晨曦里,一阵朗朗的读书声传来。懒洋洋的太阳被吵醒了,准备开始一天的工作了。太阳还好奇地问:是哪只小鸟在催我早起呀?其实这书声是我发出的。自从开始学习作文,每天打卡朗读,就变成了我的晨起必修课。
朗读的好处有很多:形成语感、记住好词好句、培养注意力。
一开始,我是真的不想读,经妈妈死缠烂打攻势之后才肯的。剧情是这样的:
老妈:抬头挺胸,双手捧起书,认真读!我不服:您就没有别的办法吗?用这种老掉牙的一套,我们是新时代,您这一套,早该下线了!
老妈火冒三丈,拿着鸡毛掸子追着我跑。我一看,老三样要在我身上现场实践了,赶紧说:得嘞,听您的。
开始读的时候,我像蚊子一样在老妈耳边嗡嗡嗡、嗡嗡嗡、嗡嗡嗡直到老妈发出了狮吼功,我才认真读了起来。用老妈的话就是:没事找事。哎!形势比人强啊!扭不过老妈,只好顺着她。
后来因为一件事,让我不爱读书的习惯还真改变了。那天,我又被拦路虎作文给拦住了。绞尽脑汁开了个头就无话了。从早晨八点一直耗到晚上九点。用爸爸的话就是脑子里没货,再想也想不出来。老爸老妈也不肯帮忙,第二天我的作文毫无悬念,被老师打回来重写。这样的情况竟连续发生了三次。我还是要脸的,坐不住了。我诚挚请教老妈怎样才能写好作文。老妈说:1。背100篇作文,2。读100篇美文。可以二选一。我当然选择读了,这样就能解决问题了?老妈很肯定的回答了我。就这样,我又重新回归了朗读之路。每天按照老妈的要求,早晨起来大声朗读,有感情的朗读,还和老妈分角色朗读,现在是打卡朗读。
果然读着读着,我就发现了好处:读完之后心情舒畅。而且那种怕张嘴的感觉,一扫而空。最让我惊喜的还是:老妈说上句,我就知道下句。写作文竟然也是这样,写了上句下句就自然蹦出来了,写了开头后面的词,竟跟流水一样的就流出来。原来这些都是我读过的书里的句子,现在变成了我作文里的好词好句!
妈妈也说:你自从好好读书后,作文进步大大的。我心里美滋滋。把书上的话变成自己的话,原来作文就这么简单!
经过这件事情,还让我更爱学习了呢!嘘,一般人我不告诉他吆。
悄悄告诉你们,爱读书是会传染的哟。我特别爱玩的小弟弟也被我熏陶成了小书迷,每天鹦鹉学舌跟着我读。可有趣了。
那是一次调研,考的是我的强项--英语。英语老师发下试卷后,表情严肃的站在讲台上,我们也开始认真的答题,教室里鸦雀无声。我正在聚精会神写着,突然,一阵微风掠过我的耳边,我刚抬头,啪的一声一个小纸团落在了我的鞋子上。说时迟那时快,一声咳嗽在我前面不远处传来。原来是我的好朋友李文,他正眼巴巴的看着,那眼神仿佛在说,哥们,帮帮忙吧。看到好朋友那双充满希望的眼睛,我立刻悄悄地俯下身,准备去拿纸团。这时,我的耳边传来了老师那亲切熟悉的声音:“考试是同学们给自己做的一次自我检查,希望大家能考出真正的成绩。”
我那只刚刚伸出去的手被我硬硬地停住了。好朋友是要互相帮助,但是帮他做弊,这不是在害他吗?我真的'难以决定该怎么办。这时,黑板上方的一句映入了我的眼前:“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。”我没有再犹豫,立刻把纸团踩在脚下,低下头继续考试。“叮呤呤”下课铃声响了,我们紧张的考试也结束了。看到李文正坐在那里发呆,我走过去轻轻的拍拍他的肩膀,低声对他说:“好朋友,别生气了,考试不仅是测验我们的知识,也是测验我们的品德呀!我可不希望我的好朋友是个不诚实的人。”李文脸“唰”地红了起来他站起来拉着我的手,套着我的耳朵说“对不起,好朋友,你说的对,诚实更重要!”
