这就是中学生的责任作文【一】
上回老师跟我说，要我去看看校门口摆小摊老头的手，现在没有摆小摊的了，学校门口不准摆摊。
上次就告诉你是“以前的事”，你没注意听。不过我相信，好多小学门口还有小商小贩的，都要做小学生的生意。
不过，星期天我和奶奶去菜场时，也看到卖菜的手。
我不明白，什么叫“卖菜的手”？不能这样说话，要说清楚，“卖菜的”是谁？
是菜市场一个卖菜的大妈，五十多岁，胖胖的，脸红扑扑的，系个大围裙，对人客客气气的，我们买了菜，她说零头不要给了；奶奶说那不行，在包里找到一个五毛的给她，她连声直说“谢谢”。
你这样说，我就清楚了；我就好像看到那个人的样子了，而不是“卖菜的”。说“卖菜的”，也不一定是不礼貌，但我想不出他是什么样子，听了你的描述，我就能想象出那个人的样子和动作了。你刚才提到“手”的，为什么会记得她的手？
比较黑，粗糙，有裂口，食指上裹着创可贴。
你把观察到的细节说出来了，这么一说，这个人的“样子”就更清楚了。你就把这些看到的，听到的写出来，就很好。当然如果写一写想到的，也很好。只要你真的有想说说的。
我觉得她卖菜，一定很不容易，特别是冬天。听她说，五点钟天没亮时就来了。
不知道她家里住得有多远，加上进货，理货，起得更早。
老师你只要看到她的菜摊，就会知道她的手为什么是那样的了。菜场没有暖气，菜都是冷冰冰的`，一个摊上那么多种菜，她的手不停地为顾客抓菜称菜，停不下来。她要是像我们这样只是写写字，手就不会那样。
我上回跟你说，看看那些人的手，就知道他们怎么生活了。你们老师教你们观察，你说不知道怎么观察。你心里有人，眼睛就会注意人们的生活。
我有次在公交站看到一个扫地的在吃中饭，印象也很深。
什么“扫地的”，又来了！很不好。以后说“清洁工人”，如果写到作文中，一定要规范。你们老师没说吗？
是的，是清洁工，穿着橘红色工作服，五十多岁。他坐在小超市门口的台阶上，脱下手套，打开塑料袋，里面是一个夹了咸菜的大烧饼，他大口地吃，小超市老板娘从里面出来，拿出热水瓶，给他的茶杯倒上水，还埋怨他什么，可能和他比较熟。
你的判断有道理，人们如果不熟悉，一般不会这样交流。
小超市老板娘对人蛮好的，每天放学时，她的生意就特别好。其他时间，总是坐在收银台眼睛直直地看手机，头也不抬；有一回饭菜煮焦了都没反应，顾客闻到了大喊大叫，她才“啊呀”惊叫一声，慌慌张张地往里屋跑，柜台上的东西都带倒了地上。
你上次说不会观察和描写，可是刚才这一段写得就很好。我猜想，可能是你以前没有把看到的事物“如实”地写。
什么意思？
我是说，你写的时候要记住，你看到的，别人不一定看得到；所以你要用自己的语句把你看到的事物客观形象地写出来，像描画一样，让读你作文的人脑海里出现和你差不多的形象画面，这就是会描写的好处。
这就是中学生的责任作文【二】
夜晚美丽璀灿的星空中，有着许许多多颗闪烁的星星，也许其中的一颗闪着丝丝荧光的一颗无名的小星星就是我，但我也有自己的特色。
我有点男孩子气，性格外向，大方开朗，是个“乐天派”。
我的爱好有很多很多，一切有趣的事物都会让我着迷，但是至今为止，我最喜欢的还是结交朋友。因为古人说得好“海内存知己，天涯若比邻。”还有“没有真挚朋友的人，是真正孤独的人。”
如今，我所认识的朋友，在各大城市都有，甚至还有一位外国朋友，他叫大卫，是我在火车厢中结识的。
我对待朋友真诚，朋友不开心，我会用心去安慰;朋友要帮忙，我会为他们两肋插刀，在所不辞。
我说话率直，有话直说，不喜欢拐弯抹角。
我怜悯心很强，一看见路边有可怜的人，都心中一陈暖流，接着百感交集，两行怜悯泪不由而下……有时我会不顾及地大大方施舍，惹来父母的连连责骂。
我常和朋友谈论远大理想，我们常常聊得兴致勃勃，深得感触。
以上是我的特点和习惯，然而，我的缺点也是不少的。
我这个人丢三落四，常常丢东西，忘带东西。
有一次，我去上学，昨晚明明对自己再三叮嘱不能忘带东西，可早上起来还记得，不到三分钟就忘记了，等到了学校才想起来，不得不回去讨，害得我差点迟到。
还有一次，我和朋友出去玩，刚一出门，就想起有东西没带，可去把东西拿来了，又把另一样东西忘了，朋友等了好半天，我才算“整装待发”出去玩了。
我最大的缺点莫过于此了，这就是我，时好时坏的我，你愿意与我交朋友吗?
