《昆虫记》是一部昆虫学的传世佳作,深刻地描绘一种或几种昆虫,比如:蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等昆虫习性。作者说了昆虫的本能、习性、婚恋、繁衍、死亡。
读了《昆虫记》这本书,我知道了关于昆虫的很多不为人知的事情,比如在田野里经常闪烁着亮光,大家都知道是萤火虫的杰作吧!以前,我以为萤火虫只吃树叶、草,读了《昆虫记》后,我大吃一惊——萤火虫竟然是肉食性动物,主要猎物是蜗牛。萤火虫先用嘴里的两颗獠牙向蜗牛注射毒素,再用一种特殊消化液把肉汤液化,蜗牛就这样成了萤火虫的美食。萤火虫会发光是正因发光带上方有层白色涂层,是有一种十分细腻的颗粒构成的。然后由白色涂层供了可氧化物质,导管则输进了气流,当可氧化物质与气流相遇,变产生了光。
读了《昆虫记》,我知道了大自然的奇妙,昆虫界里还有很多不可思议的事情。从此刻开始,让我们好好学习,长大后去探究昆虫界的事情吧!完成法布尔还没完成的事。心情不好
是我太渺小,看不见你的美。——题记
母亲从来朴素。
看不见她长发飘飘,看不见她涂脂抹粉,看不见她镜前梳妆。
看得见的是她盘虬卧龙的手掌,骨头渐露的身躯,以及千沟万壑的面容。
所以我很害怕开家长会,看到别人的母亲花枝招展,才华横溢,怕她会伤心,怕我会伤心。
可是没有办法,越不想发生的事似乎来得越迅猛,期中完了,家长会又开始沸沸扬扬地吹响号角。
“妈妈,你还是不要去了吧。”
“怎么可以,一个学期才一次,再说了,我也要了解你的学习情况啊!”
母亲似乎把开家长会看成一次非去不可的光荣使命。只见她在衣柜前忙忙碌碌地找一件穿起来最是整齐干净的衣服,像孩子一般兴奋。
“你老师说了,你这次考试考得不错,继续努力,知道吗?虽然妈妈比不上别人的妈妈优秀,我文化低,不能教育你什么,但是你要记住,你永远是妈妈的骄傲!”
我突然傻不拉叽地拼命点头。我一直困惑母亲怎么有那么大的勇气参加我的家长会,她是知道我的忧虑的,只是没有说,她是何等的美丽!作文
有一件小事,困扰了我很长时间,直到现在也无法做出判断。
有一天,我去上辅导班,等了很久才等来10路车。车上早已没有座位,大家都站着,扶着把手或椅背。车行到下一站,上来了一位面色红润的老人。他踱过来扶住椅背,面对一位坐着的青年。这时,青年赶紧起身给老人让座。本来这是件很简单的事儿,年轻人让座,老人坐下不就完了嘛!可是,这位老人偏偏不坐。他摆摆手说:“不用,不用,我身体很好,站着就行。”年轻人坚持让座,老人坚决不坐,来来往往推让了好久。最后,他只好坐了回去,老人仍站在旁边。车行到下一站,上来了很多人。他们看着手扶椅背的老人和坐在老人面前的青年,脸上露出或愤怒或鄙视的神情。这青年也不傻啊,自然有所察觉,他显得如坐针毡,很不自在。这时,一位妇女大着嗓门说:“有些人真没素质,连座都不给老人让,哼!”其他几位刚上来的乘客也加入了责难的行列,纷纷指责青年人缺乏修养,丢失了尊老的传统美德。青年满面通红,也不申辩,赶紧起身低着头走向了后门。车一直向前行驶,老人依旧固执地站着,那个座位也就一直空着。尽管大家可能都很疲惫,但没有一个人去坐。
老人也许真的不喜欢坐,但他站在那里,却让青年无辜受到别人的指斥,而他的身体,无形中也成了疲累的人们与那个座位间的一堵墙。面对这种情景,我困惑了,真不知道究竟该责怪这位老人呢,还是该谴责那些不了解实情而“仗义执言”的人,或者应该重新评判我们的传统道德?如果有一天,我遇到了类似的状况,又该如何去做,是顶着别人的指责和鄙视继续坐着,还是拖着疲惫的身子眼巴巴地看着那个舒适的空座位?