决定是我们生活学习中,必须面对的。对每一个决定我们都应该三思而后行,不能冲动。因为我们的决定不仅影响着自己,也影响着别人。
我家养了一种草——名叫魔蛋。这些天,这种草的叶子发黄了,我非常着急,心里不是滋味,就想去借一本关于如何养好草的书,就跟妈妈商量,妈妈同意了。
于是,我们赶忙跑去邮局里的书店。我一排排的查找,没有找到。我就去问售书的阿姨,阿姨说:“这里没有这样的书。”我说了声谢谢就走出了邮局。“这可怎么办啊?”我焦急的说。妈妈说:“走,我带你去图书馆找一找吧。”于是我们又跑到图书馆。我一排排地找,总算在一行里找到了,可是有好几本,到底是哪一本呢?我询问了一下前台的阿姨,阿姨说:“那就《养花大全》吧,这本书很好。”于是,我用妈妈的借书证道借书处登记,登记的阿姨告诉我:“一个月内需要把书归还。”“哦,好的,我会尽快归还的。”
终于,费了九牛二虎之力才把书借来了。到了家,赶紧拿书看了起来,我以口气读完了它,原来,这种草不喜欢阳光,而且要勤浇水。我立刻就把魔蛋放在阴暗的地方,我还勤浇水……
一个星期后,魔蛋草长得特好,我记住了培育的方法,不再犯同样的错误。并将书及时的鹮了回去。
通过这次借书,我懂得了许多关于养花的知识,我也知道了书能帮助我增长许多知识,而且,我真正明白了“书是人类进步的阶梯”这句话的`含义!
在央视节目《朗读者》里,有一句话说得好:“遇见仿佛是一种神奇的安排,它是一切的开始。”在我遇见朗读时,我便想说:朗读,让我遇见一个更好的自己。
我喜欢和朗读相遇时思考的自己。
朗读着陆游的《冬夜读书示子聿》里的“古人学问无遗力,少壮工夫老始成”,让我懂得了少年的时候,无论怎样都要努力学习,只要坚持下去,总会有成果;读到“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,又懂得学习也是需要思考实践的,不能成为书呆子,只知道“纸上谈兵”,要通过学而能够举一反三……朗读那一段段文字的同时,也启发我去思索学习的办法,这就是我和朗读相遇时的收获。
我喜欢和朗读相遇时感恩的自己。
朗读着冰心的《寄小读者》,读到了时时刻刻都在关心爱着我们的母亲,就是因为她们关心我们,所以才知道我们身上发生的细如牛毛的小事,而且可以那么滔滔不绝、不厌其烦地说出来。我们怎么能不对母亲感激,怎么能不死心塌地地爱她呢?朗读时不仅让我眼含热泪,更让我找回了感恩的自己。
我喜欢和朗读相遇时坚持的自己。
朗读着林清玄的《心田上的百合花开》,我感受到原来要成为花开遍野的百合也是需要内心有所坚持,要努力扎根,要不惧嘲笑,要认清自己,不管有没有人欣赏,都要努力开放,证明自己的价值。百合花的每一句话,在我朗读时都深深鼓励着我,让我也决心像百合花那样,将来无论如何都要绽放最美的自己。
我喜欢和朗读相遇时向上的自己。
每日的朗读已经成为我的习惯,我还参加了许多朗读比赛活动。第一次参加“少年读书说”朗读比赛,读着《将进酒》却不知道怎么站在台上面对观众,初出茅庐的我害怕又紧张。第二次,在学校“班级展示活动”时,代表班级朗读《苔》,朗读着词句却万分紧张,设计的朗读时的动作都忘了。第三次,参加新华文轩“我是朗读者”诵读大赛,朗读着***的《沁园春·雪》,我终于能全情投入、动作自然,拿到了第一名的好成绩!朗读让我找到了天天向上的自己。
在书香弥漫的朗读里,我收获了自信、收获了知识、收获了快乐,我爱和朗读相遇时的自己!
在妈妈的眼里,我是一个胆子小,没有见过大场面的人。对于妈妈的这种看法,我很不服气,总想找一个机会,改变妈妈对我的这种看法。
机会终于来了,学校要举行“诗歌朗诵比赛”每个班都要选三个代表参赛,我很幸运老师选了我,我心里既紧张又激动,暗下决心,我一定要为班级争荣誉,让妈妈看一看我不是胆小鬼,到了比赛那天,比赛开始了从低年级开始,我暗自庆幸,好好看别人是怎么朗诵的。
请一年级同学上台朗诵,一位小朋友走上讲台,说:“尊敬的领导大家好。”然后就滔滔不绝地讲了起来,他讲的多优美啊!台下不时想起掌声。选手就这样一位一位的讲完了,轮到我上台了,我心里一阵紧张,心怦怦地直跳,我感觉到同学们给我的力量,感觉到老师给我的支持,我也很有礼貌,说:“尊敬的领导大家好!”然后我也滔滔不绝的讲了起来,很努力的讲到最好,我也赢得了热烈的掌声。
比赛结束了,到了颁发奖状的时候了,我的心情十分紧张,我得了第二名,我站在领奖台上,我仿佛看到了刘老师脸上露出一丝微笑。
通过了这次朗诵,不仅增长了我的知识,而且锻炼了我的勇气,我想:妈妈不会说我胆小了,我还体会到了一个道理:无论做什么都要大胆,才会成功。
很早就想在家养一缸鱼,但是由于没有实际行动去实现,所以一直都在空想。前个星期天到维家思广场看电影,见到有卖鱼缸的,就又把这项工作提到议事日程上了。看好了款式我家先生自告奋勇的说等他去买。过了两天我在增城开会回来一看:喔乖乖,这是鱼缸吗?像是用来插大桃花的玻璃缸吧?这么高、这么深,鱼怎么能舒服的在里面游啊?我怎么清洗这么深的鱼缸啊?
