写这篇日记,不完全是为了要写我的观后感,更是想提议身边的朋友看一下这部有意思的电视剧。
一开始看许三多,感觉就是无聊。后面发现,他的行为,里面很多对话都算是真理。
我享受和同事们一起看的过程,我们一起笑,一起哭,一起理解,一起分享当中有用的道理。
一部没有女人的片子,整部电影都是围绕那群华丽的男人。从班长到连长,还有老a,更是队长。我都觉得他们很帅,那股帅气不是偶像剧中的万能帅男,有钱富人。他们的行为,他们的性格,他们的个性都让我觉得很帅。
许三多是幸福的,每一步走来虽然要比别人付出很多,但是他的真诚与努力都感动了很多人,因而使他每个阶段都有战友帮忙。
为了尽快看完电视,我每天在公司看完,回家又继续看。同事们都说我觉得看许三多是件幸福的事,挺幸福的。除了放松,还可以学到很多。当中有用的,看在眼里,记在心里。希望自己以后能用上。
今天是这一年上班的最后一天,总监规定所有人不能约见客户,都要在会议室看完《士兵突击》。最后还是没有看完,剧情虽然让人震撼心酸,但是也有令人觉得好笑的。
最好笑的莫过于,当许三多提出要复原,袁朗为了挽留他。放他一个月的大假,而且把自己一个月的工资给了他让他去旅游散心,然后再给他答复。小恩说袁朗这点很值得我们经理学习,就是以后我们如果我们部门有人想走人,经理也把他一个月的工资给我们让我们去旅游散心。o(∩_∩o哈哈~把经理弄得好无奈,我们却很开心。
总的来说在公司认识到这帮朋友是幸运和快乐的,新的一年祝我们都身体健康,生活愉快,工作顺利。
许三多从一个稚气未脱的天真男孩成长为一名坚毅刚强的兵营战士,他的改变,无疑让人刻骨铭心。他的出现,正为中国影视的柔风细雨添了一道闪电,有力的敲响春的钟铃。
许三多,他勇敢,却又自卑;他坚定,却又无知。他不懂得什么是人生的意义,却在一步一个脚印的执着中最完整地升起充满意义的人生。士兵突击观后感。相比之下,聪明的成才也只是他的影子,被许三多的单纯掩去了光芒。不过,这样也好。人生历练本该如此。
成才?这个名字里蕴涵着天下父母的期盼,也是莘莘学子的夙愿,但埋头于应试教育的我们可曾想过,当自己果真成为一名开口成章但两耳不闻窗外事的学生时,自己就成才了吗?不,不是,中国需要的并不是一群群动作单一,思维迟钝,怕苦怕累,柔弱无力的文学傀儡。中国的人口多,文盲多,下岗职工多也是三多,但那中华民族传承下来的美德在哪儿呢?面对外敌进犯时,奔腾热血的勇敢在哪儿?披星戴月,增删十载的耐心在哪儿?幻想月亮是一只白玉盘的天真在哪儿?
成才,也许真的不如许三多。
回想指缝中流沙一般的时光,我猛然醒觉,童年时代常做的美梦连同怪梦一同消失了。再也没有会走在水面上的我,再也没有庞大可怖的食肉恐龙,再也没有找我一同办案、穿梭于黑夜的柯南,再也没有会跑来跑去的月亮,有的只是枕头下尚未完成的作业,白雪般飞舞的试卷和血一样红的分数。我发现,自己不会为能够跳一下午的橡皮筋而将喜悦显颜,不会再抱着大堆的零食看画工不优的漫画,不会再拿着网兜捧着铁罐去捉蚂蚱网蝴蝶。我刚刚才明白,也才糊涂,这样的我,是自主的,还是被动的?
成才,指的不仅仅是学识的渊博,更是能力上的丰富。不仅是学习能力,更是生活能力。如果生活失去了乐趣,失去了坚持,那又有什么创造,又何来时代的进步。保留自己的那份勇敢与天真吧,那将是我们毕生的宝藏!
士兵突击这部电视剧从20xx年开播我就看、六年过去了、还在看、唯一一部能让我掉泪的电视剧、意义、这两个字、我不懂、但是许三多说了:有意义就是好好活、好好活就是做有意义的事、活出自己的世界,快乐地活,无拘无束地活。
一个生命既然降临,那自己就应该对得起自己的生命。我是问心无愧地活着,我活出了自己的价值无活出了自己的精彩,我活出了属于自己的颜色。我们之所以存在于世界,不仅是因为父母的恩赐,也是岁月的刻意安排,我们不仅要好好活,还是坚定地活,不折不挠地活………
我们之所以努力,是因为在我们心中有一个方向,它召唤着我们前进,即使再多的苦难也不退却,通往理想的道路上永远都是汗水和热血,但它总能抚平我们的创伤,给我们以力量,使我们披荆斩棘,所向无敌,因为有了它,我们不再碌碌无为,无所事事,我们跨上勇敢的战马,向理想进发。
“不抛弃,不放弃”。即使是一扇关死的门,我们也不放弃这个希望,使劲推它,或许能从中透出希望的曙光。每一次的打击与失意,都不应击碎我们的意志,每一次的跌倒都使我们更加顽强,即使咬着牙,也不丢弃我们曾经美好的东西,一步不前可怕,半途而废更可怕,纵使失败已成定局,让我们吹响冲锋的号角,让我们再来一次。
“平常心,平常心”我们要随时保持一个平稳的心态,无论我们沉浸在胜利者的甜蜜之中,还是笼罩在失败的阴霾之下,我们都不能被眼前景象所迷惑,不骄傲,也不气馁,随时以旁观者的心态看待这场与苦难的博弈,于是,顿觉拨云见雾,凡事可以为矣﹗
就如上课回答问题吧。许多同学都有自己的答案,有些同学喜欢自己考虑或与同桌商量,而有些同学则喜欢举手回答,与老师做面对面的交流。我本人偏向于后者。曾经记得自己初中时的一段明显的比较。有一段时间我一直举手回答问题,特别是文科,希望老师能够对我的回答及思路进行调整,试着从老师的角度来纠正自己的想法,慢慢地,我的成绩有了提高,自己也很高兴;而另一段时间沙锅宁可只愿做一个被动者,听听讲课,作作笔记,成绩却不见起色。仔细分析,不难看出进行思维式训练对学习真的很有帮助。
另一方面,学会与人交流相处也需要开口,这样不仅锻炼了我们的`胆识,还可以练练口才呢!试想某天你当上了市长,当记者向你发问,你有肚子的话却不知从何说起的尴尬会让你怎样呢?那真是茶壶里放馄饨,道不出啊!
不要害怕回答错的尴尬,勇敢地对他人说出你的想法吧!做一回“响水”也不乏英雄气概,大胆地去尝试一下吧,你真的会到那种与别人分享的快乐!毕竟在“响水”之后,我们才能成为真正的“开水”嘛!
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