我与我沟通的作文【一】
本小姐我有三个闺蜜：大大的眼睛，齐刘海，短头发，这就是大姐——卢思彤；斜刘海，长头发，这就是二姐——吕晓雨；最后一位可是关键人物哦！中长的清面挂汤发，十分萌范儿，性感的嘴唇配上晶莹的唇彩简直是“夜店女王”嘛！她从学前班就和我一直同桌到现在，她就是排行老三的林大小姐——林郁茵。
我们的大姐卢思彤可是班上的“第一学霸”：语文她第一，英语她第一，数学还是她第一，我们三的“补习工作”全靠她；二姐吕晓雨是班上的学习委员：这里那里，她一点，组长立马去做事；咱们林大小姐语文比我强，数学在我之下，英语和我不相上下。郁茵她很时髦，很会打扮。她每天上下午的衣着都不一样：上午牛仔背心配超短裙，下午薄衬衫配瘦身牛仔裤，晚上长裙和袖套。
想知道我们是怎样认识的吗？——我们是不“打”不相识啊：我和郁茵像平常一样上学，突然，学习委员晓雨带着思彤冲到了我和郁茵面前：“林郁茵，李佳蔓，老师说你们的成绩下降了，我们互相补习功课！”本来晓雨这话是惹不了我和郁茵的，但是她那态度和语气使我和郁茵十分上火。“补习就补习呗，你干嘛那样说话！”郁茵爆发了，连平时温和的我都生气了，别说“夜店女王”郁茵了！晓雨也毫不示弱：“怎么啦怎么啦，我是奉老师之命而来的，又不是我们自愿的！”郁茵撸撸袖子，准备干上一架时，大姐思彤先站出来求和平：“是我们不对，我和晓雨给你们道歉，其实晓雨平时是不会发火的，是因为今天我们要回家拿教学道具才这样的！那个……今天放学后有空吗？去我家补习吧。晓雨帮佳蔓补习语文，佳蔓帮晓雨补数学；我帮郁茵补习语文就行了，数学还不用到补习的地步。”因为思彤的“劝和平”郁茵也不再生气了：“好吧，看在你们知错就改就不跟你们计较了，以后还请多多关照喽！”郁茵友好的伸出手，我也跟着伸出了手，思彤和晓雨牵起我们的手荡了几下……就这样在补习的过程中我们四人的关系越来越好，也就成了闺蜜。
我的闺蜜就是如此，我们永远都不会忘记对方，永远，永远。
我与我沟通的作文【二】
“你小小年纪就搞对象，可耻不，你丢尽了人，让***今后怎么见人……”妈妈气喘吁吁，手指着我的鼻子，如狮吼般狂喊。我想解释，可她一点儿机会都不给。还说，“都被抓到了，还狡辩什么？”
我委屈，我根本没有。
我初一时的'同桌是个男生，我们关系很要好。初一没念完，他就到长春的一所私立学校上学了。他每次放假回来都来看我。我们一聊就会聊很长时问。今年“五一”放假他又来看我。因为就要中考了，我整天都在忙碌于书本之间，早把这事忘了，当我打开门的那一瞬间，我真的太高兴了。我们聊了一个多小时，似乎有讲不完的话要说。因为父母不在家，过分的高兴让我们忘了时间，直到门铃响起，我们才意识到时间过得有多么快。爸爸、妈妈刚进屋，他就要回家，这让我感觉到好像我们的关系有些不正常。我看了爸爸、妈妈一眼，他们的心里好像也是这么想的。他刚走出我家门，妈妈就雷霆大发。
我曾记得一位著名作家在《开学致词》中对学生和家长说：“亲爱的孩子们，假如你们还有一些东西不明白的话，请问问你们的父母！亲爱的家长们，如果你们有什么不了解的话，请问问你们的孩子！”而我的妈妈，为什么就不能向我了解情况，弄清真相呢？虽然妈妈是家长，但也应该信任我，尊重我的人格。这样武断、蛮横地对待我，真的伤透了我的心。也许因为我们缺少了解，缺少沟通，感情产生隔膜，以后我有不明白的事也不敢问她，那么，后果该多可怕啊！
我渴望妈妈能和我互相沟通。
我与我沟通的作文【三】
从小我和婷婷就住在同一个屋檐下，我们因此成了闺蜜。
在我最难过的时候，她会来安慰我；在我伤心的时候，她会逗我开心；在我哭泣的时候，她会为我讲冷笑话。而在我开心的时候，我会与她分享快乐，同样她会与我分享她的快乐，我们之间无话不谈。
