假如我是百变大王,我一定要让这儿变成糖果世界。瞧,别致的小屋全是用糖果做的。枕头是柔软香甜的草莓味棉花糖,木板是用坚硬的巧克力做的,被子是用五颜六色的'QQ糖做的。睡在上面一定美梦连连。呀!水龙头还没关呢!可别浪费了这果汁,果汁?不知道了吧!水龙头里流出来的原本是水,经过我百变大王的处理,那些水全变成原生态的饮料了,我要让所有人都吃上无公害食品。
假如我是百变大王,我要建一所百变医院,让所有得病的人都恢复健康。看,等治病的人有双目失明的老人,残疾的中年人,得了怪病的小孩呀!别再看了,这样只会越来越伤心,跟我去另一个地方看看吧!瞧,这样没有疾病,没有痛苦、没有忧伤。出来的都是健康的,看他们一个个开心极了,不再自卑,没有不平。
假如我是百变大王,我要让每个小孩都有学上,都能穿上彩虹糖做的衣服,坐在明亮的教室轻松的里学习,快乐的玩耍,到处都充满欢乐,每个人脸上都洋溢着幸福。
假如我是百变大王,我要用泡泡糖载着人们远行,让大家远离尾气污染,还人们一个充满灵气的世界,大家可以尽情的呼吸,长命百岁。
许多道金色的光洒在我身上,暖暖的,舒服极了。夕阳快下山了,我们得赶紧出去,马上就要下糖果雨了,哇!许许多多的糖话往下掉,有巧克力、棒棒糖、彩虹糖怎么样?我的糖果世界你还满意吧!
一出门,小娃娃就跟上了我。我往前走,他把我往后推;我向右走,他又把我向左拉。我坐上车,他也飞快地追上来。在车上,他要和我捉迷藏:他一会儿躲到我的袖管里,一会儿又钻到我的脖子里,我冷得直打哆嗦。可他更加调皮了,还用冷冰冰的手在我的脸上不停地抚摸,在我耳边呼呼地唱歌。我不理他,他又和我的头发做游戏、跳舞。
到了奶奶家,我赶快冲进屋内,他在外面把玻璃敲得怦怦作响。我笑着说:“再见了,调皮的'小娃娃!你还是到外面去找别的小朋友玩吧。”
聪明的小朋友,你猜到了吧:对了,他就是调皮的风娃娃。
王振宇今年10岁了,他高高的个子,不胖也不瘦,他长得很帅气,大大的脑壳上留着一个小平头,圆圆的脸蛋,大大的眼睛,高高地鼻梁下,有一个滔滔不绝的.嘴巴。
大家看吧,调皮大王又来了,他不知从哪拿了一个西瓜皮放在了门口,调皮大王等了一小会儿,同学们就陆陆续续地来了,每一个同学都躲着西瓜皮,因为同学们知道,调皮大王很调皮,看他在那坐着,肯定在耍心机。
同学们个个坐到了位上,调皮大王王振宇想了想:啊!同学们怎么没有滑倒,难道我的计划出了问题?在这时,突然听到一声尖叫声,我们一看,眼睛瞪大了老半天,因为我们班主任滑倒了,之后,还是大班长把班主任扶起来的。班主任坐到椅子上火冒三丈地说:“是谁把西瓜皮放到门口的。”同学们你看看我,我看看你,最后把眼睛投向了调皮大王,调皮大王说:“是我,怎样?”老师气得大发雷霆说:“罚你读1200篇课文。”调皮大王走出去假装读书。
看,这就是我们班的调皮大王。
一天,我正在聚精会神地看书,突然听到“当”的一声,我吓了一跳,连忙跑到客厅,只见一条小鱼躺在桌子上。原来小鱼吧鱼缸当成了“龙门”了,一下子跳了出来。我小心翼翼地把它放回鱼缸,它向我扭扭身子,游走了。
还有一次,我给小鱼喂食,刚把鱼食放到鱼缸里,它们就成群地游过来抢着吃,还你挤我一下,我挤你一下地。最后,它们围成一圈,你一口,我一口地吃起来。吃饱的小鱼心满意足地游走了,没吃到食的只好灰溜溜地躲在一旁看着。
看,我的小鱼调皮吧?
评:
习作着重写了小鱼跳出鱼缸和吃食两件事,变现了其“调皮”的特点,选材集中,能为主题服务。
材料来源于作者对生活中事物的细心观察,再经过孩子富有童趣的想象加工成文,文章读起来亲切、自然。
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