这就是中学生的责任作文【三】
1．青鸟
昨天才刚刚下载完这部影片，叫做《青鸟》。说实话，我是绝对奔着男主角本乡奏多的招牌去看的.，这也绝对是第一部让我看了之后心酸泪流的日本青春教育片，也许是因为《青鸟》的情节和我们二（6）班的现实太相像了。
这个坐落在东京的名叫美奈中学的初二一班里，曾经发生过一件自***未遂事件，这位14岁的少年，因在美奈中学初二一班里受到全班同学的孤立、欺负和命令，而想要自***离开这个不属于他的世界，但是，自***并没有成功，这位14岁少年转学了。他的名字叫——野口哲也。
因为种种原因，初二一班开始混沌，班主任高桥老师也因操劳过度休假了。初二一班，迎来了一位暂时班主任兼语文老师——村内老师。村内老师与他人不同，他不能很流利地说话，因为口吃，所以遭到了初二一班同学的嘲笑。殊不知，这位口吃的村内老师，就是转学到另一个学校去的野口哲也的班主任，他在一天内就记住了初二一班所有同学的名字。初二一班在长达1个月的与村内老师的相处，渐渐接受了这位口吃、仁慈的班主任。
学校领导为了不让自***事件再发生在美奈中学，在学校里设立了3个青鸟信箱，让学生把烦恼和痛苦通过青鸟信箱传达给老师，控制自***事件的再次发生。这就是第一个贯穿于整个影片的字眼——青鸟
2．责任
村内老师把已经转学的野口同学的课桌又搬回了初二一班，并且每天对着他的课桌打招呼，引起了学生、家长和学校的不满。
——为什么老师你要搬回野口同学的课桌呢？
——为什么老师你每天早晨要向他的课桌打招呼呢？
——因为野口同学一直想留在这个班上，他想呆在这里，但他不能，其实他很想和大家一起一直坐在初二一班。
——老师你不能容忍我们忘记野口同学，所以把他的课桌留在班里，用这个来惩罚我们对吧，这个是惩罚对吧。
——不是这样的。
——那到底是为什么？
——因为有责任。
——因为有责任？因为有责任，所以我们反省、后悔，向野口同学道歉，想重新来过。
——那是懦弱，重新来过便是懦弱。野口同学的事不能忘记，对他所做的事也不能忘记，这就是责任，不管有没有过错，必须为自己的行为负责。
——村内老师，这件事后，我会更坚强吗？
——不必更坚强，因为人都是脆弱的，所以你一定要认真地努力。
这就是中学生的责任作文【四】
我，早恋了吗？还是爱上了幻想和浪漫。后来写情书的男孩失学了，我伤心了很长时间，那阶段，是一张张凌乱的情书陪我度过，我觉得自己是爱上他了，假如这就是爱情。
16岁时，一个男孩对我说：当你穿过操场的那一刻，也穿透了我的`心。他说他爱上我了，我高兴极了，看着他斯文而且阳光的脸庞，我如痴如醉，可是我并没有爱上他，在写给他的回信中我对他说，如果我想哭泣的时候你能借我一支臂膀就足够了，他伤心了很长时间，但是不知道为什么我经常会想起他，他总是喜欢牵着我的手去散步，他每走一步都带着期盼的眼神，我知道，他还在爱着我，而我心里却在爱着我的爱。
他陪我走过了三年，三年里我承认我也爱上过他，在我伤心的时候，我第一个想起他，他告诉我：脚底下的泡是自己走出来的，如果你想回头，我还在原地等你。我哭了，我开始疯狂地满校园里找着他，他，去哪了，我想告诉他，我爱他，只是我们没有缘分，他毕业了考上了大学，他说放假的时候会回来看我。我等着他，这就是爱情吗？找来找去，连月老都不知道我的心在想什么，连丘比特的箭都迷失了方向，爱情已经离我而去了，我错过了今生第一个愿意爱我一辈子的人。他曾写信回来，在信中他对我说：你永远是我眼睛里那个可爱的小女孩，永远都不会变。如果这是爱，它让我学会了珍惜。
19岁时，我遇见了一个大我三岁的男孩，他说他可以擦干我脸上的泪痕，我抬起头看见他深情的眸子，我又一次陷入了爱的旋涡，可是高考结束了，我们就分道扬镳。爱情支离破碎，那时我知道自己是不该在读书的时候恋爱的，不该做那么多的错事，伤害了自己。假如这就是爱情，它就像一场梦，梦醒了，自己的眼泪还没有干，人成熟了，学会了坚强。
20岁时，我考上了大学，寂寞长伴我在学校园的每个角落，我遇见了他，他是我的高中同学，能在人群中遇见他是一种缘分，他曾对我说：前世的五百次回眸才换来今生的擦肩而过。他就像是深水里的一颗救命稻草让我有了呼吸，我每天都缠在他的身边，我不知道是因为寂寞才爱，还是因为爱而爱，不过我和他的爱情只浓烈了短短几个月，在那个寒冷冬日子里我和他在一起度过，假如这就是爱情，它曾温暖了我的心，不过就在乍暖还寒时节爱情却瞬间消失了。如果这就是爱，它让我迷惘。
我该如何是好，我不能没有爱情，春天如期而至，一个如春风般温暖的男孩走近了我的世界，就在我还在悼念前一段恋情的时候，他对我说：我会让你爱上我的，看着他那么胸有成竹的样子，我的心不知道是什么滋味，我还能找到真爱吗？我还有勇气爱吗？
他走到那里都会带着我，他说：我今生都不会让你孤独。这句话温暖了我的心。他的每一个动作都象春天里万物充满了生机，我开始慢慢苏醒，我开始喜欢和他在一起漫步在春天的校园里，初夏我们开始相拥着欣赏校园的绿色，秋天的落叶加重了他的温柔和我的依恋，冬天我们依偎在一起看烟火，无数个日子过去了，他成了我生命的另一半，这就是爱情吗？经历了那么多纷繁绚烂的情节，当我遇见它时却没有一丝一毫的预兆，平淡中爱情慢慢曾长，真实里又充满激情，这就是爱，冥冥之中早已注定，这就是爱情，它让我的心找到了港湾。