其实,仔细想想,被误会的青年没有错,老人没有错,“仗义执言”的乘客没有错,我们的传统道德也没有错。到底哪儿不对劲呢?我百思不得其解,所以就一直困惑着。
在人生的道路上往往会有迷失的方向,在成长的过程中我们对很多事物都有很多的不解与困惑。有人说困惑是寻求新知识的粮食,困惑是思维的开发,困惑是成功道路上不可避免的,只有有困惑我们才会积极的去寻求去探索。
随着年龄的逐渐增长,我们对于寻求新知识探求新事物多了一些憧憬与渴望,我们往往是在探求新事物中更进一步的去发现,探索,这也避免不了困惑,有了疑问或不懂的应该积极去思考。
想必大多数的同学在成长之中都会有太多的疑问吧!例如我小的时候,我总会问:“妈妈,我是从哪来的?我为什么不能像鸟儿一样飞呢?”这些问题在现在看来大家都会觉得很幼稚,这是因为随着年龄的增长我们的知识也积累的多了,所以看待原来的问题的眼光就有所不同了。古人曰;“士别三日当刮目相待。”我想就是这个道理吧。现在的我们都自己的要求逐渐的提高,在教育方面老师也对我们的要求有了一定的提高,研究的问题也逐渐加深,现在老师经常叫我们要养成“格物致知的精神”凡事都要我们自己动手与实践,不懂的问题也叫我们先自己去解决,这样就让我们摆脱了对老师的依赖性,学会了自己去发现,探索。
在成长的道路上避免不了困惑,特别是进入青春期的孩子们,总是会想很多事,许多费解不易懂的事情或者是与学习无关的事,因此我们要避免哪些不必要的困惑,善于解决学习中的困惑,这样我们就能快快乐乐的成长。
那天,我们的班主任张老师留了一项作业,让我们把所有的读书记录卡都交上去。天啊!我可没有天天写啊!我一共就写了八张,可我不敢说,说了大家也不会相信——学习成绩最好,从来不会完不成作业的崔贺尧也有没完成作业的时候?
我,怎么办?
放学回到家,我立刻开始狂补记录卡。我真的好沮丧,我还从来没有赶写过作业呢。补啊,补啊,也不知道补了好长时间,我终于把总数量补到了二十多张。我心想:“把这二十多张都交上去凑个数好了。”
第二天下午,张老师开始收读书记录卡了。她的“命令”下达了好一会儿,都没有一个人交。眼看着张老师已经开始发火了,我赶紧去拿自己的读书记录卡。什么?书包里没有?天啊,一定是早上忘了装进来!转念一想,没带就没带,能拖一天是一天吧。
陆陆续续地,有人开始交记录卡了。很明显,大家的数量都不合格,几乎每个人都缺了不少。张老师的火气越来越大了,我几乎看见一股又一股的白烟翻滚着从她的耳朵和鼻孔、嘴巴向外冒。我很想主动告诉张老师我没有带,可现在这种情况,谁会相信我的话?我已经迈出的脚不禁又缩了回去……
放学的时间到了,可张老师却丝毫没有让我们走的意思。她开始对我们进行严厉的思想教育。我越听越伤心:难道我们看书的成果只有那张纸能体现吗?我平时那么喜欢读书,也从书本中吸收了不少知识,难道这些收获都没有一张纸重要吗?那样例行公事式的记录卡又有什么意思呢?为什么一定要把读书这么好的事变成一种机械化的任务呢?我真的很困惑呀……
在一个鸟语花香的村庄里,住着一头牛和一头猪,他们俩是一对形影不离的好朋友。有一天,猪来到牛跟前,向牛抱怨道:“我一点儿也不受人们的欢迎,可是人们却经常夸奖你。你给予人类牛奶和牛肉,而我给予人类火腿和香肠。可大家却不喜欢我,这是为什么呢?”牛听了,想了想,和蔼可亲地说:“其实我也不知道这是为什么,我们一起去问问森林里的朋友们吧!”猪听了,笑眯眯地点了点头,于是,他们带着困惑向森林走去……
猪一来到长满奇花异草的大森林里,就听到了清脆又动人的歌声。哦,是黄莺小姐,“我是一只小鸟,美丽的小鸟——”“嘿,打扰一下!”老猪用那公鸭嗓打断了黄莺的歌唱,“为什么大家都不喜欢我老猪呢?”“那还用说!”黄莺轻蔑地瞄了老猪,“你们猪的'声音难听极了,一叫起来山河变色,花树枯萎,惊天动地,吵得大家不得安宁。哪像我,声音甜美,如银铃一般,听了会使你心旷神怡……”黄莺正自我陶醉时,老猪气急败坏地大喊:“我不服气!这声音是我祖先一代代传下来的,关我屁事!牛的声音也没比我好多少,他为什么这么受欢迎?!”猪已拉着牛怒气冲冲地走了。
