她,一个小女孩,让我永生难忘。
去年暑假,爸爸带我去了杂技团去看杂技,看着看着我看到了台上有一个五六岁的小女孩,比别人都矮1头,而且比别人都要做的好。我问爸爸她怎么做的这么好呢?而且还这么小,这么厉害。爸爸说:”看完我带你去看一个东西就知道了“。我只好乖乖的看完这场杂技。
看完以后爸爸带我去了他们训练的地方,我一眼就发现了小女孩,不过我看到她就立马愣住了。因为他们为了表演好付出了这么多的努力,大多数人都很难坚持,而且她还是个孩子。
他训练完以后我问了她一些问题。我问他:“你为什么要在这么苦的地方训练,你家人支持吗”?
他说:“我没有家人,我的爸爸妈妈在我很小的时候出车祸死了,是杂技团的叔叔收留了我,我也很喜欢所以做自己喜欢的事没有什么苦不苦的”。听完这句话我眼框湿润了。
一个仅仅五六岁的孩子能说出这么好的话,让我终身难忘。
我听完小女孩说的话我以后就不能怕苦了。
她真让我难忘!
相信大家都经常接触到作文吧,特别是作为常用文体的记叙文,记叙文是以记叙、描写为主要表达方式,以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。我们要怎么去写这类型的作文呢?下面是小编帮大家整理的他真幽默记叙文,欢迎大家分享。
前不久,我们的语文老师因为有事,让一位男老师代课,这位老师已年过五旬,苍老的脸上布满了皱纹,但是他很幽默,我们都称他“笑话老师”。
他刚来,就给每位小组取了名字,一组是“花喜鹊”小组,代表报喜事,希望他们有好运。二组是由白天鹅小组,代表高贵,是希望他们守纪律;三组是七星瓢虫小组,这名字刚一说出来,大家都笑了起来,可李老师却说:“七星瓢虫小组的孩子都是上帝派来的天使,都是聪明活泼,可爱的孩子。四组是金丝猴小组,代表活泼,好动。希望他们能像金丝猴一样,他接着介绍自己,说他上知天文,下知地理,左知花喜鹊,右知金丝猴……一边说,一边像古时候的读书人一样摇头晃脑起来。
他讲的课既生动又有趣,有一次,他拿来一大包糖,让我们描述一下他的糖,谁说的最好,他就给谁吃。同学们都争先恐后地举起了手,他环视了一下教室,点了我,我大声说:“李老师的'糖真很甜,比蜂蜜还甜;李老师的糖真香,比所有的东西都香;李老师的糖真……
我刚说完,李老师边拍手边向我这边走来,他说:“说得真好,用了排比句,你把手伸过来”。我把手伸过去,只听一阵清脆响声,我感到手特别酸痛,原来是李老师把我的手指关节向里捏了一下。我很好奇,问到:“您这是干什么呀?”他说:“因为你说的太好了,用了排比句,所以我就和你“握握手”,把我的知识传送到你的身体里,这是一种最新的传送知识的方法。说完还朝我眨眨眼。我半信半疑地坐了下来,心想:“这是真的吗?”
后来,李老师还说了些知识笑话,我们听得津津有味。
啊!这位“笑话老师”的教学方法真不同,我真喜欢上他的课!
每逢过年时,我家门槛都几乎要被踢烂了,来请我爷爷写对联的人经常就堵在门口。我看着这群人,问爷爷:“爷爷,你为什么要给他们写对联呀?难道他们给你钱你就写吗?”爷爷听了微微皱了下眉头,瞪了我一样,手却没有停,并没有回答我。我真不明白爷爷为什么要为他们效劳,但也没办法,我的`爷爷就是这样。
有一次,爷爷卧病在床,吃药吃饭只能在床上,需要有人伺候才行。有个人来请爷爷写对联,爷爷用尽全身力气站起来,奶奶和爸爸个人把他搀扶到书桌旁,爷爷竟然一笔一画地写了一副对联。当人家来取对联的时候,意外出现了——一爷爷居然把对联扔进了垃圾桶,微笑着对人家说:“对不起,这次我不舒服生病了,字没写好,我特别不满意。这样吧,等我身体好了再给你重写一副吧!真是不好意思。”我们站在一旁都惊呆了。
过了几天,爷爷还真的重写了一幅对联并裱好送了过去。要知道裱对联可是很贵的,我真的不明白爷爷为什么要自己倒贴去给人家裱好呢?
直到有一天,爷爷告诉我:他从小就没有娘,是村子里的人将他养大,他只不过是在报恩。
滴水之恩,当涌泉相报!这就是我的爷爷,一位最令我敬佩的人!
