我爱这样的一群人,他们在你我身边,可你我却不曾注意;他们在为你我奉献,可你我却不曾感恩他们为我们劳累,可你我却不曾重视。聪明的你猜到“他们”是谁了吗?他们就是城市的“清洁工”——环卫工人。
当你行走在喧闹的大街,危险的马路上,是否注意过这样的一群人,身着橙色马夹,在烈日或严寒中,紧握扫把与簸箕,认真、仔细地清扫着你我脚下的土地。起早贪黑、默默奉献、任劳任怨的这样的一群人,是否进入忙碌的你的眼球?曾和大多数人一样我也习惯性地忽视他们,在几次与他们偶然的接触中,渐渐开始注意、观察他们,渐渐地爱上了这样一个群体。
还记得那年初夏,虽说是初夏也热得让狗直吐舌头,烈日下匆忙赶路的我,并未注意到一旁仔细扫地的维吾尔族大妈,远远看到公车来的我,掏出月票直直奔了过去,马虎的我连钱包掉了也不知道。直到下课回家摸口袋才意识到钱包丢了,就开始疯狂寻找,在曾去过的每个角落都去找遍了,但毫无下落,心里拔凉也不报什么希望了,不知不觉地走到了天天坐车的那个车站时,看到一位身着橙色马夹的大妈向我招手,便疑惑却又不耐烦的走去,刚停下脚步,她费劲儿地在橙色马夹的里面摸索了半天,边摸索边问我,你是否丢了钱包什么的,有什么东西什么的。我心里咯噔了一下,看到一个耀眼的红色钱包赫然地躺在她那粗糙的手中,我喜形于色都快跳了起来,我高兴地叫道大妈、大妈,你真好!并冲上去要拥抱她时,她却笑着闪躲了,说怕弄脏我的衣服,还说钱包里的东西对不对,少了没有,说自己未动过。我一下哭了,因为大妈的淳朴,大妈的善良,也因为我以前的无知,以前那可笑的清高而自己。一会儿我又笑了,在那笑中有高兴、有感动,还有那么一种爱,它深深地震撼着我的心灵。
我爱这样的一群人——环卫工人,他们不仅善良,淳朴,在为我们任劳任怨、默默地付出着。但是就是这样朴实的的人竟会遭到歧视、白眼。让我记忆犹新的有那么一次,我坐公交车回家,看到熟悉、亲切的橙色马夹便习惯地走到了他们身边站着,她还牵了一个可爱的小女孩,车上人多小女孩总被来往人挤来挤去,也没人让座。这时司机一脚刹车,阿姨没站稳蹭到了一位满身耐克的学生身上,阿姨赶紧说对不起,他没啃声斜眼看看并嫌弃地啪啪袖子,阿姨默默地站着,我无法再谈定下去,一把上去抓住他的书包,就喊:“你不知说声没关系吗,别人又不是故意的”。但这位学生冷眼地看着我,阿姨制止我别再说了,并说她已经很习惯了。我心里隐隐作痛,望着阿姨那经历风吹日晒黝黑的皮肤,望着那可爱的小女孩,我差点流下眼泪,心里有很多的问号,我们在这么干净的城市里生活着难道他们都无视吗?为什么人与人活在同一屋檐下会有白眼和歧视?这么一群人他们又为什么要忍气吞声?我虽然现在我法找到答案,但我知道我自己该做什么——我会一如既往地爱着这样一群人。
我爱这样一群人,我尊敬他们,他们用他们那最朴实的,最善良的心,在为这个社会,为这个家庭营造舒适、干净的环境而默默地奉献着每一天。
脸上有一双黑葡萄大小的眼睛,鼻梁高高的,嘴巴大大的,下巴圆圆的,梳着一头漂亮的秀发,这就是我的数学老师―李老师。她活泼开朗,我们班的同学们都很喜欢她。不信,我就给你们说说。
李老师对我们很严格,有一次,李老师在讲台上讲课,我觉得老师讲的这道例题比较简单,就偷偷在下面座位上写作业。突然,我身后有一道影子飘来,我转过头:“啊,原来是李老师!”李老师拿着红笔,手指向我,严肃地盯着我说:“我在讲课,你怎么自顾埋头做自己的事呢?是不是都听懂了?不需要听了?这次我惩罚你扣一个小印章。”
我很委屈,心想:我只是想早点完成作业,自己又没有搞小动作,也没有影响其他同学,为什么扣我小印章呢?李老师好像看透了我的心思,只见她走上了讲台,环视了所有同学,清了清嗓子,提高声调:“同学们,你们不该在老师讲课时写作业,要不然回家的作业都不会做!”对呀,我上次考试就是这道题错了,这次我应该认真听讲,争取弄明白。想到这儿,我恨不得找条地缝钻进去。
放学后,李老师叫我留下,我心里忐忑不安,好像有一只小兔子在那儿乱跑然而,李老师却和蔼地对我说:“今天课堂上讲的内容,你听懂了吗”我红着脸,不好意思说:“例题1和3没听懂。”李老师又像课堂上那样,耐心地给我重新讲起来。
李老师除了严格,也有幽默的一面哦!李老师讲完当天内容后,喜欢在黑板上出一道题,请同学上台回答,这时,大家就会争先恐后地举起手说:“我来,我来……”李老师转了转眼珠,神秘地说“为了公平起见,谁能上台表演一个节目把大家逗笑,谁就可以优先回答黑板上的问题。”同学们一听,都七嘴八舌讨论开了,跃跃欲试地想第一个冲上台。
这下,教室里可热闹极了,大家使出了浑身解数,“冷”笑话“热”笑话全上了,李老师和我们都笑开了花。
我爱我们的李老师!
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