作文描写一处自然景观【一】
春天，文峰公园生机勃勃，树木吐出了嫩芽，枝条在春风中飘动，淡淡的花香迎面扑来，沁人心脾，让人陶醉其中，真是一派让人心旷心怡的景象。小朋友们三五成群地和大人们一起来放风筝，放飞自己对新的一年的希望和梦想。
夏天，文峰公园绿的更浓、更深了。树木的新芽变成了茂密的绿叶，小河里的荷花盛开了，像一把把绿色的大伞。小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫个不停，尽情地唱着优美动听的歌。每当夜幕降临时，人们会不约而同的来到文峰公
园里乘凉，大家一边聊天，一边享受着公园里吹来的丝丝凉风。
秋天，文峰公园立刻脱去碧绿的夏装，换上了金黄的秋衣，树叶随风飘落，像蝴蝶在翩翩飞舞。大人们在公园里散步，孩子们有的滑滑板，有的溜冰，还有的丢沙包，看！大家玩的多开心呀！
冬天，下雪天的文峰公园是最美丽的，白白的雪花从天而降，不一会儿，地上铺上了洁白的、软软的地毯，大地一片银装。树上积满了白雪，河上结了一层厚厚的冰。雪地里，孩子们在堆雪人、打雪仗，不时传来阵阵欢笑的声音。尽情地享受着大自然赐予的圣洁礼物。
啊，我爱家乡阜阳一年四季美丽的文峰公园！
作文描写一处自然景观【二】
博爱园的风景令我印象深刻，也让游客流连忘返。一年四季，这儿都是一派祥和的景象。春天到了，我又来到了这儿。走进博爱园，远远地就望见石碑上刻着“博爱”两个字。沿着石径往里走，看见了一片湖，碧波荡漾，清澈见底，还有几只野鸭子在湖中觅食呢！
湖的一周，长满了高高的芦苇，微风轻拂着它们。于是它们晃晃脑袋，好像在说：“真舒服！”湖边的草坪上，小草发出了绿芽，探出了绿色的小脑袋，正在呼吸新鲜空气；大树也长出了新叶。瞧，还有几只小燕子在树上嬉戏唱歌。一派生机勃勃的景象。我欣赏着四处的风景，不禁想起了诗句：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”这不正符合博爱园的意境吗？在这里，环境优美，空气清新，三面环山，放眼望去，一片绿色，是人们休闲的最佳境地。现在是春天，来这儿的人也多了。
人们三五成群地坐在草坪上或是凉亭下聊天、看书、下棋、晒太阳，还有的在湖边钓鱼。小狗们也变得兴奋了，在一起打闹，你追我赶，玩得不亦乐乎。最快乐的还是孩子。他们在一起做游戏，互相交流寒假的生活，爽朗的笑声不时划过天空。不论外界是多么繁杂，可是，这里的气氛总是温暖的、和睦的。博爱园真是人间仙境。
作文描写一处自然景观【三】
二姥姥家的大门口，有一个美丽的小花园。让我带着大家一起来逛逛二姥姥家这个花园吧。
小花园的左右两边种满了花草，它们个个五彩缤纷。就说花的品种吧，有大丽花、玫瑰、月季花等，一团团、一簇簇、密密麻麻地长在花园里，它们个个娇艳美丽，粉色的花嫩嫩的，骄傲的扬起它嫩嫩的脸颊，显示着娇贵的美丽；白色的花是纯洁的，桔色的花是调皮开朗的；黄色的花发出淡淡的清香，弥漫在我的四周，并延展开来。
一阵微风吹来，花朵左摇右摆，像小姑娘正在优美地舞蹈，蝴蝶给花儿伴舞，蜜蜂为花儿伴奏，它们唱呀跳呀，玩得多开心！玩累了，蜜蜂和蝴蝶就躲在花丛中美美地进入了梦乡，花瓣像一床床温暖的被子，舒服极了。
花园的四周种满了引人注目的向日葵，它们像一个个高大的卫士，保护着花园里的花花草草。
花园的前面，种着几棵高大、茂盛的大树，它们不怕夏天的炎热，倔强地矗立在夏天干燥的大地上。
花园的中间，是一条弯弯的人行道，人们在这里来来往往、走走停停，他们欣赏着这些小花，赞美着这个花园。
啊！我多么喜爱二姥姥家的这个小花园呀！
作文描写一处自然景观【四】
“在空旷的绿草地，在动物们都睡着的时候，独自徘徊，只有明月相伴，星光随风逝去，只留下一片孤寂。”我心中的美景，就是这般。
不过，这只是我对这个社会的美好幻想而已。
现在这个社会，小孩都想变成大人，为什么呢？因为现在的小孩已经不像古时候的小孩了。在田野里玩耍嬉戏，无忧无虑；在晚上到空地上数星星，自由自在。而当现代的小孩，反而比当大人还困难。
作业、补习班、奥数班等等。都不能使他们失去心中的那一处美景，但这也只是想象而已。
随着科技的进步，如此的美景已经越来越少。我曾记得我家邻居是怎样教训自己的小孩的。“成绩这么差，还整天出去玩，不好好学习以后怎样才能找到一个好工作？咋赚钱？”
由此可见，大人们的思想是值得鄙夷的，他们都只给自己的孩子转输这一种思想：好好学习，别想其他的，考上大学，以后找个赚钱的好工作。他们都靠着各种手段来泯灭自己子女追求心中的那一份美景的想望追求我心中的那一处美景，就像：月亮在空中明亮的照着大地，而我在这里静静地赏月……