在我的人生当中,有许多人或事,有些都忘记了,唯独清洁工阿姨像粘在沙滩上的贝壳留在我的记忆中闪闪发光。
有人觉得清洁工不好,总是扫大街的垃圾,很丢脸。可是我看到清洁工每天把街道和马路打扫得干干净净,一尘不染,美化了城市环境,唯独清洁工是最辛苦的。
有一次,妈妈说明天带我去长沙玩,是夜晚的车,凌晨4点时,车来了,妈妈把我喊起床。我以为自己是起得最早的,可是到小区下面,便看见那一位清洁工阿姨在打扫卫生,她的头上冒出热气,满脸汗珠,看得出来,阿姨扫了很久了,顿时,我的心情从骄傲变成了失落,从失落变成了高兴,因为有清洁工阿姨在为社会付出,也因为有清洁工阿姨才让世界更美丽,我觉得,我们也应该有清洁工阿姨这种为社会付出的精神,世界将变得更加美好。我和妈妈坐上了小轿车,看着窗外的清洁工在打扫街道的背影,心里由然生出对清洁工深深的敬意!
我并不敬佩坐在办公室的董事长,而是敬佩起早贪黑默默无闻地扫大街的阿姨叔叔,因为正是她(他)们的辛勤劳动才让世界更美丽!
我牵着妈妈的手来到大街上,我们在人行道上悠闲地唱着小曲儿。这时,一位乞讨者坐在一架用木板做的推推车上。他很瘦,身上穿着破破的短袖,头发乱蓬蓬的,还带有残疾,从他那乞求的目光里看出,他想向我们诉说他的悲惨遭遇……看看他我的心里很是难过,就想要施舍他一些。
我把妈妈拉过去,想让妈妈给他一点钱,妈妈从口袋里取出一抓零零散散的毛票,放进去一元钱。他的盘子里空空如也,只有妈妈给他唯一的一元钱,对他来讲,应该很宝贵。妈妈心软了,又在他的破碗里放了两元硬币。出乎人的意料,他居然跪在地上向妈妈表示感谢。
晚上回家我躺在床上想了想,其实我拥有了很多,我有舒适的房间,漂亮的娃娃,好玩的玩具,还有爱我的'爸爸妈妈……
在看看那些乞讨者,有的残疾,有的挨饿,有的受到挫折,还有的……他们为了生活无奈的奔波,他们处处受到驱逐,大家从来不理会他们,从不看他们一眼……他们的亲人呢?父母呢?下雨了他们会去哪里呢?他们有朋友吗?他们……一个个问号爬上我的脑袋。
我拥有了很多,但却不懂得珍惜,我下定决心,一定要好好学习,长大以后,给祖国争光!
有人崇拜篮球高手姚明,有人崇拜音乐天才贝多芬,还有人崇拜“飞人”刘翔……可是我却羡慕我们班的“五项全能”--白文钊。
白文钊的数学非常好,只要他说二,没人敢说第一。他的奖杯和金、银牌多的数也数不清。白文钊不仅数学好,音乐、体育、英语、语文全都好,他是数学、语文、英语课代表,还是我们学校合唱队的主力。我们班最高的叫刘泽明,有一米7多了,还是篮球队的,但是上次和白文钊比却输了,这不禁使我大吃一惊。
以前,我总是不服白文钊,可是,经过上次的教训,我就知道了他是多么厉害。那天,我把他找来背圆周率,没想到他背了二十多位,可我背的还不到十五位。然后,我又找他比赛做题,他把前几届迎春杯的题全做完了,结果对了90%,这使我大吃一惊,接着,我又和他比我的长项--乒乓球和羽毛球,结果乒乓球我赢两场,他赢五场,羽毛球七场他全赢。所以我最后不得不佩服他了。
白文钊多厉害,我真想对他说:“你真了不起!”
穿越时光的隧道,漫步历史的长河,我眼前又浮现出那件事情,那个人、那颗高尚的心,让我震撼。
那次,我的鞋子磨破了,我随手拿了一个盒子,把鞋装进去,看也不看就盖上了盒子,把它送到了修鞋师傅那里。
晚上,我在家里做功课,刚好遇到一个难题,正在认真思考。刚有一点儿头绪,被“咚咚咚”的敲门声给打断了,我当时很恼火,赌气不去开门,继续写我的作业。终于,功课做完了。正准备下楼拿鞋的.时候,妈妈叫住了我,说:“你看见过一个粉白相间的盒子吗?里面有200元钱。”我一听,急忙说:“那个盒子我拿修鞋师傅那儿了。”就在这时,敲门声又响起,开了门,站在门口喘着粗气的人正是修鞋师傅。他看见我,从怀里拿出一个盒子,气喘吁吁地说:“闺女,我可找到你了,这盒子里的200元你忘拿出来了,鞋子也修好放在里面了。”
我怔怔地接过盒子,看着他远去的背影……
他,一个高尚的人,永远留在了我的记忆深处!
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