以相逢为话题的作文600初中【一】
每天，我们能够看见明媚的阳光，美丽的花草树木，高远湛蓝的天空。已经得到的总是无足轻重，于是身边的一切仿佛都失去了应有的动人风采，那五彩斑斓的世界似乎都只剩下黑白。
假如失去了为习以为常的光明，一切将会怎样？
我的生活将不再方便，一旦失去视力，我只能像一个可怜的虫子那样，摸索着墙壁缓慢地前进，我无法像以前一样快速地打开水龙头，无法轻松自如地使用筷子。在我面前的不会是鲜明、清晰的图像，只有永远望不到头的黑暗。
我将没有办法进行娱乐，即使我能磕磕碰碰地拿到书，笨拙地打开它，我也不会看到一排排整齐的字符。那些平日里亲密无间的好朋友，会在这时弃我而去。没有了光明，那一本本装帧精美的书籍都成了摆设，嘲笑着我的无能。
我将看不到生活的魅力。早晨叶片上微微颤抖的晶莹露珠，树林那一片片茂密的翠绿，穿过云层的金色的阳光，滋润大地的雨丝，如水般温柔的月光，甚至我最鄙弃的可恶的小虫，都会被单调的黑色代替。
亲人、朋友，平日最亲切熟悉的面孔，生动活泼的表情，都会消失不见。他们说的话，只有与丰富的面部表情、肢体动作搭配，才会那么令人愉快。
我无法再想下去，没有了光明像是失去了半数生命，让人无法忍受。我无法想象海伦·凯勒是如何在黑暗、死寂中生活的，无法想象她如何走出这片阴霾的。
无论如何，我要珍惜已有的光明，重新去审视那些被我遗忘的实物。我要从无休止的忙碌中抽出空闲，享受光明所带来的快乐、幸福。
以相逢为话题的作文600初中【二】
记得那是小学时，因为天生胆小，我从来不敢举手回答问题。每天，总是默默的坐在座位上。有一次，市级领导突然来访我们学校，并且选在我们班听一节课。在课堂上，有不少同学都积极的举手回答老师提出的问题，课堂的气氛很活跃。然而，天有不测风云，突然有一道题没人能回答。虽然老师一再的提示，可是同学还是八窍只通了一窍----一窍不通，个个都束手无策，这道题我懂，可是我似乎缺少自信，再加上胆小，我没有勇气站起来回答。但是，当我看到老师那焦急的神情，便鼓起了勇气，可是手刚一举起，便又像触电似的立刻缩了回来。老师看到了，便微笑着探问我，我站了起来，心里真的特别紧张，可老师那微笑是那样的亲切，那样的温馨，那样的充满渴盼。正是那个微笑，增添了我的勇气，我勇敢的把答案说了出来，并且正确了。这时，教室里响起了掌声。从这件事后，我的自信心大增，每当我遇到什么困难想退缩时，一想起老师那个亲切的微笑，我便满怀信心的去克服。
微笑，时不分四季，地不论南北，只要有人的地方，微笑之花都回绽放。失望时，一个微笑可以让你重新树立起自信；悲伤时，一个微笑可以温暖你的冰冷的心；挫折时，一个微笑可以让你再次扬起生活的风帆。。。。。。
啊！微笑是多么的可贵。它既温暖了他人，也快乐了自己，我们何乐而不为呢？为了明天更美好，让我们多送出一些微笑吧！因为给人一个微笑，自己将会获得两个晴天！
以相逢为话题的作文600初中【三】
昨天的一切，都随着时间的流逝而成为永远无法挽回的历史。就算它是短暂而不起眼的24小时，就算这天曾发生过惊天动地的一幕，或者有过光辉的一页。但它已随历史的滚滚潮流，流向了天际，流向了未来。
也许就在昨天，无数千古英雄被浪花淘尽，他们不一定会被人铭记。或许他们辉煌的一生，正如同逝去的昨天，来时是那样的匆匆，去时又是如此的平静，静到让人感觉不到昔日的辉煌，也听不到他离去的脚步声。但你一定知道自己也将会被时间湮灭，它会带走你曾经拥有的一切。你千万不要留恋，因为一天已过，它已成了往事。
往事如烟云，飘渺、虚无，看似有形却无形。
泛舟于历史的河流，便如同面对一扇明镜，会看到清晰的你、模糊的你，以及你往事的种种。往事终于化做记忆，而记忆会被时间所冲淡，直到不留任何影迹。人类创造的许多东西值得我们去传颂，也有许多并不值得我们去追亿。追忆昨天或许是人类感情付出的一种写照，把失去的美好深印在心里，把昨天的悲伤慢慢淡忘。择善而从是人类文明进步的体现，翻阅史实，总结昨日的，是为了让自己少一点伤痛而多一点爱。这大概就是人们对昨天不能忘怀的原因吧!
一天之过，接下来该做的便是用全新的面貌迎接今天，过好今天。与其沉迷于往日的喜怒哀乐，给自己增加烦恼，不如坦坦荡荡，全身心的投入今天的工作与学习。这样就能忘却烦恼和忧愁，快乐生活。只有放得下，才能拿得起。不把昨天的不悦带到今天，今天的日子才会更精彩，明天的生活才会有希望。
多少风华正茂的少年曾过分留恋昨日，丧失了力争上游的勇气，以至前途迷惘，终导致一事无成。其实，一个人不一定要成就什么大业，但一定不能总是生活在故事中。所以应放眼向前，前方的路或许会比你曾走过的路更精彩。试者去尝试、去探索、去接受未来。就让那串串熟悉的姓名和幕幕动人的往事，深埋在你记忆的长河。让那些曾让你流下眼泪的悲痛化做烟云随风去，随风而散吧!别了，往事!
以相逢为话题的作文600初中【四】
高山，因为有流水的陪伴，才显得生机勃勃;
而我，因为有书籍的陪伴，才能健康成长。
年幼时，不知是出于好奇，还是出于欣喜，挂图上的唐诗三百首，早已背的滚瓜烂熟。在家人的称赞声和小伙伴羡慕的眼神中，我的心比吃了蜜还甜。
刚上小学时，《365夜童话》把我带入了一个美丽的童话王国，那里有善良的公主，聪慧的王子，有人间的真善美，自然也有我对童话仙境的期待。书籍，让我浮想联翩。
小学高年级，喜欢上了《小学生四库全书》，每次读完后，总有意犹未尽的感觉，在它面前，我就像一个正在寻找面包的饥饿孩子，每次捧到它我都如获至宝。怀着对文学的期待与好奇，我畅游在文字的大海。
升入初中后，随着功课的逐渐增多，我很少去看望书这个朋友。每次放假回家，都恨不得钻进书里，让心灵与书交融。怀着淡淡的忧伤读完了《红楼梦》，《葬花吟》那凄惨的诗句：曾经葬花人笑痴，他今葬侬知是谁。一朝春尽红颜老，花落人亡两不知令我痛恨封建制度。封建制度造成了多少黛玉焚稿的'悲剧?使多少宝玉发出“都道是金玉良缘，俺只念木石前盟”的悲叹?书籍，让我痛恨不平的封建制度。
升初二的那年暑假，《假如给我三天光明》带我走进了一个双目失明，双耳失聪的人的内心，让我感受到了与生命搏击的最强音。海伦凯勒那句“我一直在哭，哭自己没有鞋穿，直到有一天，我发现有人没有脚”让我受益匪浅。是啊，我们不是最幸运的人，也不是最不幸的人。书籍，让我乐观。
一路书香，伴我成长。