至今我仍然清晰地记得那天和婷婷在一起的夜晚。
那时，是炎热的夏天，晚上的时候我和婷婷到外面去骑车。树上的知了不停地叫着，天上的星星不停的闪烁着。骑车时风吹得很凉爽，我有时单手骑车，有是又把双手全放掉骑。我们一边骑车一边仰望星空，看着天上的星星对我们眨着眼睛，那时真的好快乐，忘记了夏日的炎热。
正当我仔细欣赏着美景时，突然发现眼前一亮，一辆摩托车开了过来，我立刻向左转躲避摩托车。但还是擦到了我的自行车，我就这样摔下了车，手臂上擦破了一层皮。我还在发呆的时候婷婷立刻停下车，过来小心的将我扶起脸上满脸的心疼。当我看感到从手臂上传来的疼痛时，我渐渐的开始哭泣。婷婷看到了我手臂上的伤把她的手绢拿出来帮我绑在手臂上，对着我说：“我也知道痛，坚持一下，不要哭了，我现在就带你去擦药，擦好要就不疼了！”我抹了把眼泪鼻涕，在她的搀扶下慢慢地走到了家。回家发现腿上也擦破了皮，婷婷安慰到：“擦了药就不疼了，擦药的时候忍一忍就好了。”我点点头，让她为我擦药。擦药的时候我忍了忍并没有叫疼，但是眼泪不自觉地流了下来。她擦好药之后帮我拿了纸巾，为我细心的擦着眼泪，“不哭了，下次骑车的时候要小心点啊，不要在那么贪玩了！”我知道她的关心，也知道她希望我健健康康的。我重重的点点头，给了她一个笑脸，虽然看上去有点勉强。
虽然是那么小的一件事，对我的意义却很重大。我们曾经经历过的点点滴滴，我想我一辈子都不会忘记，我相信我们会是永远的闺蜜，即使隔得距离再远。
我与我沟通的作文【四】
父母与儿女，老师与学生，领导与员工……之间都需要沟通。沟通的方法也有很多种，眼神上的，手势上的，语言上的，心灵上的……但是，它们的目的都只有一个：建立一个和谐美好，和睦相处的大家庭。
曾经有一个这样的故事：
在一个冬天，一个被老师认为的坏孩子之一的学生，那天，他又因为种种原因被老师留下来了。
教室里冷冷清清的，天花板上有的日光灯一闪一闪的，像是在眨着眼睛，窥视这宁静安逸的气氛。远远望去，教室中坐着一个身影，原来是他在等着老师来找他谈话，他一脸的倔强和漫不经心。过了一会儿，老师朝班级方向走去，在走廊上想起他的种种劣迹，老师酝酿着情绪，想给他来一场雷霆之怒的爆发。刚等老师走到教室门口，就有一个学生气喘吁吁地跑来找老师帮忙，说是一个学生的车钥匙不见了，要去帮忙把锁撬开，于是老师赶忙跑去为他们排忧解难了。
等到老师弄得满头大汗把锁撬开后已是暮色四合。老师长长吁了一口气，嘱咐那个学生路上小心，然后自己也想骑车回家。就在开锁时刻，老师忽然想起他，想他大概早就跑得没影了，不过还是走回那教室，向那边望了望。
出乎意料的是，在暗暗暮色里，那个小小的影子还站在那儿。老师见了，怒气随之烟消云散了。老师走到他跟前，摸着他的头，和气地跟他说：“谢谢你还在这儿等我，天黑了，我送你回家，好吗?”他猛然抬起头来，支支吾吾地说：“不……不用了，我妈妈没有下班。”老师笑着说：“我只想送你回家而已。”他没有说话，跟在老师身后，坐上了老师的自行车。当他到家附近，老师按照他的指点停下车，“谢谢老师!”他一边大声说着，一边飞快地跑了。
很快老师就发现：他再没有出现没做作业的名单中，任课老师表扬他上课认真听讲……在课堂上，老师表扬了他。从此他像换了一个人似的，期中考试成绩竟前进了十多名。
开家长会那天，老师见到了他的爷爷，这才知道他父母离婚了，妈妈不要他，爸爸在外地工作，他只好和爷爷过……老师听到后，心里不惊一震……
人与人之间的沟通非常重要，即使是心灵上的，因为这件事情让我看到，心灵上的沟通能改变一个学生的一生。
我与我沟通的作文【五】
我很爱她，可我却不知道怎么表达，她让我伤心过让我恨过又让我感动过，或许就是因为这一切的一切，使她在我心中深深地扎了根。
