爽。路两边的樟树散发出属于植物的清香。本以为在这里也能听到蝉鸣声，但我侧耳听来却没那熟悉的声音。突然，脚下“咔嚓”一声，我低头一看，不觉大吃一惊——竟是蝉的尸体！此时，我再抬头看树上，也都是一片黑色的尸体。我心中十分疑惑，前几天还叫得甚响的蝉，怎么突然就死了呢？
经过一番查阅，我才知道蝉的寿命非常短，平均只有18天。我不禁为此感到惋惜——明明可以静静地在树上吃喝玩乐，快乐地过完短暂的一生，但它们仍不断鸣唱，从没有一刻停歇过，直到生命消失殆尽。
回想以前，每临夏至，蝉匆匆地来，匆匆地唱，匆匆地归，到来年夏天仍是如此。它们不为生活所迫，也无人强求，是为自己的生命献唱。可我们人类呢，不论小学生，上班族……他们没有像蝉一样为了自己的人生坚持努力奋斗，有的甚至偷工减料，妄想不劳而获。这样一对比，蝉身上那种坚韧不拔的意志是那么的伟大，那么让人敬佩。
虽然夏天已过，但我相信蝉鸣还会回来，还会继续点亮它生命中那短暂的光芒。
描写夏天的中学生作文【五】
风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊！但又何止是“绿”？
在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的`海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？
描写夏天的中学生作文【六】
一场大雨过后，夏姑娘穿着一身轻纱悄然而至。
天瓦蓝瓦蓝的，像一块刚刚清洗过的蓝色玻璃。望着碧蓝的天，让人有一种说不出的清新感。夏天我爱看白云的变化。有时，它像可口的棉花糖，一团一团地缠绵着；有时，它像白白的雪花，一片一片地排列着；还有时，它就像是小姑娘的脸，在不经意间就变红了。
夏天的小河清澈见底，就像一块翠绿的翡翠。而当那火红的太阳照耀着小河的时候，小河仿佛披上了一条金灿灿的披肩一样。一阵风拂过，小河漾起波纹，好似老奶奶长满皱纹的脸。风停了，小河又静了下来。这时的小河好像一面镜子一样，山呀，水呀，树呀，全都在对镜梳妆呢！河面上的荷花更是婀娜多姿，宛如一位位亭亭玉立的美少女。它们那粉红的皮肤，又好像是小孩儿吹弹可破的脸颊。
河上的小桥上坐满了天真的小孩儿。他们手拉手，唱着好听的歌谣，那歌声飘得很远很远。望着那天充满童真童趣的画面，可真让人流连忘返啊。
顽皮的孩子们便在河边嬉戏。他们有的在捉鱼虾，有的在互相挥着水，水洒在他们的身上，散出了一阵阵银铃般的笑声。那清凉的河水，不仅给他们带来了欢乐，还为他们躯走了夏日的炎热。
整个村子仿佛活了过来。山上的每一块岩石，每一片树叶，每一丛绿草都变成了奇妙无比的琴键，夏姑娘用她那轻软的手指，弹奏出了一首首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。
多么美丽的夏天啊!