(这是从上往下拍的,像是一口井吧。当时的我真是哭笑不得。由于难清洗,也没有过滤器,第二天鱼缸的鱼就全军覆没了。搞得我为这不幸“遇难”的鱼艰难的将鱼缸清洗了一遍。又去买回来十九条据说是最好养的“懒人鱼”放进鱼缸。
这个星期天我见到已经浑浊得不能清晰地见到有鱼游来游去的鱼缸时,于是下决心将鱼缸彻底的清洗一下:用吸管将水吸尽后准备清洗,这时不幸的事发生了:我的'手一滑将鱼缸打烂了。。。。。。我高兴啊,终于不用天天看到这个我本来就不喜欢的鱼缸了;小鱼终于不用在这么狭小、这么深水的地方生活了;我终于不用想方设法地为清洗鱼缸而发愁了。。。可我先生的心先是咚的一下往下沉,然后露出痛苦的表情:这么在千里挑一买回来的鱼缸一个星期就这样消失了。我见状想:难为他了,卖鱼缸的人可能几年都卖不出的鱼缸,被这么个傻瓜买去了,他真有“眼光”啊!
我立即拉着他又去买了一个我心中真正喜欢的鱼缸,又加多了几十条鱼,现在见到鱼儿舒畅的在缸里游来游去时,先生这才发现,确实让鱼儿在以前的鱼缸里委屈了一个星期。
我们学校的艺术节丰富多彩,有唱歌、画画、篆刻、器乐……让我印象最深刻的是一次朗诵比赛。
记得在二年级的学校的艺术节上,我参加了艺术节的独比赛。对于这次比赛,我早早的就做好了充分的准备。在比赛的前几个星期里,我每天写完作业就练习。每次练习,我都像正式比赛那样专注,面戴笑容,每个字都读诵的抑扬顿挫。但是在练习的过程中,我经常会把诗歌中的情感给表达错了。妈妈总是在一旁不厌其烦的指导我,让我不断的进行练习,练到她满意为止。
到了比赛那天,我怀着紧张的心情,进入比赛场地。此时的比赛场地,已经是人头攒动,气氛十分紧张。这紧张的气氛,加大了我的压力,我的心“怦怦”地跳个不停,心想:万一在朗诵的时候一不小心背错了句子或忘记加上情感,那我的一等奖就泡汤了。这时妈妈仿佛看出了我的心思,就不断的安抚我的心灵,说:“千然,不用紧张,你要把它当做平时的练习来完成就可以了。我相信你会成功的,加油!”听了妈妈的话,我对自己稍微有了一点信心。
当主持说到:“下面有请二(1班的徐千然为我们带来独诵《书的旋律》,大家欢迎。”主持人话音刚落,我屏住呼吸,勇敢的上了台。朗诵第一段的时候,我脑子里一片空白,根本不知道是怎么诵读完的。到第二段的时候,我紧张的心情才慢慢地减少了些。后来,我随着优美的音乐,缓缓进入诗歌的意境,我越读越有情感,完成的十分完美。当我走下舞台时,妈妈说我朗诵的很好,表情也非常到位。我听了心里像吃了蜜糖一样的甜。
没过多久,成绩公布出来了,我迫不及待的打开学校的公布栏,急切的找着我的名字。公布栏上写着我是二等奖。这时的我像泄了气的皮球,有气无力地坐在房间里。
这时妈妈走了进来,看见了我的样子,再一次看穿了我的心思,就对我说:“千然,没有关系的,你不用这么伤心了。妈妈看到了你的努力。一次朗诵的不好,不代表永远不好。艺术节年年都有,我们争取下次的好成绩。”听了妈妈的话,我的心像放下了一块沉重的大石头一样,心里舒服多了!于是,我在心中暗暗的给自己定下一个目标,接下来的日子我要不断提升我的朗诵能力,争取明年的艺术节得一等奖。
艺术节让每个参赛的同学都有展示自己的机会,也给了我一次机会,并且使我更爱朗诵了。这个美好的艺术节将永远珍藏在我的记忆里。
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