在上学期期末刚宣布了成绩时观察到的情景,我认为当众宣布分数有如下三个负作用 :
1、会使考得好的同学沾沾自喜,在其他同学面前摆架了,2、会让那些经常不好的同学,日久天长,即使考不好,也会满不在乎,老师其实,那是因为这种刺激他们已经习惯了,都变行麻木不仁了。3、会让平时学习不错的学生因为一次偶然的失力而在班里失去威性。可见,当众宣布分数的负作用是不可抵估的,我认为考试的目的该是了了解教师教学和学生学习的情况,通过考试获取信息,进而改进我们的学习方法,提高教学效率,为此,我想了如下一个方案。1、首先,不能在全班当众宣布成绩或进行排名等活动。2、老师们在阅卷时,先把同学们普遍错的题进行分析和整理,然后讲解课文时那样给同学们认真分析,让大家真正理解,如果可以的话,可以让做对的同学,当当“小老师”将解题的'思路和方法讲给大家听,让同学们自己学会理解。3、由老师亲自或委托同学为那些错的比较特殊的同学分析错理,使他们尽量将所有“问题吃透”。4、那些平时学习不是颢好的同学如果在考试中仍没考好的话,千万不要当众批评责骂,相反如果考的好,要给予他们一定的鼓励,为他们树自信心。尽管这样或许会让老师们受点累,但我相信每一个老师都希望自己的学生好,那您们也一定可以接受我这个建议的,谢谢!
学生xxx
2015年5月23日
又轮到我了,我实在不想做了,可还是站在了起点。“预备——冲”老师一声令下,我再次奔向终点。就在时,老师来了一条短信,叫我们赶快回教室,有事情要布置,当时许多同学还没反应过来。老师又喊了一声,我们就大声喊着叫着,飞向教室去。
来到教室,没等到老师来,我就听到旁边的班级,拍桌子、跺水泥地、大声喊万岁——呕!!!老师一来,班级已不受控制,我们都很激动,希望赶快放学,好回家玩电脑。老师大声喊“安静”,这才平静下来,但许多同学都准备走了。
我们抑制住心情,听老师说。老师说“我们要植树,去劳动,所以你们放三天假,明天不用来,到星期一来。”老师说出这句话时,全班集体冲出教室……
许多同学都跑得没影了,来到楼下时,听到初三的`说“我们还在上课,你们初一就激动的不得了,叫我们没法上课。”我听到时就笑了一下,今天还是挺有意思的么。
——题记
洁白的云彩从山岗隐去,阳光躲进了云层,天空随即阴沉了下来。
下雨了。
云雾中生成的水滴千丝万丝随着风雨交加的气候环境,企图给自然界带来些生气,我身在其中,却闻到一股蠢蠢欲动的气息,一股从地心深处散发出的泥土气息,有点清香,有点醉人,深入内心。
眨眼间,云雾散开,透过树叶间的小细缝,逐渐能看到一个个圆圆的亮点,直至清晰到极限,在物理学上这一现象,被称做为光沿直线传播的现象。至于那些圆点呢,都是太阳成的'像,无数个,数不清,我这才意识到太阳已经上岗了。
空气湿漉漉的,但阳光的丝丝柔和却一度让我怀疑,刚才到底有没有淋过雨。
感觉就像梦幻一般,好象身处在另一个世界,很奇妙,像是一位飘飘欲仙的世外高人,但冲着我喉咙吹的风,强有劲的把那个在梦游的自己一手撕碎,模糊,一会儿,便感觉到全身凉凉的,风无情的冷酷的吹拂脸颊,身体抖得不敢再抬头看哪怕一眼那被当作幌子的太阳,不觉得太虚伪了吗?
大雨过后的寒冷,的确使人感到几分畏惧,我所能感觉到,地表在不断降温,小河在悄悄结冰,空气在逐渐变冷,骨头开始硬化……不,不,只要有一丝生的可能,我就不能放弃,决不能,放弃。
我不敢再怠慢一点点,因为也许,也许会在你睡觉之时,窗外开始下冰霜,或者是洁白的,没有温度的雪花,想想吧,这更可怕,生命,本来就有不堪一击的脆弱……
在这种形势下,生的机率实在是太小太小了!
但自然界的平衡器决不会向任何一方倾斜,只有靠自己去寻求生的未知领域。
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