猪和牛询问了一只又一只的动物,有的说猪呆头呆脑,有的说猪长得丑陋……各种答案莫衷一是。这时,他们想:都说人类是最聪明的,不如去问问人。于是猪和牛就向城市进发了。
猪和牛来到繁华大城市的一个图书馆里,看到一个西装革履的人正在专心致志地看书,他们便走上前去彬彬有礼地问:“聪明的人类啊,为什么大家都不喜欢猪,而喜欢牛呢?”那人听了,沉思了片刻,笑盈盈地说:“猪是死后才把自己的身躯奉献给人们的,而牛一生都是在为人们服务,它为农民耕田,任劳任怨,默默无闻,所以才会这么受人欢迎。”猪听后才恍然大悟,心悦诚服地点点头,为自己的无知而感到羞愧。
从此以后,猪听到人们赞叹牛,都会觉得理所当然,觉得自愧不如。
我读了《昆虫记》中的卷心菜毛虫一部分。读完这部分使我得到了许多知识。
卷心菜是我们大家大家都很熟悉的一种蔬菜,它的历史也很悠久,在人类所食用的蔬菜中就应是最为古老的种类之一了。在人类开始吃它之前,它已经在地球上存在了很久很久,因此我们实在是无法知道究竟是什么时候它出现了。对于对人类而言,卷心菜是很有价值的,不仅仅是人类,就是别的动物也都与它有千丝万缕的联系。其中有一种普通大白蝴蝶的毛虫,就是靠卷心菜生长的。它们吃卷心菜皮及其一切和卷心菜相似的植物叶子,像花椰菜、白菜芽、大头菜,以及瑞典萝卜等,似乎生来就与这种样貌的莱类有不解之缘。它们还吃其它一些和卷心菜同类的植物。它们都属于十字花科——植物学家们这样称呼它们,正因它们的花有四瓣,排成十字形。白蝴蝶的卵一般只产在这类植物上。但是它们怎样知道这是十字花科植物呢?它们又没有学过植物学。这倒是个谜。“我”研究植物和花草已有五十多年,但如果要“我”判定一种没有开花的植物是不是属于十字花科,“我”只能去查书。此刻“我”不需要去一一查书了,我会根据白蝴蝶留下的记号作出决定——“我”是很信任它的。白蝴蝶每年要成熟两次。一次是在四五月里,一次是在十月,这正是我们那里卷心菜成熟的时候。白蝴蝶的日历恰巧和园丁的日历一样。当我们有卷心菜吃的时候
,白蝴蝶也快要出来了。
这次昆虫记又让我认识了卷心菜毛虫,我要好好记住这次收获。
如今,无奈迷茫的生活迫使我惊叹一切都变了。时间你真的不曾逗留吗?越来越重的胆子你可否歇一歇,让我喘口气?
在学校,我真的试图能够专心听讲,能够完成老师所安排的一切,可是不知是天生愚顿,还是命运捉弄人,曾N次被逮进办公室听教,并受到过N次重击,我的心寒过,泪也留尽过,可是好运总无法光顾我。是不是人一出生就已定好模式,是不是做人就应当承受那么多,我努力过,也尝试过难道失败是我想要的吗?为什么我无法做我想做的事,发展我有兴趣的一面?试问,我们承受那么多,有多少是被逼无奈?又能有多少人能够成为真正的“社会栋梁”?如今,老师已成为抢手的职业,多数人的目标就是成为一位老师,能够教书育人,一辈子受人景仰。试问?我国有那么多人,而
所谓的理想都仅此而已,又有几位能够胜任“全能型”老师之职,没有人想过偏科之严重性,几乎所有的老师都只是朝单科发展,教书育人几十年下来,又能对以前所学知识记忆多少,而只是巩固了单方面学科知识。哼!这个社会,公平在何处?
在家里,父母匆匆吃完碗中所盛之物就出门去完成他们所谓的“工作”,留我一人在家独守空屋。我问过为什么连夜晚也不能放弃工作,他们的.回答是一致的,“为了我!”是吗?可你们永远都不会明白,一个人的空房还能是“家”吗?是一个空壳而已。我明白你们的用心,我知道你们其实是希望我能够学会独立,可是你们不会觉得这言之过早吗?毕竟我还是个孩子,我怕孤单,我也怕黑。
你们曾说过你们喜欢活泼热情又开朗的我,可是试问?我的心已经冰冷了,有怎能被再次点燃?
哪怕再是伤痕累累,我都决不做这个社会的遥控器。心至纯,心自由。
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