作文描写一处自然景观【五】
这是一处漂亮的美景。你们看，蓝蓝的天空出现了朵朵白云，有的像一串串的棉花糖，看样子很好吃。有的像一个白色的大被子，让人感觉暖暖的。还有的像一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样。也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲在那。
天底下是一座连绵起伏的大山。树木很茂盛。松树上有许多的鸟儿在蹦来跳去。有的在树上歌唱，那声音真好听。果子一串一串的，从远处看就像许多又大又圆的大梨子。树木倒映在湖里。形成了一个美丽的图画。
村子前面有一个湖。有一位老爷爷坐在湖泊边钓鱼。小鱼好像在说：“我才不会上你的当呢。”小鱼在湖泊里兴奋的游着。可有趣了。
一栋栋的房子在草地上站着，像许多的士兵站在那。有红的瓦、黄的瓦、绿的瓦、白的瓦、黑的瓦。颜色五彩斑斓，漂亮极了！
草地上有许多的小朋友在奔跑。有的在放风筝，有的在跳绳，还有的在跳皮筋。到处都是他们的欢声笑语。
这真是一处漂亮又可爱的美景。
作文描写一处自然景观【六】
大千世界，奇景繁多：黄河奇观、长江三峡、长城一绝……一个好的美景，不仅是一种视觉享受，更可陶冶人的情操。
设想：一座沉寂的孤山，被小溪所环绕，终日只闻水流潺潺、禽兽啾啾。朝阳初生而醒，日上三竿而作，正午骄阳而读，夕阳西下而行，月上柳梢而写……写累了，便捧书而睡。真有点“结庐在人境，心远地自偏”的境界了。但我们却做不到，因为我们心中尚存俗念，不可能整日与诗文书篇为友，以虫鸣鸟啼为乐。因此，我们应该可以尽可能地寻找机会，与大自然亲密接触，与美景对话，与美景沟通，方可剔除杂念、陶冶情操。
登上高山，远眺其景，呈现出来的是一种令人心旷神怡的感觉——天上万顷碧蓝、云下群山连绵，点缀着星星点点的绿，但山峰上却是浓得化不开的绿：仿佛一滴绿墨点入水中。一点点往下沉淀，但上面依然是浓绿，往下看，颜色便慢慢淡了下来，取而代之的是裸露的青褐色的岩石……看见如此美景，心念立刻被净化，忽觉神清气爽；顿时狂风四起，豪迈之感油然而生。大声高喊，以泄心怨，觉得自己心灵得到升华，真如杜甫所言：“会当凌绝顶，一览众山小”。与大自然美景对话，如此心旷神怡，如友。
行船湖中，四相环望，周围的山花花绿绿，高不可攀的天清新淡雅。而自己在一块碧玉上游弋，这块碧玉镶嵌在群山繁花当中。如此“湖光秋月两相和”之景，更可抚平心灵的创伤。与大自然美景的对话中，如此豁然朗阔，胜友。
与大自然美景对话，可以升华我们的心灵，更可剔除心中杂念，开拓出一片心中田园，陶冶自己高雅的情操，也不必“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”，何乐而不为呢？
作文描写一处自然景观【七】
我们知道在大千世界，奇景繁多：黄河奇观、长江三峡、长城一绝……一个好的美景，不仅是一种视觉享受，更可陶冶人的情操。
设想：一座沉寂的孤山，被小溪所环绕，终日只闻水流潺潺、禽兽啾啾。朝阳初生而醒，日上三竿而作，正午骄阳而读，夕阳西下而行，月上柳梢而写……写累了，便捧书而睡。真有点“结庐在人境，心远地自偏”的境界了。但我们却做不到，因为我们心中尚存俗念，不可能整日与诗文书篇为友，以虫鸣鸟啼为乐。因此，我们可以尽可能地寻找机会，与大自然亲密接触，与美景对话，与美景沟通，方可剔除杂念、陶冶情操。
在我们登上高山，远眺其景，呈现出来的是一种令人心旷神怡的感觉——天上万顷碧蓝、云下群山连绵，点缀着星星点点的绿，但山峰上却是浓得化不开的绿：仿佛一滴绿墨点入水中。一点点往下沉淀，但上面依然是浓绿，往下看，颜色便慢慢淡了下来，取而代之的是裸露的青褐色的岩石……看见如此美景，心念立刻被净化，忽觉神清气爽；顿时狂风四起，豪迈之感油然而生。大声高喊，以泄心怨，觉得自己心灵得到升华，真如杜甫所言：“会当凌绝顶，一览众山小”。与大自然美景对话，如此心旷神怡，如友。
行船湖中，四相环望，周围的山花花绿绿，高不可攀的天清新淡雅。而自己在一块碧玉上游弋，这块碧玉镶嵌在群山繁花当中。如此“湖光秋月两相和”之景，更可抚平心灵的创伤。与大自然美景对话，如此豁然朗阔，胜友。
与大自然美景对话，可以升华我们的心灵，更可剔除心中杂念，开拓出一片心中田园，陶冶自己高雅的情操，也不必“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”，何乐而不为呢？
