描写枫树的作文400字三年级【一】
秋天，是一个凉爽的季节，但也是一个走向万物枯萎的季节。在这个季节中，有多少花草树木临阵脱逃，躲在地面下不敢出来。可是，在这寂寥的秋季中，也有一些佼佼者：菊花、青松、红枫……其中，我最喜欢点燃着生命之火炬的红枫了!
红枫的叶子在其它树叶中又是那么的与众不同。
你瞧，这跟手掌相似的红叶是什么呢?对了!它就是——枫叶!枫叶每两根“手指”间的间距不宽也不窄，刚刚正好，而且每根“手指”上的“纹路”都连接到了“手掌心”的下方。
“停车坐岸枫林晚，霜叶红于二月花。”枫树不像青松一样是那么青翠欲滴，也不像菊花一样五彩斑斓 ，它是热情而又奔放的红色。也正是因为它独一无二的红，所以令我对它情有独钟。
红枫那夸张的红与秋天中淡雅的黄又是形成了鲜明的对比。但是，红枫不怕与强大的秋作对，依然挺立在呼呼的秋风中，让人望而生畏。
诗人说，菊花是“寒秋之魂”，青松是冬的克星，可惟独遗漏了一直在默默奉献的红枫。
上帝把一切都给了凉雨初霁的秋，只有给红枫留下了顽强和摄人心魄的红色。但是，红枫却偏偏靠着顽强的生命力存活了下来，用这可以给予人勇气的红鼓励着他人。
红枫不顾秋的强大，勇敢地给它下“挑战书”。我们要学习红枫的这种遇到困难勇往直前，不悲观退缩的精神!
描写枫树的作文400字三年级【二】
可是，枫叶啊！你为何又选在秋天才显示出你的美丽？春有齐放百花，夏有满塘粉莲，冬有遍地银霜，它们都赛过秋了，不是吗？哦，是因为你想要为这个在四季中显得颇为凄凉的秋勾上一笔温馨的'色彩吗？可是，在大多数人的眼中，或许你就是在这个凄凉的季节，为孤独的思乡人寄去一片愁心的“信纸”吧。你的存在只是为了凄凉之中更显凄凉。枫叶啊，在你寄去一片片愁思之时，是不是同样在思念远在家乡的故人呢？你带走了别人的思念，你的思念又飞去了哪儿了呢？悲，凄凄红叶，思，点点温情……
描写枫树的作文400字三年级【三】
2、学生表演，创设情境。
（1）两名学生表演小剧《客人来了》。按照“请进”——“请坐”——“倒茶”——“削水果”——“给爸爸打电话”的顺序进行表演。
（2）学生评议，从表情和语言两个方面，给予补充。
（3）再请一组同学表演。
1、学生写草稿。
现在我们拿起比，把你招待客人的经过写下来，写的`时候可以想一想我们刚才的表演。
4、点评。
（1）同桌互相朗读自己的习作，互相纠正，互相表扬、肯定。
（2）推荐你认为写得好的习作读给大家听.
（3）交流评议.
5、学生修改。
6誊写作文。
