描写崇明景色作文【一】
风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊！但又何止是“绿”？
在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的`海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？
描写崇明景色作文【二】
在素描绘画当中，最关键的当然是结构。
现实中很多画家，由于对人物或物体结构缺乏了解，最后只能走形式的路子，在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机（现在都使用数码相机）和扫描仪，可以在电脑中处理图形，能够省却很多造型的麻烦，但是，形是形，结构是结构，并不是一个概念。对绘画的过程而言，形是附着在结构之上的表象，而结构才是对象的支撑；外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。
我们所观察到的对象的外形，那是一种表象，一种轮廓。当对象一旦变换位置，而我们又缺乏对结构的了解，就很难着手。在初学阶段，几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图，然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置，这样的方法最后只能是比葫芦画瓢，照相般描绘对象。
就像我们已经走过了充饥的年代一样，我们已经走过了缺图的年代，正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷，再用照相的方法——抄照片去再现对象，倒不如干脆去搞摄影算了，那我们还不如照相机来得客观。对画家来说，最难以接受的便是被人夸奖为：看画得多好，像照片一样。也就是说，那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西，缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意，这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢？
艺术的真实，并不是纯客观的真实，而是画家通过自己的感官和手，表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。
描写崇明景色作文【三】
到达目的地后，一下车，我深吸一口气，空气好极了，微风轻轻吹过，好凉爽啊！我们先到一个展览室，看到了许多鸟的标本，还看到了一只扬子鳄呢。东滩里面好大啊，我们沿着碎石子路边走边看，好长的路啊，后来我脚都走不动了。给我印象较深的是湿地科研馆，里面的一个池子里有一只扬子鳄，我觉得它好孤独啊，我好想给它喂点东西吃。在湿地里，我们还看到了一只漂亮的白鹭，可惜它在对岸离我们很远，但是，当它飞起来的时候，我远远地看到了它那对长长的、雪白的翅膀，它飞起来的姿势真优美！
走了那么多路，实在是太累了，我们不得不跟美丽的东滩告别了，我觉得这次游玩，虽然很累，但我看到了许多新鲜有趣的东西！
描写崇明景色作文【四】
幼儿园的时候，我老是觉得没玩够，今天可以尽情地玩了！我把所有的.玩具都玩了个够，太爽了。期间有几个小朋友跟着妈妈来报名，我想和他们一起玩，他们要么不敢，要么动作慢得不行，跟这么小的小不点一起玩，真没劲！我只好一个人玩。很多玩具比以前玩起来轻松多了。玩累了，我就找个地方休息一下，休息够了继续玩。很快下班的时间到了，我和姨妈恋恋不舍地回家了，今天我好好过了一把瘾，真是太开心了。
描写崇明景色作文【五】
我们去崇明很多次了，可却一直都在南门这一带的.城市玩，根本不到崇明的原生态，可这次却不一样了我们要去体验“真正的”崇明了。
早上我因为昨天上了一天的课而小睡了一下8点半才起床，慢慢悠悠的梳洗和吃早饭，时间到了9点。等我吃完早饭，外公他们早就已经基本收拾好了行装，除了一样东西狗笼。我们为什么要带狗笼呢？是因为我们家刚新增了一名成员：泰迪狗——小乖。他是只2个多月大的小狗，把他托付给别人喂养也不放心，正好我们入住的酒店允许携带宠物，我们就把他也带上啦。
过了十分钟，等爸爸将车开上来，我们就大包小包拎着向下走，由于行李太多，狗狗只能待在前面车里。一开始我还很担心狗会乱窜，一直不停的摸他。可是我的担忧多虑了，狗狗上车没多久就睡着了。