一次，别人请我和我闺蜜还有其他同学去过生日，我想，既然是过生日就应该开开心心嘛!晚上我去找我闺蜜和我一起去。去到她家，她说她不去不想去，我听了，以为她是开玩笑的，就说：“去嘛，陪我去!”可她语气坚决，就说不去，我猛的一下慌了神，抬头望着天空，不让眼泪滑落，然后又低着头拿着手机失落地回了家。回家后，眼泪不争气地滑落了，一颗颗一串串，刺痛了我的心。后来她也和其她同学追赶了过来，在我窗户外喊我，我听了，关了手机，听到声音也不吭声。后来，她们去了老师宿舍，我也开了机，这时老师叫我过去，我听了知道不能反抗，只好过去了。过去后，我发现我爱的她也哭了，这下我的鼻子更酸了，眼泪又一次滑落。我俩都哭了，后来一齐去别人家过生日，我俩平静下来，我一直没说话，直到回家。。。那时的.我看见她的眼泪是心疼，想起她的拒绝是伤心。
她也感动过我。自从脚受伤，直到自己一天天的恢复，然后自己独自上学的一次。那一天下着雨，我的脚一下午都疼一会好一会。放晚学回家，我一瘸一拐地走着。她看见了，想送我回家，但她又知道直白地说我会不同意，于是就和其她同学说：“我们走那条路吧!那条好走!”我听了有些不解，就问，这怎么好走?从我那边走不是越走越远吗?她却说：“呃呃…你那边有条橙子路，你住那边那么么，不知道吗?”我听了有些困惑，但还是让她们跟上了。走了一半，我又说：“不对呀，那边跟本没有什么橘子路，是骗我吧，你们要么就是从这岔上了了!”说着我指了指方向，可她坚决说那边有条橘子路，然后就直跟着我。我回到家后，她仍向前走，后来过了一会儿，我把头探出大路，这时，她们既往回走了!我看见了，连忙喊：“我就知道你们是骗我的!”然后她们也看见了我，也跟我招手说再见。回到房间，我的心久久不能平静，因为她为我又撒了一个善意的慌言!
我恨她也莫过于她老让我吃她的醋!我想我很难把她忘掉了，她已经在我心中歇定了，但她总是放不下面子，总让我在一些情况下不知如何处置。
我与我沟通的作文【六】
昨天的一场梦中，我梦到了和几个月没见的“闺蜜”涂湘庭。梦境依稀是这样的：在二十年之后的一天，某个意外的场合中，我站在二楼的走廊上俯视下方，意外地发现和我多年没见的至交，就在一楼处，我跑下去找她，可她恰好走了，我很伤心，然而在一家餐馆里，她又出现了，这次我立马冲了过去，“涂湘庭，真的是你吗？”“你是……”“对！”我们坐下，互相看着对方，久久不说话……
梦醒之后，不禁想起几个月之前，我和涂庭湘两个人，简直是形影不离。每天早上一起上学，下课就互相用英语对话，放学了，一起回家，一起上街买东西，期末考试，也总是她第一，我第二，……同学们简直把我们当作一个人，要是问：“你们的最佳搭挡是谁？”我们俩一定会异口同声报出对方名字。
如今，我转学了，只能在心里牵挂着她，我知道，她也定然同样思念着我的，因为……
一周前的一天，我妈妈打开信箱取信时告诉我：“涂湘庭还没有忘记你，你看，这是她给你的信！”我满心欢喜地拆开那封蓝色彩纸包裹着的信，里面装了好多好多“史努比”卡片——我最爱的“史努比”，捧着卡片，在其中的一张上，我看见了她那娟秀的字迹：
“友情之所以可贵，就在于那份相知相惜。”
“谢谢……”泪水涌出，顺着我的脸颊滑落，点点滴滴的往事——互帮互助，一起嬉戏，一起努力，登山、跨河……一幕一幕全都源源不断地涌现在我的脑海之中。涂湘庭，感谢你还记得我的爱好，还记得我们有过的一切，感谢你给了我这份真挚的友情，真正的友情，它是用什么也无法割断的，这一点我敢坚信！
如果你问我：“你的最知心的人是谁？”我一定会告诉你：“我的闺蜜是涂湘庭，这个答案是没有选择的。”
我与我沟通的作文【七】
假如沟通是一扇门，那么语言就是这扇门的钥匙。
如果沟通的门通向的另一方是漆黑的深夜，那么语言的钥匙便引领着你走向皓月当空，繁星满天;如果沟通的门通向的另一方是一望无际的沙漠，那么语言的钥匙便引领着你走向鸟语花香的绿洲;如果沟通的门通向的另一方是浩瀚无边的大海，那么语言的钥匙便引领着你走向如宗悫般“乘长风破万里浪”，如***般“到中流击水，浪遏飞舟”。语言在沟通中是多么地重要!它是一把闪光的钥匙，使沟通直接到达人的心坎上。
恰如其分的语言表达，利于亲情的沟通。诚然，父母们都“望子成龙，望女成凤”。然而，当子女跌倒时，是痛斥“没用的东西，怎么搞的”，还是送以一句“这次是有点失策，下回努力”，即会收到截然相反的效果。当子女摘吃了早恋的禁果时，父母们是郑重声明：“那不行，绝对不行”，还是先说一句“你的心情爸妈能理解”再述之以理，效果更不用提起。尽管沟通的心都如月光般皎洁，但语言的表达却让沟通的效果不一样。可见，亲情的沟通，要用好语言的钥匙。
恰如其分的语言表达，利于友情的沟通。高适的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”与王勃的“海内存知己，天涯若比邻”，都用优美的语言送走了友人，达到了友情的沟通。李白《蜀道难》一文中劝说友人归来的语言精辟，达到了友情的沟通。从李白的“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川”可知“蜀道之难，难于上青天”，友人便从言语中感受到友人的关怀，沟通也便到了心坎。沟通并不像白居易说的“此时无声胜有声”，它需要语言为它传达彼此的关切。友情的沟通，需要语言的钥匙。
恰如其分的表达，利于爱情的沟通。文学著作中简·爱与男主人公罗伯特早期的认识，便因为罗伯特孤傲的语言表达而困难重重。幸好，简·爱直接而爱憎分明的语言打破了两人间的障碍，两颗相爱的心才得以沟通。刘兰芝被遣回家时对焦仲卿所说的“君当作磐石，妾当作蒲苇”，焦仲卿“誓天不相负”的回答当中，爱情得到了沟通。爱情有时不能像柳永说的“执手相看泪眼，竟无语凝噎”，而需要沟通。爱情的沟通，需要语言的钥匙。
再看，触龙说赵太后、魏征谏太宗，无不以恰如其分的语言表达见称。君臣间的沟通，同样需要语言的钥匙。
一言以蔽之，请好好运用语言的钥匙，让沟通直接到达心坎上。
我与我沟通的作文【八】
我的父母是两个在平常不过的人了，是茫茫人海中的一滴水，他们用他们毕生的精力来抚育我成才，他们给予我的，无论是精神上的，或是物质上的帮助，我一生都无法偿还。
小时候我与我的`父母很少吵架，也很少不相同的见解，这看上去似乎很好，如今却让我深感后懊悔，也正因为如此，我与父母就像隔了一道“铁墙”，我在这边，父母在那边。
随着年龄的增长，我渐渐懂得了许多事，有许多好事，也有少许坏事，我的父母却不这样认为，我们拥有不同的且对立的想法，在他们眼中，我似乎一无是处，而我却忽略了一点，也是最重要的一点：我从没有去与父母沟通，甚至没有面对面不吵架的谈过一次，这让我有些迷茫，有些伤痛。再认真的想一想，好像自己也有不可抹灭的错，在这同时也给了父母带来了难以平息的伤痛，忽然感到十分愧疚，万分后悔。再回眸身后，父母对我们人生的帮助，铺满一地……
也曾经试过去冲破我与父母之间的那道“铁墙”，却每此都以失败告终，有些时候是因为勇气不够，有些时候是因为父母又将我“送”了回来。
父母一直供我读书吃穿到现在，我无论是在精神还是金钱上都欠了他们一笔我永远无法还清的“债”，而我对我父母的所作所为却令人心寒，经常因为一点小事而争论不休，我不愿再写下去了，我也没有脸再写下去了，只是想让各位拿我作为一个警示：千万不要让自己的父母感到一丝自责！
五年级：猫咪
